„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Konflikty literackie są często prowadzone podczas jednostek ELA. Ważne jest budowanie na wcześniejszej wiedzy, aby osiągnąć poziom mistrzowski z naszymi uczniami. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnych typach konfliktów literackich jest tworzenie storyboardów. Umożliwienie uczniom wyboru przykładu każdego konfliktu literackiego i zobrazowania go za pomocą kreatora storyboardów to świetny sposób na wzmocnienie lekcji!
W "Odysei" konflikt jest stale obecny. Większość konfliktu wynika z przeszkód, jakie napotyka Odyseusz wracając do domu. Nieokiełznany podróżnik i jego załoga walczą z niebezpieczeństwami morza i wyzwaniami pokus. Odyseusz nieustannie walczy z nadprzyrodzonym światem, aby mógł wrócić do domu.
Posiadanie przez uczniów scenariuszy pokazujących przyczynę i efekt różnych konfliktów wzmocni ich zdolność do analizowania literatury.
Odyseusz zmaga się z samym sobą. Przekonuje swoich ludzi, by przywiązali go do masztu statku, aby usłyszeć pieśń Syreny.
Odyseusz zmaga się z naturą. Wir (Charybdis) połyka swoją łódź, zabija swoich ludzi i pozostawia go dryfującego w morzu.
Odyseusz zmaga się ze społeczeństwem. Po powrocie do domu zastaje swój dom opanowany przez zalotników.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz scenorys przedstawiający co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Odysei .
Sprawdź nasze fragmenty artykułu dotyczącego powieści graficznej, aby uzyskać więcej świetnych pomysłów!
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Rodzaje Konfliktu Literackiego
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Konflikty literackie są często prowadzone podczas jednostek ELA. Ważne jest budowanie na wcześniejszej wiedzy, aby osiągnąć poziom mistrzowski z naszymi uczniami. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnych typach konfliktów literackich jest tworzenie storyboardów. Umożliwienie uczniom wyboru przykładu każdego konfliktu literackiego i zobrazowania go za pomocą kreatora storyboardów to świetny sposób na wzmocnienie lekcji!
W "Odysei" konflikt jest stale obecny. Większość konfliktu wynika z przeszkód, jakie napotyka Odyseusz wracając do domu. Nieokiełznany podróżnik i jego załoga walczą z niebezpieczeństwami morza i wyzwaniami pokus. Odyseusz nieustannie walczy z nadprzyrodzonym światem, aby mógł wrócić do domu.
Posiadanie przez uczniów scenariuszy pokazujących przyczynę i efekt różnych konfliktów wzmocni ich zdolność do analizowania literatury.
Odyseusz zmaga się z samym sobą. Przekonuje swoich ludzi, by przywiązali go do masztu statku, aby usłyszeć pieśń Syreny.
Odyseusz zmaga się z naturą. Wir (Charybdis) połyka swoją łódź, zabija swoich ludzi i pozostawia go dryfującego w morzu.
Odyseusz zmaga się ze społeczeństwem. Po powrocie do domu zastaje swój dom opanowany przez zalotników.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz scenorys przedstawiający co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Odysei .
Sprawdź nasze fragmenty artykułu dotyczącego powieści graficznej, aby uzyskać więcej świetnych pomysłów!
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Rodzaje Konfliktu Literackiego
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Zacznij od krótkiego zdefiniowania pojęcia konfliktu literackiego. Podaj przykłady różnych typów konfliktów, które są często spotykane w literaturze, w tym konflikt wewnętrzny (postać kontra ja), konflikt zewnętrzny (postać kontra charakter, charakter kontra natura, charakter kontra społeczeństwo) oraz nadrzędna walka (postać kontra społeczeństwo) . los).
Organizatorzy grafiki i diagramy mogą pomóc uczącym się języka angielskiego zrozumieć różne rodzaje konfliktów. Aby zilustrować każdy rodzaj konfliktu i jego związek z postaciami i fabułą, użyj prostych obrazów.
Podaj uczniom możliwe do odniesienia przykłady sporów z Twojego codziennego życia, aby pomóc im zrozumieć ideę. Porozmawiaj o wszelkich problemach, które Twoi uczniowie mogą mieć w domu, w szkole lub w sąsiedztwie. Nauczyciele mogą następnie dokonać porównania między konfliktami literackimi a konfliktami w prawdziwym życiu.
Nauczyciele powinni zachęcać do integracyjnego środowiska, w którym uczniowie mogą swobodnie dzielić się swoimi wątpliwościami i pytaniami. To integracyjne środowisko może obejmować podawanie przykładów z różnych kultur, aby każdy uczeń poczuł się zauważony.
Nauczyciele mogą wykorzystać ten przedmiot, aby uczyć uczniów większej ilości słownictwa, przeprowadzając takie działania, jak odgrywanie ról lub identyfikowanie rodzajów konfliktów z różnych tekstów.
Odyseusz zmaga się z wewnętrznymi napięciami, zwłaszcza między pragnieniem powrotu do domu a pragnieniem przygody i sławy. Oprócz radzenia sobie z wątpliwościami i lękiem, często walczy z własnymi uczuciami i wyborami.
Kiedy Odyseusz i jego towarzysze stają w obliczu potwornego Cyklopa i suchego, wrogiego klimatu swojej wyspy, walka z Polifemem jest jednym z przykładów konfliktu między charakterem a naturą.
Pokonując presję społeczną i niechcianą uwagę zalotników, Penelope napotyka dylemat między charakterem a społeczeństwem. Intensywność tej historii jest spotęgowana przez jej oddanie Odyseuszowi i zręczne stosowanie taktyki opóźnienia.
Gdy niektórzy z jego członków załogi zostają uwiedzeni przez roślinę Lotosożerców i tracą z oczu pragnienie powrotu do domu, Odyseusz przeżywa wewnętrzną walkę. Musi wybrać między zmuszeniem ich do ukończenia wędrówki a pozwoleniem na dalsze doświadczanie efektów lotosu.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy