„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Ichabod Crane jest nauczycielem w Sleepy Hollow, mieście nękującym nadnaturalnymi zdarzeniami. Lokalnym ulubieńcem jest opowieść o bezgłośnym jeździec, duchie najemnika Hesja, który stracił głowę.
Ichabod i rywalizujący Brom Bones chcą poślubić Katrina van Tassel, zalotną córkę zamożnego właściciela ziemskiego. Po otrzymaniu ucieczki od Katriny, pomimo wcześniejszej zachęty, Ichabod opuszcza zgromadzenie społeczne w stanie wzburzenia.
Ichabod wraca do domu w czasie czarowniczej godziny. Po usłyszeniu wielu duchowych opowieści na imprezie, wielokrotnie wyobrażał sobie ducha lub goblina niemal we wszystkim, co widzi. Wreszcie widzi olbrzymi wizerunek: bezgłowego jeźdźca Sleepy Hollowa.
Bezgłowy jeździec zgadza się z prędkością Crane'a, a potem go ściga. Ichabod próbuje pobudzić proch Gunpowder, pożyczonego konia, szybko dotrzeć do mostu.
Ichabod robi to do mostka i odwraca się, aby zobaczyć, czy jego ścigający zniknie. Bezgłowy Jeździec rzuca głową w Ichabod, który opada na konia i wychodzi.
Następnego ranka mieszczanie znaleźli kapelusz Crane'a i jego niewielkie rzeczy, a także rozbity dynię, przy moście.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres "Legend of Sleepy Hollow".
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy pomagające opowiedzieć historię i nie przeszkadzać w zrozumieniu. Opisy odpowiadają obrazom. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wątek | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Dwie komórki lub mniej są niekompletne lub brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i / lub co najmniej trzy komórki są niekompletne. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Ichabod Crane jest nauczycielem w Sleepy Hollow, mieście nękującym nadnaturalnymi zdarzeniami. Lokalnym ulubieńcem jest opowieść o bezgłośnym jeździec, duchie najemnika Hesja, który stracił głowę.
Ichabod i rywalizujący Brom Bones chcą poślubić Katrina van Tassel, zalotną córkę zamożnego właściciela ziemskiego. Po otrzymaniu ucieczki od Katriny, pomimo wcześniejszej zachęty, Ichabod opuszcza zgromadzenie społeczne w stanie wzburzenia.
Ichabod wraca do domu w czasie czarowniczej godziny. Po usłyszeniu wielu duchowych opowieści na imprezie, wielokrotnie wyobrażał sobie ducha lub goblina niemal we wszystkim, co widzi. Wreszcie widzi olbrzymi wizerunek: bezgłowego jeźdźca Sleepy Hollowa.
Bezgłowy jeździec zgadza się z prędkością Crane'a, a potem go ściga. Ichabod próbuje pobudzić proch Gunpowder, pożyczonego konia, szybko dotrzeć do mostu.
Ichabod robi to do mostka i odwraca się, aby zobaczyć, czy jego ścigający zniknie. Bezgłowy Jeździec rzuca głową w Ichabod, który opada na konia i wychodzi.
Następnego ranka mieszczanie znaleźli kapelusz Crane'a i jego niewielkie rzeczy, a także rozbity dynię, przy moście.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres "Legend of Sleepy Hollow".
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy pomagające opowiedzieć historię i nie przeszkadzać w zrozumieniu. Opisy odpowiadają obrazom. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wątek | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Dwie komórki lub mniej są niekompletne lub brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i / lub co najmniej trzy komórki są niekompletne. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Wzmacniaj zrozumienie i entuzjazm uczniów, zachęcając ich do opowiadania kluczowych scen własnymi słowami lub za pomocą sztuki. Kreatywne opowiadanie na nowo pomaga uczniom przetworzyć fabułę i wzmacnia ich rozumienie struktury narracji.
Poproś każdego ucznia o wybranie pamiętnej sceny z opowiadania. Dając uczniom wybór zwiększa zaangażowanie i zachęca do osobistego połączenia z materiałem.
Pozwól uczniom na przepisanie sceny własnymi słowami, zilustrowanie jej lub odegranie. Wiele formatów pozwala wszystkim uczniom wyrazić swoje zrozumienie i kreatywność w skuteczny sposób.
Zaproś uczniów do przedstawienia swoich wersji innym w klasie lub w małych grupach. Dzielenie się buduje pewność siebie i pomaga uczniom dostrzec różne interpretacje tych samych wydarzeń.
Prowadź krótką dyskusję o tym, czego uczniowie nauczyli się, opowiadając na nowo sceny. Refleksja pomaga w utrwaleniu elementów opowieści i zachęca uczniów do krytycznego myślenia o strukturze narracji.
Diagram fabuły dla 'Legendy o Sleepy Hollow' wizualnie rozkłada opowieść na kluczowe elementy: ekspozycję, konflikt, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Każda część ilustruje ważne wydarzenie, pomagając uczniom zrozumieć strukturę i główne idee opowieści.
Do nauki struktury fabuły użyj szesciokomórkowego storyboardu, gdzie każda komórka reprezentuje część fabuły: ekspozycję, konflikt, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Zachęcaj uczniów do rysowania scen i pisania krótkich opisów dla każdego etapu, aby wzmocnić zrozumienie.
Główne wydarzenia to: Ichabod Crane przybywa do Sleepy Hollow (ekspozycja), rywalizacja z Bromem Bonesem o Katrinę (konflikt), tajemnicza podróż Ichaboda do domu (narastająca akcja), pościg przez Głowę Bez Głowy (punkt kulminacyjny), upadek Ichaboda z konia (opadająca akcja) oraz tajemnicze zniknięcie następnego ranka (rozwiązanie).
Storyboard pomaga uczniom wizualizować postęp opowiadania, czyniąc abstrakcyjne elementy fabuły bardziej konkretnymi. Wspiera uczniów wzrokowych, zachęca do kreatywności i wzmacnia zrozumienie struktur literackich, takich jak pięciaktowy lub sześcioczęściowy diagram fabuły.
Łatwa aktywność to stworzenie przez uczniów wizualnego diagramu fabuły, używając rysunków lub narzędzi cyfrowych. Rozdzielają historię na sześć głównych części fabuły i ilustrują lub opisują każdą, co czyni podsumowanie i zrozumienie angażującym i dostępnym.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy