„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Kalifornia ma tak wiele wspaniałych miejsc do odwiedzenia, a pocztówki to świetny sposób, aby inni wiedzieli, gdzie byłeś! W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą pocztówkę z Kalifornii . Część pisemna musi zawierać co najmniej jeden fakt dotyczący punktu orientacyjnego, a zdjęcie musi dokładnie przedstawiać lokalizację.
Niektóre popularne atrakcje turystyczne w Kalifornii to: Disneyland, San Diego Zoo, Lego Land, Golden Gate Bridge, Yosemite National Park, Big Sur, Lake Tahoe oraz Redwood National and State Parks.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz pocztówkę z punktu orientacyjnego w Kalifornii.
Instrukcje dla uczniów
Poziom Poziomu 3-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji, nazwę słynnego miejsca i list składający się z 4-6 zdań z dokładnym opisem miejsca i dlaczego jest to ważne. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracja przedstawia co najmniej jedno ważne miejsce. Ogólny projekt obejmuje atrybuty z lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracja przedstawia ważne miejsce. Projekt i atrybuty są obecne, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje i projekt nie przedstawiają ważnych miejsc ani atrybutów lokalizacji. |
Kalifornia ma tak wiele wspaniałych miejsc do odwiedzenia, a pocztówki to świetny sposób, aby inni wiedzieli, gdzie byłeś! W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą pocztówkę z Kalifornii . Część pisemna musi zawierać co najmniej jeden fakt dotyczący punktu orientacyjnego, a zdjęcie musi dokładnie przedstawiać lokalizację.
Niektóre popularne atrakcje turystyczne w Kalifornii to: Disneyland, San Diego Zoo, Lego Land, Golden Gate Bridge, Yosemite National Park, Big Sur, Lake Tahoe oraz Redwood National and State Parks.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz pocztówkę z punktu orientacyjnego w Kalifornii.
Instrukcje dla uczniów
Poziom Poziomu 3-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji, nazwę słynnego miejsca i list składający się z 4-6 zdań z dokładnym opisem miejsca i dlaczego jest to ważne. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracja przedstawia co najmniej jedno ważne miejsce. Ogólny projekt obejmuje atrybuty z lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracja przedstawia ważne miejsce. Projekt i atrybuty są obecne, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje i projekt nie przedstawiają ważnych miejsc ani atrybutów lokalizacji. |
Zbierz interesujące i odpowiednie dla wieku fakty o wybranym przez ciebie zabytku Kalifornii przed rozpoczęciem pisania. To zapewnia, że każda pocztówka zawiera dokładne informacje i wzbudza ciekawość!
Wykorzystaj tablicę do pokazania podstawowego szkicu lub kreskówki słynnego miejsca w Kalifornii. Pokaż uczniom, że nie musi być doskonałe—ważne, aby było rozpoznawalne i kreatywne!
Prowadź sesję burzy mózgów na temat zabawnych, przyjaznych sposobów rozpoczęcia notatek na pocztówce. Zachęcaj do używania opisowych słów i osobistych akcentów, aby każda wiadomość była unikalna.
Wyjaśnij, że uczniowie mogą wymyślić zabawne adresy dla odbiorców pocztówek (np. ‚123 Słoneczna Aleja, Zabawnia, CA’). To dodaje kreatywności i ćwiczy formatowanie adresów!
Dobierz uczniów w pary, aby wymieniali się projektami pocztówek i dawali pozytywne opinie lub sugestie. To pomaga poprawić pisanie i budować społeczność w klasie.
Na czym polega aktywność pocztówek z kalifornijskimi zabytkami dla uczniów?
Aktywność pocztówek z kalifornijskimi zabytkami to kreatywna lekcja, podczas której uczniowie projektują pocztówkę przedstawiającą słynny kalifornijski zabytek. Muszą narysować dokładny obraz miejsca i napisać notatkę zawierającą co najmniej jeden fakt o zabytku.
Jak pomóc uczniom stworzyć pocztówkę z kalifornijskiego zabytku?
Pomóż uczniom, wybierając kalifornijski zabytek, używając dwokomórkowego storyboardu lub szablonu, narysuj zabytek z nazwą stanu w jednej komórce i napisz notatkę z faktami i kreatywnym adresem w drugiej komórce.
Jakie popularne kalifornijskie zabytki mogą wykorzystać uczniowie na swoich pocztówkach?
Popularne kalifornijskie zabytki na pocztówki to Disneyland, ZOO w San Diego, Lego Land, Złota Brama, Park Narodowy Yosemite, Big Sur, Jezioro Tahoe, oraz Parki Narodowe i Stanowe Redwood.
Co powinno znaleźć się w części pisemnej projektu pocztówki z kalifornijskim zabytkiem?
Część pisemna powinna zawierać notatkę do znajomego lub rodziny o odwiedzonym zabytku, zawierającą przynajmniej jeden interesujący fakt i kreatywny adres odbiorcy.
Na jakim poziomie klasowym najlepiej sprawdza się lekcja z pocztówkami z kalifornijskim zabytkiem?
Ta aktywność jest najlepsza dla uczniów w klasach 3–6, co czyni ją idealną dla szkół podstawowych i wczesnych klas gimnazjalnych.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy