„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Motywy, symbole i motywy ożywają, gdy używasz storyboardu. W ramach tego ćwiczenia uczniowie będą identyfikować tematy i symbole z powieści, a także wspierać swoje wybory dzięki szczegółom z tekstu.
Powieść podkreśla reżim totalitarny, który przejmuje w wyniku kryzysu płodności. Używając religii w sposób selektywny do realizacji swoich celów, architekci Gileadu zdołają całkowicie zmiażdżyć swoich wrogów i utrzymać porządek poprzez strach, tortury, morderstwa i poczucie winy. Przyjaciele i rodzina zdradzają się nawzajem dla rządu, ludzie są codziennie wieszani na murach, a większość ludzi boi się o ich nieśmiertelne dusze, jeśli nie przestrzegają Pisma. Reżim ten niszczy autonomię kobiet i ludzkiego ducha.
W Republice Gileadu kobiety są rozwarstwione: żony prowadzą gospodarstwa domowe; Służebnice noszą dzieci dla żon; Marthy są housmaidami; ciotki trenują i utrzymują porządek nad służebnicami. Każda rola skupia się wokół cyklu reprodukcji służebnicy. Kobiety są postrzegane jako naczynia do noszenia dzieci; ci, którzy dobrowolnie oddali ten obowiązek, zostali wysłani na ciężką pracę w Koloniach jako Kobiety. Ich kobiecość została im odebrana, gdy nie mogli urodzić dzieci.
Służebnicy otrzymali imiona swoich dowódców z prefiksem "of", aby pokazać posiadanie. Na przykład Offred była służebną Freda; Ofglen była służącą Glena. Kobiety straciły swoje imiona, wytatuowane znacznikiem identyfikacyjnym na kostkach i wkładane do tego samego, bezkształtnego ubrania. Makijaż był zakazany, podobnie jak wszelkie ślady przeszłości.
Początek kryzysu płodności w Gilead miał swoje źródło w kilku wydarzeniach: biologicznym manipulowaniu w celach wojennych; nowy super szczep kiły wraz z epidemią AIDS; powszechna dostępność kontroli urodzin; i wycieki jądrowe, toksyczne ługowanie z zapasów jądrowych i nieodpowiedzialne stosowanie pestycydów. Chociaż było wiele czynników, problemy środowiskowe odegrały dużą rolę w tym, dlaczego kobiety i mężczyźni stali się bezpłodnymi. Wydaje się, że jest to wyraźne ostrzeżenie, aby lepiej dbać o planetę i rzeczy, które tworzymy.
Kobiety i mężczyźni z Gilead są oddzieleni pracą / klasą, na co wskazują kolory. Dowódcy nosili się na czarno; Strażnicy nosili czarne lub zielone; Żony nosiły proszek niebieski; Służebnice były czerwone; Marthas nosił matową zieleń; Ekoowici nosili paski koloru zielonego, czerwonego i niebieskiego; Ciotki nosiły khaki-brązowy; a młode dzieci płci żeńskiej nosiły biały. Dla Służebnic czerwień sprawiała, że się wyróżniały, ale także symbolizowały życie, które próbowali stworzyć i nosić. Symbolizował ich obowiązek; dla Służebnic symbolizowała ich przekleństwo.
Oko jest symbolem rządu Republiki Gilead, podobno symbolizującego bycie "pod Jego [Bogiem] Okiem". Miał przynosić poczucie komfortu; jednak został wykorzystany w bardzo złowrogi sposób. Czarne furgonetki tajnych agentów, które zbierały ludzi na przesłuchania i tortury, nosiły ten symbol w bieli. The Eyes były również nazwą kodową dla szpiegów, którzy przeniknęli do różnych obszarów społeczeństwa, aby zwrócić się do rządu.
Skrzydła są tym, co Offred i jej koleżanki nazywają maskę, która pojawia się wokół ich twarzy. Uniemożliwia innym widzenie ich twarzy, chyba że patrzą bezpośrednio na nie; uniemożliwia także Służebnicom dobre widzenie ich otoczenia. Czasami Offred wyraża swoją frustrację na skrzydłach blokujących jej spojrzenie na świat; jednak w innych przypadkach daje możliwość ukrycia swoich uczuć lub myśli w zasłonie bezpieczeństwa.
Gileadeańskie społeczeństwo obraca się wokół Ceremonii. Każdego miesiąca, po przeczytaniu Pism, które usprawiedliwiają to postępowanie z Biblii, Służebnica leżała na kolanach Żony, podczas gdy Komendant odbyłby stosunek z Służebnicą. Splecione ręce Żony i Służebnicy miały reprezentować bycie jednym ciałem. Po ceremonii całe gospodarstwo domowe czekało z zapartym tchem, aby zobaczyć, czy Służąca zaszła w ciążę. Zazwyczaj było to upokarzające dla wszystkich zaangażowanych stron, ale wierzyło, że konieczne jest przetrwanie społeczeństwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz scenorys, który identyfikuje powtarzające się motywy w Opowieści służącej . Zilustrować wystąpienia każdego tematu i napisać krótki opis poniżej każdej komórki.
Poziom Poziomu 11-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Motywy, symbole i motywy ożywają, gdy używasz storyboardu. W ramach tego ćwiczenia uczniowie będą identyfikować tematy i symbole z powieści, a także wspierać swoje wybory dzięki szczegółom z tekstu.
Powieść podkreśla reżim totalitarny, który przejmuje w wyniku kryzysu płodności. Używając religii w sposób selektywny do realizacji swoich celów, architekci Gileadu zdołają całkowicie zmiażdżyć swoich wrogów i utrzymać porządek poprzez strach, tortury, morderstwa i poczucie winy. Przyjaciele i rodzina zdradzają się nawzajem dla rządu, ludzie są codziennie wieszani na murach, a większość ludzi boi się o ich nieśmiertelne dusze, jeśli nie przestrzegają Pisma. Reżim ten niszczy autonomię kobiet i ludzkiego ducha.
W Republice Gileadu kobiety są rozwarstwione: żony prowadzą gospodarstwa domowe; Służebnice noszą dzieci dla żon; Marthy są housmaidami; ciotki trenują i utrzymują porządek nad służebnicami. Każda rola skupia się wokół cyklu reprodukcji służebnicy. Kobiety są postrzegane jako naczynia do noszenia dzieci; ci, którzy dobrowolnie oddali ten obowiązek, zostali wysłani na ciężką pracę w Koloniach jako Kobiety. Ich kobiecość została im odebrana, gdy nie mogli urodzić dzieci.
Służebnicy otrzymali imiona swoich dowódców z prefiksem "of", aby pokazać posiadanie. Na przykład Offred była służebną Freda; Ofglen była służącą Glena. Kobiety straciły swoje imiona, wytatuowane znacznikiem identyfikacyjnym na kostkach i wkładane do tego samego, bezkształtnego ubrania. Makijaż był zakazany, podobnie jak wszelkie ślady przeszłości.
Początek kryzysu płodności w Gilead miał swoje źródło w kilku wydarzeniach: biologicznym manipulowaniu w celach wojennych; nowy super szczep kiły wraz z epidemią AIDS; powszechna dostępność kontroli urodzin; i wycieki jądrowe, toksyczne ługowanie z zapasów jądrowych i nieodpowiedzialne stosowanie pestycydów. Chociaż było wiele czynników, problemy środowiskowe odegrały dużą rolę w tym, dlaczego kobiety i mężczyźni stali się bezpłodnymi. Wydaje się, że jest to wyraźne ostrzeżenie, aby lepiej dbać o planetę i rzeczy, które tworzymy.
Kobiety i mężczyźni z Gilead są oddzieleni pracą / klasą, na co wskazują kolory. Dowódcy nosili się na czarno; Strażnicy nosili czarne lub zielone; Żony nosiły proszek niebieski; Służebnice były czerwone; Marthas nosił matową zieleń; Ekoowici nosili paski koloru zielonego, czerwonego i niebieskiego; Ciotki nosiły khaki-brązowy; a młode dzieci płci żeńskiej nosiły biały. Dla Służebnic czerwień sprawiała, że się wyróżniały, ale także symbolizowały życie, które próbowali stworzyć i nosić. Symbolizował ich obowiązek; dla Służebnic symbolizowała ich przekleństwo.
Oko jest symbolem rządu Republiki Gilead, podobno symbolizującego bycie "pod Jego [Bogiem] Okiem". Miał przynosić poczucie komfortu; jednak został wykorzystany w bardzo złowrogi sposób. Czarne furgonetki tajnych agentów, które zbierały ludzi na przesłuchania i tortury, nosiły ten symbol w bieli. The Eyes były również nazwą kodową dla szpiegów, którzy przeniknęli do różnych obszarów społeczeństwa, aby zwrócić się do rządu.
Skrzydła są tym, co Offred i jej koleżanki nazywają maskę, która pojawia się wokół ich twarzy. Uniemożliwia innym widzenie ich twarzy, chyba że patrzą bezpośrednio na nie; uniemożliwia także Służebnicom dobre widzenie ich otoczenia. Czasami Offred wyraża swoją frustrację na skrzydłach blokujących jej spojrzenie na świat; jednak w innych przypadkach daje możliwość ukrycia swoich uczuć lub myśli w zasłonie bezpieczeństwa.
Gileadeańskie społeczeństwo obraca się wokół Ceremonii. Każdego miesiąca, po przeczytaniu Pism, które usprawiedliwiają to postępowanie z Biblii, Służebnica leżała na kolanach Żony, podczas gdy Komendant odbyłby stosunek z Służebnicą. Splecione ręce Żony i Służebnicy miały reprezentować bycie jednym ciałem. Po ceremonii całe gospodarstwo domowe czekało z zapartym tchem, aby zobaczyć, czy Służąca zaszła w ciążę. Zazwyczaj było to upokarzające dla wszystkich zaangażowanych stron, ale wierzyło, że konieczne jest przetrwanie społeczeństwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz scenorys, który identyfikuje powtarzające się motywy w Opowieści służącej . Zilustrować wystąpienia każdego tematu i napisać krótki opis poniżej każdej komórki.
Poziom Poziomu 11-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Stymuluj krytyczne myślenie, przygotowując pytania prowokujące do refleksji, które łączą tematy z powieści z życiem uczniów i współczesnym światem. Pytania otwarte zachęcają do głębszej analizy i eksploracji złożonych idei.
Zachęcaj uczniów do powiązania tematów powieści z aktualnymi wydarzeniami lub własnymi doświadczeniami. To buduje trafność i pomaga im dostrzec związek literatury ze społeczeństwem oraz własnym życiem.
Włącz obrazy lub diagramy (np. storyboardy, plakaty, slajdy cyfrowe), które przedstawiają kluczowe tematy, symbole i motywy. Wizualizacje wspierają zrozumienie i pomagają uczniom zapamiętać ważne idee.
Zachęć uczniów do prowadzenia dziennika lub tworzenia wykresu, gdzie zapisują przykłady powracających tematów, symboli i motywów. To sprzyja aktywnemu czytaniu i analizie opartej na dowodach.
Podziel uczniów na grupy i każdej grupie przypisz główny temat lub symbol. Poproś ich o przygotowanie prezentacji lub plakatu analizującego jego znaczenie, korzystając z dowodów tekstowych i kreatywnych wizualizacji.
Opowieść służebnicy porusza kluczowe tematy, takie jak zagrożenia totalitarnych społeczeństw, role płciowe i opresja, utrata tożsamości oraz odpowiedzialność za środowisko. Każdy temat podkreśla ostrzeżenia powieści dotyczące władzy, kontroli i społeczeństwa.
Używaj storyboardów lub aktywności wizualnych, aby pomóc uczniom zidentyfikować i zilustrować tematy i symbole z Opowieści służebnicy. Zachęcaj ich do znajdowania dowodów tekstowych i dyskusji na temat tego, jak motywy takie jak kolor, Oko i Ceremonia przekazują głębsze znaczenia.
W Opowieści służebnicy czerwony symbolizuje życie, płodność i obowiązki Służebnic, ale także ich przekleństwo i brak autonomii. Czyni je widocznymi, oznaczając ich rolę i status w społeczeństwie Gileadu.
Wypróbuj dyskusje grupowe, kreatywne storyboardy lub dopasowywanie motywów takich jak Oko, Skrzydła i Ceremonia do fragmentów tekstu. Projekty wizualne i analizy pomagają głębiej zrozumieć powtarzające się symbole.
Utrata tożsamości jest kluczowa w Opowieści służebnicy, ponieważ Służebnice są pozbawione swoich prawdziwych imion, indywidualności i wolności. Ten temat ilustruje, jak opresyjne społeczeństwa wymazują osobistą autonomię i wolę jednostki.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy