„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają Gruzję i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Następnie stworzą 6-komórkową sieć zawierającą motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Gruzji . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Gruzji.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 3-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają Gruzję i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Następnie stworzą 6-komórkową sieć zawierającą motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Gruzji . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Gruzji.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 3-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Zaprezentuj ciężką pracę swoich uczniów, tworząc wspólną wystawę faktów z Georgii w klasie. W ten sposób wizualnie wzmacniasz naukę i świętujesz badania każdego ucznia.
Rozdziel tematy badawcze, takie jak symbole stanu, sławni obywatele lub miasta. Zapewnia to różnorodność i utrzymuje zaangażowanie uczniów w ich indywidualne obowiązki.
Poproś uczniów, aby zaprojektowali karty lub plakaty z ich przypisanym faktem o Georgii, w tym ilustrację i krótkie podsumowanie. To rozwija kreatywność i pomaga uczniom syntetyzować informacje.
Zorganizuj wszystkie prace uczniów na dużej tablicy w formacie sieci lub mapy, umieszczając Georgię w centrum. Ten wizualny układ pomaga uczniom dostrzec powiązania między faktami.
Zachęć do krótkich prezentacji, podczas których każdy uczeń podzieli się swoim faktem. Ta praktyka zwiększa pewność siebie i wzmacnia umiejętności mówienia podczas nauki rówieśników.
Aktywność internetowa z faktami o Georgii jest wizualnym organizatorem, w którym uczniowie researchują i wyświetlają kluczowe informacje o Georgii — takie jak motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, stolica, główne miasta, sławni obywatele, data przystąpienia do stanu, przydomek i miejsca turystyczne — korzystając z szablonu mapy pająka z 6 komórkami.
Aby utworzyć 6-komorową sieć o Georgii, napisz "Georgia" w centrum, a następnie dodaj komórki wokół niej dla kategorii takich jak motto, kwiat, drzewo, ptak, miasta, sławny obywatel, data przystąpienia do stanu, przydomek i miejsce turystyczne. Dodaj ilustracje i krótkie podsumowanie dla każdej kategorii.
Uczniowie powinni uwzględnić motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, stolicę i główne miasta, sławnego obywatela, datę przystąpienia do stanu, przydomek oraz ważne miejsce turystyczne w ich mapie pająka o Georgii.
Mapy pająki pomagają uczniom wizualnie organizować fakty, tworzyć powiązania i zapamiętywać kluczowe informacje. Są szczególnie skuteczne w klasach 3-6, ponieważ upraszczają złożone tematy i zachęcają do twórczego myślenia poprzez ilustracje i podsumowania.
Aby uczynić sieci faktów o stanie Georgia atrakcyjnymi, zachęcaj uczniów do używania kolorowych ilustracji, dodawania ciekawostek lub mniej znanych miejsc turystycznych, pracy indywidualnej dla własności oraz prezentacji swoich sieci kolegom w celu interaktywnego uczenia się.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy