Szkarłatna Litera: Plany Lekcji Fizjonomiki Autorstwa Storyboard That

Q: Czym jest fizjonomia w "Szkarłatnym liście"?

Fizjonomia w "Szkarłatnym liście" odnosi się do używania wyglądu fizycznego i cech twarzy do ujawniania wewnętrznych cech lub charakteru moralnego postaci. Nathaniel Hawthorne używa fizjonomii, aby pomóc czytelnikom zrozumieć osobowości i zmagania swoich bohaterów.

Q: Jak mapa postaci może pomóc uczniom zrozumieć "Szkarłatny list"?

Mapa postaci pomaga uczniom śledzić kluczowe postacie, ich cechy fizyczne i osobowości w miarę rozwoju fabuły. To narzędzie ułatwia podążanie za fabułą, zapamiętywanie szczegółów i dostrzeganie ważnych zmian w każdej postaci na przestrzeni "Szkarłatnego listu" .

Q: Jakie są przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście"?

Przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście" obejmują dostojne zachowanie Hester mimo wstydu, pogarszające się zdrowie Dimmesdale’a odzwierciedlające jego winę oraz coraz bardziej złowrogie wygląd Chillingwartha, gdy jego obsesja rośnie.

Q: Dlaczego śledzenie cech postaci jest ważne podczas czytania "Szkarłatnego listu"?

Śledzenie cech postaci pomaga uczniom zauważyć subtelne zmiany, zrozumieć motywacje i zobaczyć, jak wygląd postaci odzwierciedla ich wnętrze. To pogłębia zrozumienie i zaangażowanie w tematy powieści.

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!

Dla " Szkarłatnej Listy", mapa znaków pomaga uczniom zapamiętać każdego członka powieści i ich ważnych cech. Dodatkowo pomaga śledzić fizjonomię i zachęca uczniów, aby wykorzystali ten tekst, aby wspierać ich pomysły.

Znaki Scarlet Letter

Hester Prynne	Bohater powieści; Skazany za cudzołóstwo; Ma córkę w wyniku jej romansu; Musi nosić szkarłatny list "A" przez resztę życia
Wielebny Arthur Dimmesdale	Szanowny minister miasta Bostonu; Tajny ojciec córki Hestera; Cierpi fizyczne dolegliwości z winy
Roger Chillingworth	Antagonista powieści; Długo utracony mąż, Hester, który uważał się za zagubiony na morzu; Maskarady jako lekarz i nie pozwalają Hesterowi ujawnić jego tożsamości; Staje się osobistym lekarzem Dimmesdale
Perła	Córka Hestera i Dimmesa; Żywy i energiczny, co przekłada się na akceptowalne zachowanie miasta; Wydaje się prawie na całym świecie
Mistress Hibbins	Siostra gubernatora Bellingham; Rzekomo czarownica; Lubi wchodzić do lasu
Gubernator Bellingham	Gubernator stanu Massachusetts; Brat pani Hibbins; Nadzoruje próbę Hestera

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.

Określ główne postacie w Scarlet Letter i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.

Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.

Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
Wypełnij materiały tekstowe , cechy fizyczne i cytat .
Zapisz i prześlij zadanie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-10

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Fizjogomia w Literaturze

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Znaki Scarlet Letter

Hester Prynne	Bohater powieści; Skazany za cudzołóstwo; Ma córkę w wyniku jej romansu; Musi nosić szkarłatny list "A" przez resztę życia
Wielebny Arthur Dimmesdale	Szanowny minister miasta Bostonu; Tajny ojciec córki Hestera; Cierpi fizyczne dolegliwości z winy
Roger Chillingworth	Antagonista powieści; Długo utracony mąż, Hester, który uważał się za zagubiony na morzu; Maskarady jako lekarz i nie pozwalają Hesterowi ujawnić jego tożsamości; Staje się osobistym lekarzem Dimmesdale
Perła	Córka Hestera i Dimmesa; Żywy i energiczny, co przekłada się na akceptowalne zachowanie miasta; Wydaje się prawie na całym świecie
Mistress Hibbins	Siostra gubernatora Bellingham; Rzekomo czarownica; Lubi wchodzić do lasu
Gubernator Bellingham	Gubernator stanu Massachusetts; Brat pani Hibbins; Nadzoruje próbę Hestera

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.

Określ główne postacie w Scarlet Letter i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.

Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.

Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
Wypełnij materiały tekstowe , cechy fizyczne i cytat .
Zapisz i prześlij zadanie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-10

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Fizjogomia w Literaturze

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Jak radzić sobie z fizjonomią w Szkarłatnej literze

Zintegruj analizę physiognomii w codzienne dyskusje o czytaniu

Zacznij każdą sesję czytania, prosząc uczniów, aby zanotowali wszelkie opisy fizyczne lub wyrazy twarzy, o których wspomniano w tekście. To zachęca uczniów do zwracania uwagi na to, jak physiognomia ujawnia cechy charakteru i intencje, czyniąc analizę literacką bardziej dynamiczną i angażującą.

Pomóż uczniom powiązać cechy postaci z dowodami wizualnymi

Poproś uczniów, aby używali karteczek samoprzylepnych lub narzędzi cyfrowych do oznaczania fragmentów opisujących wygląd postaci. Następnie poproś ich, aby wyjaśnili, jak te szczegóły wspierają ich zrozumienie osobowości lub motywów postaci, wspierając myślenie oparte na dowodach.

Ułatw dyskusje w małych grupach skoncentrowane na physiognomii

Podziel uczniów na małe grupy i przydziel każdej postaci. Zachęcaj ich do dyskusji na temat tego, jak opisy fizycznych cech przez autora wpływają na ich percepcję postaci, promując wspólne interpretacje i głębsze zrozumienie.

Zachęcaj uczniów do ilustrowania postaci za pomocą wskazówek tekstowych

Poproś uczniów, aby narysowali lub cyfrowo stworzyli portret postaci na podstawie dowodów tekstowych. Ta aktywność wzmacnia dokładne czytanie i uwagę na szczegóły, pomagając wizualnym uczniom połączyć się z tekstem.

Oceniaj zrozumienie za pomocą refleksyjnych kart wyjściowych

Pod koniec lekcji zachęć uczniów do napisania krótkiej refleksji na temat tego, jak physiognomia ukształtowała ich pogląd na postać. Ta szybka ocena pomoże ci ocenić zrozumienie uczniów i poprowadzi przyszłe instrukcje.

Najczęściej zadawane pytania dotyczące fizjonomiki w „Szkarłatnej literze”

Czym jest fizjonomia w "Szkarłatnym liście"?

Fizjonomia w "Szkarłatnym liście" odnosi się do używania wyglądu fizycznego i cech twarzy do ujawniania wewnętrznych cech lub charakteru moralnego postaci. Nathaniel Hawthorne używa fizjonomii, aby pomóc czytelnikom zrozumieć osobowości i zmagania swoich bohaterów.

Jak mapa postaci może pomóc uczniom zrozumieć "Szkarłatny list"?

Mapa postaci pomaga uczniom śledzić kluczowe postacie, ich cechy fizyczne i osobowości w miarę rozwoju fabuły. To narzędzie ułatwia podążanie za fabułą, zapamiętywanie szczegółów i dostrzeganie ważnych zmian w każdej postaci na przestrzeni "Szkarłatnego listu".

Jakie są przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście"?

Przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście" obejmują dostojne zachowanie Hester mimo wstydu, pogarszające się zdrowie Dimmesdale’a odzwierciedlające jego winę oraz coraz bardziej złowrogie wygląd Chillingwartha, gdy jego obsesja rośnie.

Dlaczego śledzenie cech postaci jest ważne podczas czytania "Szkarłatnego listu"?

Śledzenie cech postaci pomaga uczniom zauważyć subtelne zmiany, zrozumieć motywacje i zobaczyć, jak wygląd postaci odzwierciedla ich wnętrze. To pogłębia zrozumienie i zaangażowanie w tematy powieści.

Jaki jest najlepszy sposób na stworzenie mapy postaci dla "Szkarłatnego listu"?

Najlepszym sposobem jest sporządzenie listy głównych postaci, zapisanie ich cech fizycznych, cech charakteru i kluczowego cytatu. Uczniowie mogą dodawać obrazy i wybierać tła, aby wizualnie powiązać cechy z każdą postacią, co sprawia, że mapa jest zarówno informacyjna, jak i łatwa do zapamiętania.