„Słownictwo z Salem z Salem: Storyboard That jest przewodnikiem (2025)”

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Kiedy uczniowie czytają, są szanse, że napotkają słownictwo, którego nie znają! Czasami mogą odgadnąć znaczenie z kontekstu, a innym razem mogą nie być w stanie. Świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów podczas ich czytania jest stworzenie wizualnej tablicy słownictwa, która używa słów ze sztuki. Wielu uczniów zmaga się ze znaczeniem wspólnych terminów; nakłonienie ich do korzystania z nich w kontekście przed lekturą jest doskonałym sposobem na kultywowanie zrozumienia słownictwa. Oto kilka słów słownictwa powszechnie nauczanych w książce:

Przykład Słowa słownika tygla

tygiel
prześladować kogoś
pogański
histeryczny
cudowny
oczyścić
kredo
rozporządzenie
predylekcja
czarować
grasować
oszczerstwo
dotknąć
oczarować
borykać się
zjawa
podstęp
przebity
wychudzony
skrucha

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w The Crucible , tworząc wizualizacje.

Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.

Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.

Zapisz i zapisz swoją planszę.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 11-12

Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przypisanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Słowo 1 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Przykład Słowa słownika tygla

tygiel
prześladować kogoś
pogański
histeryczny
cudowny
oczyścić
kredo
rozporządzenie
predylekcja
czarować
grasować
oszczerstwo
dotknąć
oczarować
borykać się
zjawa
podstęp
przebity
wychudzony
skrucha

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w The Crucible , tworząc wizualizacje.

Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.

Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.

Zapisz i zapisz swoją planszę.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 11-12

Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przypisanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Słowo 1 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Jak Wyjaśnić Relacje Między Słowami Studentom ELA

Wyjaśnij Kluczowe Terminy

Zacznij od zdefiniowania kluczowej terminologii, takiej jak przedrostki, przyrostki, słowa rdzeniowe, homofony, homografy, homonimy, analogie i homofony. Upewnij się, że mówisz prostym, przyjaznym uczniom językiem i podaj przykłady na każdy temat.

Podaj Przykłady Kontekstowe

Dla każdej terminologii podaj uczniom kontekstowe przykłady, które mogą pomóc im lepiej zrozumieć i zapamiętać informacje. Nauczyciele mogą wybrać jedną prostą historię i nadal używać jej do wyjaśniania większości pojęć.

Dostosuj Zgodnie z Poziomami Biegłości

W klasie mogą znajdować się uczniowie z różnych kultur i środowisk o różnych poziomach biegłości. Nauczyciele powinni dostosować tempo i lekcje do poziomu zrozumienia uczniów. Aby stworzyć bardziej komfortowe środowisko, nauczyciele mogą również podawać przykłady z różnych kultur.

Podaj Ćwiczenia Praktyczne

Poproś uczniów, aby znaleźli synonimy, antonimy, analogie lub inne skojarzenia słowne w akapicie z książki lub artykułu. Daj uczniom krótkie zadanie pisemne, w którym muszą wykorzystać nowo poznane słownictwo z danego języka. Zachęć uczniów, aby w swoich pismach używali synonimów i antonimów.

Testuj Regularnie

W trakcie procesu uczenia się przeprowadzaj częste sesje powtórkowe i testy, aby utrwalić wiedzę. Zachęcaj uczniów, aby używali tego słownictwa w pracy pisemnej i ustnej, a także w życiu codziennym. Uczniowie mogą także prowadzić ze sobą rozmowy i sprawdzać swoją wiedzę.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Słownictwa Wizualnego Crucible

W jaki sposób użycie wizualnych narzędzi słownictwa może poprawić zrozumienie „The Crucible”?

Dając uczniom kontekst wizualny, słownictwo wizualne pomaga uczniom w nauce abstrakcyjnych lub trudnych do zrozumienia tematów. Może pomóc uczniom w tworzeniu mentalnych obrazów ważnych postaci, miejsc i scenariuszy, co może poprawić ich zrozumienie i zapamiętywanie tematu. Uczniowie mogą także rozwijać kreatywność i rozwijać swoją wyobraźnię, korzystając ze słownictwa wizualnego, ponieważ niektóre fikcyjne scenerie są trudne do zrozumienia i zrozumienia.

W jaki sposób można uczyć „Tygla” w klasie, włączając słownictwo wizualne?

Zacznij od wykorzystania elementów wizualnych, aby przedstawić motywy, postacie i scenerię spektaklu. Jeśli istnieją jakieś trudne słowa o złożonym słownictwie, które uczniowie uważają za onieśmielające lub trudne do zapamiętania, nauczyciele mogą również zastosować ćwiczenia słownictwa wizualnego dla tych złożonych słów. Dyskusje, ćwiczenia i prezentacje na zajęciach powinny wykorzystywać słownictwo wizualne. Nauczyciele mogą przydzielać zadania obejmujące słownictwo wizualne, takie jak profile postaci lub zaznaczanie strategicznych obszarów na mapie.