„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Korzystanie z wykresu T do porównywania i kontrastowania dwóch przeciwnych stron lub punktów widzenia jest użytecznym narzędziem zwiększającym zrozumienie uczniów. Pójście dalej i uwzględnienie wizualizacji pomaga uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać szczegóły przeciwnych perspektyw. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wykres t, który porównuje i kontrastuje punkty widzenia Patriotów i Lojalistów.
Ucząc się o rewolucji amerykańskiej, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne materiały. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy wideo, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać graficznych organizatorów z kolumnami, aby pisać notatki o różnych punktach widzenia, logice, uzasadnieniu i perspektywach lojalistów i patriotów, a także znanych lub znanych osobach w każdej kategorii.
Opłacalnym rozszerzeniem jest, aby uczniowie wykorzystali je jako przewodnik do przeprowadzenia własnej debaty w klasie Patriots kontra lojaliści. Studentów można podzielić na dwie równe grupy. Mogą mieć czas z wyprzedzeniem, aby podzielić się swoimi argumentami i przedyskutować je. Następnie uczniowie mogą na zmianę wypowiadać się i wyrażać swoje argumenty podczas debaty. Strona z najbardziej oryginalnymi argumentami wygrywa!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: stworzenie wykresu T przedstawiającego przeciwstawne punkty widzenia podczas rewolucji amerykańskiej. Uwzględnij co najmniej 5 argumentów dla KAŻDEJ strony, Patriotów i Lojalistów.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Porównanie i kontrast z T-Chart
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Podobieństwa | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele podobieństw między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre podobieństwa między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka podobieństw między nimi. |
| Różnice | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele różnic między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre różnice między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka różnic między nimi. |
| Zdjęcia | Obrazy są wyraźne i kreatywne. | Większość obrazów jest łatwa do zrozumienia, ale co najmniej dwa obrazy nie pasują. | Obrazy nie są łatwe do zrozumienia. |
| Wymowa i Gramatyka | Student popełnia mało błędów. | Student popełnia dwa lub trzy błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Korzystanie z wykresu T do porównywania i kontrastowania dwóch przeciwnych stron lub punktów widzenia jest użytecznym narzędziem zwiększającym zrozumienie uczniów. Pójście dalej i uwzględnienie wizualizacji pomaga uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać szczegóły przeciwnych perspektyw. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wykres t, który porównuje i kontrastuje punkty widzenia Patriotów i Lojalistów.
Ucząc się o rewolucji amerykańskiej, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne materiały. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy wideo, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać graficznych organizatorów z kolumnami, aby pisać notatki o różnych punktach widzenia, logice, uzasadnieniu i perspektywach lojalistów i patriotów, a także znanych lub znanych osobach w każdej kategorii.
Opłacalnym rozszerzeniem jest, aby uczniowie wykorzystali je jako przewodnik do przeprowadzenia własnej debaty w klasie Patriots kontra lojaliści. Studentów można podzielić na dwie równe grupy. Mogą mieć czas z wyprzedzeniem, aby podzielić się swoimi argumentami i przedyskutować je. Następnie uczniowie mogą na zmianę wypowiadać się i wyrażać swoje argumenty podczas debaty. Strona z najbardziej oryginalnymi argumentami wygrywa!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: stworzenie wykresu T przedstawiającego przeciwstawne punkty widzenia podczas rewolucji amerykańskiej. Uwzględnij co najmniej 5 argumentów dla KAŻDEJ strony, Patriotów i Lojalistów.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Porównanie i kontrast z T-Chart
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Podobieństwa | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele podobieństw między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre podobieństwa między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka podobieństw między nimi. |
| Różnice | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele różnic między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre różnice między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka różnic między nimi. |
| Zdjęcia | Obrazy są wyraźne i kreatywne. | Większość obrazów jest łatwa do zrozumienia, ale co najmniej dwa obrazy nie pasują. | Obrazy nie są łatwe do zrozumienia. |
| Wymowa i Gramatyka | Student popełnia mało błędów. | Student popełnia dwa lub trzy błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Zdobądź zainteresowanie uczniów rozpoczynając jednostkę od żywego wprowadzenia. Ustaw scenę do porównania Patriotów i Loyaliści, prezentując krótki film, czytając dramatyczny fragment lub wyświetlając intrygujący artefakt. To podejście wzbudza ciekawość i buduje wiedzę wstępną przed głębszą analizą.
Aktywuj wcześniejszą wiedzę poprzez poproszenie uczniów o podzielenie się tym, co myślą, że wiedzą o Patriotach i Loyaliście. Zapisz ich pomysły na tablicy lub na karteczkach samoprzylepnych. To pomoże ocenić zrozumienie i wyjaśnić nieporozumienia na początku.
Zachęć do współpracy poprzez podzielenie uczniów na małe grupy i zadanie im otwartych pytań dotyczących motywacji i przekonań każdej strony. Wspieraj głębsze myślenie podczas dyskusji i zapisywania pomysłów, przygotowując ich do skuteczniejszego porównywania punktów widzenia.
Pomóż uczniom zorganizować informacje poprzez rozdanie prostych diagramów T lub diagramów Venna. Wskazówki do zapisania kluczowych faktów, argumentów i ważnych postaci dla Patriotów i Loyaliści. Ta struktura ułatwia porównania i wspiera wszystkich uczniów.
Sprawdź zrozumienie na końcu lekcji, prosząc każdego ucznia, aby napisał jedną nową rzecz, którą nauczył się o każdej stronie. Wykorzystaj ich odpowiedzi do planowania kolejnej lekcji i świętowania ich odkryć!
Wykres T to prosty graficzny organizer z dwoma kolumnami, używany do porównywania i kontrastowania dwóch tematów. W tej lekcji pomaga uczniom jasno zobaczyć różne punkt widzenia, logikę i kluczowe postaci Patriots i Loyalists podczas Rewolucji Amerykańskiej.
Uczniowie mogą korzystać z funkcji Storyboard That's Real Time Collaboration, aby pracować razem nad tym samym wykresem T. Nauczyciele muszą tylko włączyć współpracę w zakładce 'Edytuj zadanie', co pozwala uczniom dzielić się pomysłami i tworzyć wykres T zespołowo.
Patrioci wspierali niepodległość od Wielkiej Brytanii, podczas gdy Loyalists chcieli pozostać pod brytyjskim panowaniem. Mieli różne powody, wartości i znaczących zwolenników, które można zorganizować i przeanalizować za pomocą wykresu T.
Pomocne zasoby obejmują źródła pierwotne, filmy, podręczniki, encyklopedie i literaturę. Korzystanie z różnych materiałów daje uczniom zrównoważony pogląd na Patriots i Loyalists.
Nauczyciele mogą zachęcać do współpracy, używać wizualizacji w wykresach T i organizować debaty klasowe. Te strategie zwiększają zrozumienie, krytyczne myślenie i zaangażowanie w temat.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy