„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Na początku lekcji historii uczniowie powinni mieć wspólne słownictwo, aby lepiej rozumieli lekcję i ułatwiali dyskusje w klasie. W tym ćwiczeniu uczniowie wykorzystają model modlitwy do zdefiniowania i zilustrowania słownictwa i terminologii związanej z gałęzią legislacyjną . Uczniowie mogą wybrać z poniższej listy lub nauczyciele mogą podać listę terminów, które chcieliby, aby uczniowie znali.
Lista słownictwa branżowego (proponowane warunki)
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard definiujący i ilustrujący kluczową terminologię dla Oddziału Legislacyjnego.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Na początku lekcji historii uczniowie powinni mieć wspólne słownictwo, aby lepiej rozumieli lekcję i ułatwiali dyskusje w klasie. W tym ćwiczeniu uczniowie wykorzystają model modlitwy do zdefiniowania i zilustrowania słownictwa i terminologii związanej z gałęzią legislacyjną . Uczniowie mogą wybrać z poniższej listy lub nauczyciele mogą podać listę terminów, które chcieliby, aby uczniowie znali.
Lista słownictwa branżowego (proponowane warunki)
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard definiujący i ilustrujący kluczową terminologię dla Oddziału Legislacyjnego.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Zwiększ zaangażowanie uczniów, zamieniając przegląd słownictwa w zabawną, zespołową aktywność. Gry pomagają utrwalić kluczowe terminy i zachęcają do nauki od rówieśników, czyniąc dyskusje w klasie żywymi i zapadającymi w pamięć.
Twórz grupy po 3–5 uczniów, aby każdy mógł się zaangażować. Mniejsze zespoły zapewniają każdemu możliwość wkładu i nauki od rówieśników.
Napisz każdy termin z gałęzi ustawodawczej na jednej stronie karty indeksowej, a jego definicję na drugiej. Ułatwia to uczniom quizowanie się nawzajem i szybkie sprawdzanie odpowiedzi.
Wyjaśnij, jak zdobywać punkty: zespoły zdobywają punkty za poprawne definiowanie terminów, używanie ich w zdaniu lub rysowanie ilustracji. Jasne zasady zapewniają uczciwość gry i utrzymują wszystkich na właściwym torze.
Przełączaj role uczniów między rundami (np. czytelnik, odpowiadający, punktujący), aby wszyscy byli zaangażowani. Zakończ krótką dyskusją w klasie, aby uczniowie mogli podzielić się, które terminy były trudne i jak je zapamiętają.
Kluczowe terminy słownictwa dla Władzy Ustawodawczej obejmują: Komitet, Kworum, Senat, Izba Reprezentantów, Postawić w stan oskarżenia, Odwołać, Weto, Spis ludności, Projekt ustawy, Prawo, Ustawodawca, Ustawodawstwo, Dwuizbowy, Lobbysta, Większość, Mniejszość, Ratify, Okręg, Reprezentacja oraz Legislacja Mięsa i Tłuszczu. Znając te terminy, uczniowie lepiej zrozumieją, jak działa Kongres.
Używanie Modelu Frayera lub tablic wizualnych słownictwa zachęca uczniów do definiowania, ilustrowania i wyjaśniania terminów za pomocą rysunków i przykładów z życia, co czyni naukę interaktywną i zapadającą w pamięć.
Model Frayera to graficzny organizer podzielony na cztery sekcje: definicję, cechy, przykłady i przykłady niepasujące. Uczniowie wypełniają je dla każdego słowa, pogłębiając zrozumienie i zapamiętanie.
Zrozumienie kluczowych terminów pozwala uczniom śledzić lekcje, pewnie uczestniczyć w dyskusjach i analizować, jak tworzone są prawa oraz jak działa rząd.
Senat ma dwóch przedstawicieli z każdego stanu, zapewniając równą reprezentację, podczas gdy Izba Reprezentantów opiera się na populacji stanu, dając większym stanom więcej przedstawicieli.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy