„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Słownik hiszpański jest niezbędny, aby uczniowie zapamiętać, aby mogli zacząć używać tych nowych słów w dialogu. Czy to jest Los pasa tiempos , czy Adónde vas a ir de vacaciones? , Czy ¿Qué haces en tu casa? , Z Storyboard That, Storyboard That mogą Storyboard That ich naukę na wiele sposobów. Korzystając z komórek storyboardowych, uczniowie i nauczyciele mogą tworzyć wizualne karty flash, które mają obraz słowa i jego nazwę w języku hiszpańskim. Innym świetnym pomysłem jest stworzenie scen i umożliwienie uczniom odnalezienia i kręcenia przedmiotu, np. Polowania na zmiatacze! Lub Uczniowie mogą tworzyć storyboard, która używa słowa w dialogu do ćwiczeń. Opcje są nieograniczone!
W tym przykładzie nauczyciel utworzył szablon, który uczniowie wypełnią za pomocą słownictwa z banku wyrazów dla artykułów gospodarstwa domowego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Pomysły na Zajęcia z Języków Świata
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Słownik hiszpański jest niezbędny, aby uczniowie zapamiętać, aby mogli zacząć używać tych nowych słów w dialogu. Czy to jest Los pasa tiempos , czy Adónde vas a ir de vacaciones? , Czy ¿Qué haces en tu casa? , Z Storyboard That, Storyboard That mogą Storyboard That ich naukę na wiele sposobów. Korzystając z komórek storyboardowych, uczniowie i nauczyciele mogą tworzyć wizualne karty flash, które mają obraz słowa i jego nazwę w języku hiszpańskim. Innym świetnym pomysłem jest stworzenie scen i umożliwienie uczniom odnalezienia i kręcenia przedmiotu, np. Polowania na zmiatacze! Lub Uczniowie mogą tworzyć storyboard, która używa słowa w dialogu do ćwiczeń. Opcje są nieograniczone!
W tym przykładzie nauczyciel utworzył szablon, który uczniowie wypełnią za pomocą słownictwa z banku wyrazów dla artykułów gospodarstwa domowego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Pomysły na Zajęcia z Języków Świata
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Zarezerwuj część ściany w swojej klasie na słowa słownictwa hiszpańskiego. Co tydzień publikuj nowe słowa z obrazkami i grupuj je według tematu (np. przedmioty domowe, jedzenie, aktywności). Zachęć uczniów do odniesienia się do ściany podczas zajęć, aby wzmocnić naukę.
Poproś uczniów, aby narysowali, wydrukowali lub znaleźli obrazki z gazet przedstawiające każde słowo. Wyświetl ich wizualizacje obok słów, aby uczynić ścianę słownictwa interaktywną i spersonalizowaną. To zwiększa zaangażowanie i zapamiętywanie.
Zacznij zajęcia od 2-minutowej gry, takiej jak 'Zgadnij, kto?', dopasowania lub układanki słów z użyciem ściany. Regularnie zmieniaj gry, aby utrzymać zainteresowanie uczniów i w zabawny sposób utrwalać słownictwo.
Poproś uczniów, aby wybrali słowo ze ściany i utworzyli zdanie lub krótki dialog po hiszpańsku. Podziel się przykładami na głos lub umieść je blisko ściany z słowami, aby promować użycie języka i naukę od rówieśników.
Karty obrazkowe ze zdjęciami i słowami po hiszpańsku, interaktywne tworzenie scen, oraz poszukiwania skarbów ze słownictwa to zaangażowane metody, które pomagają uczniom uczyć się i zapamiętywać słownictwo domowe po hiszpańsku.
Aby tworzyć wizualne karty, użyj Storyboard That, dodając komórki do storyboardu, wstawiając obrazki dla każdego przedmiotu domowego i oznaczając je słowem po hiszpańsku. To pomaga uczniom łączyć słowa z obrazami.
Spróbuj poszukiwań skarbów ze słownictwem, wypełniania ćwiczeń z lukami lub tworzenia krótkich dialogów z nowymi słowami. Te aktywności są szybkie, zabawne i skuteczne w utrwalaniu nauki.
Używanie nowych słów po hiszpańsku w diyalogach pomaga uczniom ćwiczyć komunikację w realnym życiu, poprawia zapamiętywanie i buduje pewność siebie w mówieniu po hiszpańsku.
Zacznij od obrazków i prostych etykiet, pokazuj wymowę, oraz korzystaj z interaktywnych aktywności takich jak gry dopasowania lub storyboardy, aby nauka słownictwa domowego była łatwa i zapadająca w pamięć.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy