Przegląd Działań
Studenci z pewnością zdobędą nowe słownictwo, czytając Le Petit Prince . Aby pomóc im w lepszym zrozumieniu każdego nowego słowa, uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje słownictwo z opowieści. Uczniowie mogą ukończyć tę czynność podczas czytania lub możesz przypisać małym grupom uczniów po jeden lub dwa rozdziały i poprowadzić ich do przedstawienia swoich scenariuszy klasie. To także świetna czynność przed czytaniem, aby zapoznać uczniów ze słownictwem, zanim napotkają go w tekście!
Scenorysy mogą przybierać różne formy, w zależności od potrzeb uczniów. Dołącz słowo słownictwa tylko z obrazem lub dodaj definicję i / lub przykładowe zdanie. Aby uzyskać zabawny zwrot akcji, poproś uczniów o dołączenie obrazu i zdania i poproś uczniów, aby odgadli znaczenie słowa słownictwa na podstawie wskazówek kontekstowych.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale w pro.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
W pobliżuHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Praktyczne pianino cinq heures par Jour pour pour améliorer w Compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo z Le Petit Prince .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W tytułach określ każde nowe słowo.
- Napisz opis, który definiuje słowo i używa go w zdaniu francuskim.
- Utwórz ilustrację dla każdego słowa, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Przegląd Działań
Studenci z pewnością zdobędą nowe słownictwo, czytając Le Petit Prince . Aby pomóc im w lepszym zrozumieniu każdego nowego słowa, uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje słownictwo z opowieści. Uczniowie mogą ukończyć tę czynność podczas czytania lub możesz przypisać małym grupom uczniów po jeden lub dwa rozdziały i poprowadzić ich do przedstawienia swoich scenariuszy klasie. To także świetna czynność przed czytaniem, aby zapoznać uczniów ze słownictwem, zanim napotkają go w tekście!
Scenorysy mogą przybierać różne formy, w zależności od potrzeb uczniów. Dołącz słowo słownictwa tylko z obrazem lub dodaj definicję i / lub przykładowe zdanie. Aby uzyskać zabawny zwrot akcji, poproś uczniów o dołączenie obrazu i zdania i poproś uczniów, aby odgadli znaczenie słowa słownictwa na podstawie wskazówek kontekstowych.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale w pro.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
W pobliżuHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Praktyczne pianino cinq heures par Jour pour pour améliorer w Compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo z Le Petit Prince .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W tytułach określ każde nowe słowo.
- Napisz opis, który definiuje słowo i używa go w zdaniu francuskim.
- Utwórz ilustrację dla każdego słowa, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Co powiesz na temat słownika Le Petit Prince | Aktywność słownictwa
Organizuj gry powtórkowe słownictwa dla aktywnej nauki
Zaangażuj swoją klasę, tworząc interaktywne gry powtórkowe, takie jak bingo słownictwa lub kalambury. Gry pomagają uczniom utrwalić nowe słowa w zabawny i zapadający w pamięć sposób i zachęcają do udziału wszystkich uczniów.
Zadawaj uczniom tworzenie spersonalizowanych fiszek
Poproś uczniów, aby zaprojektowali własne fiszki zawierające francuskie słowo, jego definicję oraz zdanie lub obraz. Personalizacja wzmacnia pamięć i czyni naukę bardziej znaczącą dla różnych uczniów.
Wprowadzaj słownictwo do codziennych krótkich rozmów
Zacznij każdą lekcję od szybkiego dialogu z użyciem nowego słownictwa. Praktyka mówienia pomaga uczniom internalizować słowa i budować pewność siebie w ich użyciu w rzeczywistych sytuacjach.
Zachęcaj do nauczania rówieśniczego w małych grupach
Podziel uczniów na małe grupy, aby nawzajem uczyć się nowych słów. Wyjaśnianie słów rówieśnikom pogłębia zrozumienie i tworzy atmosferę współpracy w klasie.
Oceniaj zrozumienie za pomocą kreatywnych quizów słownictwa
Projektuj krótkie, różnorodne quizy, w których uczniowie dopasowują, rysują lub używają słownictwa w kontekście. Regularne, niskonakładowe oceny pomagają ocenić postępy i zidentyfikować słowa do powtórzenia.
Często zadawane pytania dotyczące słownika Le Petit Prince | Ćwiczenie słownictwa
Czym jest aktywność słownikowa typu mapa pająka dla Le Petit Prince?
Aktywność słownikowa typu mapa pająka dla Le Petit Prince polega na tym, że uczniowie tworzą wizualne organizery, które definiują i ilustrują kluczowe słowa z opowiadania. To pomaga uczniom zrozumieć i zapamiętać nowe słownictwo francuskie, łącząc słowa z obrazami, definicjami i przykładami zdań.
Jak mogę pomóc uczniom nauczyć się nowego słownictwa w Le Petit Prince?
Możesz pomóc uczniom nauczyć się nowego słownictwa w Le Petit Prince, zachęcając ich do tworzenia map pająka, używania obrazów i zdań dla każdego słowa, pracy w grupach, aby przedstawić swoje ustalenia, oraz do odgadywania znaczeń na podstawie kontekstu. Te aktywności sprawiają, że nauka słownictwa jest angażująca i skuteczna.
Jakie są skuteczne sposoby wprowadzenia słownictwa Le Petit Prince przed czytaniem?
Skuteczne metody wprowadzenia słownictwa Le Petit Prince przed czytaniem to aktywności wstępne, takie jak mapy pająka słownictwa, gry dopasowania i rysowanie słów przez uczniów. Metody te zaznajamiają uczniów z trudniejszymi terminami, które napotkają w tekście.
Jakie słowa słownictwa są ważne w rozdziale 1 Le Petit Prince?
Kluczowe słowa słownictwa z rozdziału 1 Le Petit Prince to m.in. POŁKĄĆ (AVALER), RADZIĆ (CONSEILLER À), MNÓSTWO (DES TAS DE), Zgubić się (S'ÉGARER), Poprawić (AMÉLIORER) oraz Przejrzysty (LUCIDE).
Jak używać obrazów i wskazówek kontekstowych, aby nauczyć się słownictwa francuskiego?
Aby nauczyć się słownictwa francuskiego, połącz każde słowo z obrazem i przykładowym zdaniem z opowiadania. Pozwól uczniom zgadywać znaczenia, korzystając z wskazówek kontekstowych. Ta interaktywna metoda wzmacnia zrozumienie i ułatwia zapamiętywanie nowych słów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Le Petit Prince
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
