Analiza scenerii: „Skarb Lemon Brown”

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Ustawienia pomagają przynieść czytelnikowi historię i pomóc, aby słowa na stronie stały się żywe. Kiedy ustawienie i postacie zmieniają się w historii, sygnalizuje czytelnikowi, że historia się rozwija i że to się dzieje. W "Skarpie Lemon Brown" czytelnicy zostają wprowadzeni do młodego chłopca o imieniu Greg, który mieszka w Nowym Jorku. Jak zmienia się historia z domu do opuszczonego budynku, podobnie robi Greg. Czytelnicy często zauważają, że nastrój nastrojów zmienia się wraz z ustawieniem. Nastrój jest refleksyjny i odgrywa wszystkie aspekty opowieści.

Wielką aktywnością związaną z Twoimi studentami jest stworzenie mapy ustawień , która pozwala uczniom na wizualizację ustawienia Grega. Korzystając z poniższych pól tekstowych, można znaleźć bezpośrednie cytaty, które wyjaśniają nastrój w tym ustawieniu.

Kuchnia

Nastrój: Zirytowany
Historia zaczyna się w kuchni Greg, która jest pewna, że jego ojciec będzie źle traktować w klasie w szkole.
Tato Grega jest zdenerwowany z powodu jego niskich ocen, a jak ojciec go wykładów, Greg poczuł się zirytowany. Zamiast pojechać na górę, aby studiować, opuszcza dom.

Ulica

Nastrój: zdenerwowany
Pokazuje ciemną, niebezpieczną ulicę podczas spacerów po ciemku.
Greg myśli o tym, że nie potrafi grać w koszykówkę i myśli o wyjeździe ojca.

Budynek

Ciekawy
Opowieść staje się bardziej ekscytująca w opuszczonym, zaniedbanym budynku, w którym kucanka ma Lemon Brown.
Greg zaczyna rozmawiać z Lemon Brown i dowiaduje się, że każdy człowiek ma skarb.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę ustawień różnych ustawień w „The Treasure of Lemon Brown”.

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
Określ ustawienie.
Użyj cudzysłowów, aby opisać nastrój ustawienia.
Zilustruj każde ustawienie różnymi scenami, postaciami i przedmiotami
Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Ustawianie Mapy

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Ustawianie Mapy Rubryka # 1

Oceń mapę ustawień przy użyciu kryteriów podanych w rubryce poniżej.

	Biegły 20 Points	Pojawiające się 15 Points	Początek 10 Points
Ustawienie Opisu	Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę.	Student opisuje dwa elementy tego ustawienia.	Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia.
Rola Ustawiania	Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu.	Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu.	Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu.
Zmiany w Ustawieniach	Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu.	Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw).	Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat).
Wygląd	Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków.	Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne.	Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy.
Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja	Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych.	Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu.	Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Kuchnia

Nastrój: Zirytowany
Historia zaczyna się w kuchni Greg, która jest pewna, że jego ojciec będzie źle traktować w klasie w szkole.
Tato Grega jest zdenerwowany z powodu jego niskich ocen, a jak ojciec go wykładów, Greg poczuł się zirytowany. Zamiast pojechać na górę, aby studiować, opuszcza dom.

Ulica

Nastrój: zdenerwowany
Pokazuje ciemną, niebezpieczną ulicę podczas spacerów po ciemku.
Greg myśli o tym, że nie potrafi grać w koszykówkę i myśli o wyjeździe ojca.

Budynek

Ciekawy
Opowieść staje się bardziej ekscytująca w opuszczonym, zaniedbanym budynku, w którym kucanka ma Lemon Brown.
Greg zaczyna rozmawiać z Lemon Brown i dowiaduje się, że każdy człowiek ma skarb.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę ustawień różnych ustawień w „The Treasure of Lemon Brown”.

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
Określ ustawienie.
Użyj cudzysłowów, aby opisać nastrój ustawienia.
Zilustruj każde ustawienie różnymi scenami, postaciami i przedmiotami
Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Ustawianie Mapy

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Ustawianie Mapy Rubryka # 1

Oceń mapę ustawień przy użyciu kryteriów podanych w rubryce poniżej.

	Biegły 20 Points	Pojawiające się 15 Points	Początek 10 Points
Ustawienie Opisu	Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę.	Student opisuje dwa elementy tego ustawienia.	Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia.
Rola Ustawiania	Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu.	Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu.	Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu.
Zmiany w Ustawieniach	Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu.	Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw).	Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat).
Wygląd	Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków.	Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne.	Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy.
Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja	Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych.	Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu.	Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce.

Aktywność Kopiowania

Jak zbadać interakcję scenerii z postaciami w „Skarbie Lemon Brown”

Porozmawiaj o Ustawieniu

Rozpocznij od krótkiego omówienia, czym jest sceneria i jaki wpływ może ona mieć na narrację. Zadaj uczniom dające do myślenia pytania, takie jak: Co by było, gdyby pewna historia została napisana w czasach współczesnych, w całkowicie zmienionych ramach czasowych i miejscach? Poproś uczniów, aby najpierw zidentyfikowali konkretne miejsce akcji „Skarbu Lemon Brown”, a następnie przeszli do dyskusji.

Przeanalizuj Postacie

Pomóż uczniom rozpoznać i zbadać różne postacie obecne w historii. Pomoże im to zrozumieć wpływ ustawienia na każdą postać. Przedyskutuj z uczniami, w jaki sposób każda postać wchodzi w interakcję z określonym miejscem i czy oś czasu historii ma również wpływ na narrację. Na przykład, jeśli wartości tamtego czasu kształtują myśli i działania bohaterów.

Rozpoznaj Symbolikę

Sprawdź, czy sceneria opowieści pełni funkcję symbolu. Należy zachęcać uczniów, aby zastanowili się nad doświadczeniami i uczuciami, jakie opuszczony budynek może symbolizować dla bohaterów. Określ zakres symboliki związanej z scenerią obecną w opowieści.

Omów Główne Konflikty

Poproś uczniów, aby wymienili wszelkie spory i trudności, które wynikają z otoczenia. Na przykład spór między Gregiem a jego ojcem lub konflikt między Lemon Brown a społeczeństwem mogą posłużyć jako ważne aspekty zbadania roli scenerii.

Zastanów się i Przejrzyj

Zakończ dyskusję, prosząc uczniów, aby przygotowali wszechstronną analizę na podstawie wszystkich szczegółów i informacji, które zebrali do tej pory. Zachęć uczniów, aby poparli swoją analizę logiką i faktami z historii.

Często zadawane pytania dotyczące znaczenia scenerii w „Skarbie Lemon Brown”

Jaka część scenerii odgrywa znaczącą rolę w narracji?

Rozmowy Grega i Lemon Brown toczą się na tle opuszczonego budynku, co jest istotne. Tworzy podwaliny pod ich spotkanie i rozwój związku, tworząc enigmatyczny i przejmujący nastrój. Ten szczególny aspekt scenerii pomaga również w rozwoju narracji, a także nawiązuje do tematu skarbu.

Jaki wpływ ma sceneria na ogólny nastrój opowieści?

Poczucie tajemnicy i intrygi buduje otoczenie, które jest zaniedbane i nieco trzymające w napięciu. Zwiększa zaangażowanie czytelnika, wprowadzając elementy tajemnicy i wzbudzając ciekawość. Różne ustawienia mają różny wpływ na nastrój historii i bohaterów, np. rozmowa Grega z ojcem w kuchni.