„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Księga Cmentarna to opowieść o chłopcu, który rośnie do mężczyzny . Rozciąga się na większość dzieciństwa Boda i kończy się, kiedy jest na tyle stary, aby rozpocząć samodzielne życie. Książka śladuje na jego wzrost, przedstawiając fragmenty jego życia jako niemowlaka, dziecka i nastolatka. Bod czyni błędy, uczy się od nich i dorasta, aby być mądrym i odważnym młodym człowiekiem.
Jacks starają się zabić Boda i jego rodziny z powodu proroctwa. Kiedy okoliczności kształtują życie Boda, aby dostosować się do proroctwa, wydaje się, że los Boda może być kontrolowany przez siły wykraczające poza jego kontrolę. W barrower odkrywa jednak, że walka z Jacksami opiera się na jego własnym wyborze o jego tożsamości, a nie o niekoniecznym losie.
Chociaż Silas, Mr. and Owens odgrywają najbardziej bezpośrednią rolę w podnoszeniu Bod, cały cmentarz pomaga na wiele sposobów. Wszyscy głosują w pierwotnej decyzji o przyjęciu Bod. W miarę upływu czasu różne duchy udzielają rad i towarzystwa. W ostatnim showdown przeciwko Jacks, różni mieszkańcy cmentarza odgrywają rolę w wspieraniu Bod.
Brama wyznacza granicę istnienia Bod od większości jego dzieciństwa. Jest to znak zarówno bezpieczeństwa, jak i ograniczenia. Zamknięta brama chroni Bod przed zagrożeniami ze świata. Jednocześnie jednak ogranicza go do cmentarza i uniemożliwia mu pełne korzystanie z doświadczeń żyjących. Cmentarz jest jak dom ochronny dzieciństwa i przechodzący przez bramę na końcu symbolizuje dojrzałość i niezależność Boda.
Pani na szarym reprezentuje śmierć. Sugestia, że wszyscy ludzie będą "jeździć konno", wskazuje, że stanowi rodzaj duchowego podróżowania z ziemi żyjącej do ziemi zmarłych. Jej wpływ na duchy w ich decyzji o przyjęciu Bod również odzwierciedla jej moc nad umarłych.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w książce Graveyard Book . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Księga Cmentarna to opowieść o chłopcu, który rośnie do mężczyzny . Rozciąga się na większość dzieciństwa Boda i kończy się, kiedy jest na tyle stary, aby rozpocząć samodzielne życie. Książka śladuje na jego wzrost, przedstawiając fragmenty jego życia jako niemowlaka, dziecka i nastolatka. Bod czyni błędy, uczy się od nich i dorasta, aby być mądrym i odważnym młodym człowiekiem.
Jacks starają się zabić Boda i jego rodziny z powodu proroctwa. Kiedy okoliczności kształtują życie Boda, aby dostosować się do proroctwa, wydaje się, że los Boda może być kontrolowany przez siły wykraczające poza jego kontrolę. W barrower odkrywa jednak, że walka z Jacksami opiera się na jego własnym wyborze o jego tożsamości, a nie o niekoniecznym losie.
Chociaż Silas, Mr. and Owens odgrywają najbardziej bezpośrednią rolę w podnoszeniu Bod, cały cmentarz pomaga na wiele sposobów. Wszyscy głosują w pierwotnej decyzji o przyjęciu Bod. W miarę upływu czasu różne duchy udzielają rad i towarzystwa. W ostatnim showdown przeciwko Jacks, różni mieszkańcy cmentarza odgrywają rolę w wspieraniu Bod.
Brama wyznacza granicę istnienia Bod od większości jego dzieciństwa. Jest to znak zarówno bezpieczeństwa, jak i ograniczenia. Zamknięta brama chroni Bod przed zagrożeniami ze świata. Jednocześnie jednak ogranicza go do cmentarza i uniemożliwia mu pełne korzystanie z doświadczeń żyjących. Cmentarz jest jak dom ochronny dzieciństwa i przechodzący przez bramę na końcu symbolizuje dojrzałość i niezależność Boda.
Pani na szarym reprezentuje śmierć. Sugestia, że wszyscy ludzie będą "jeździć konno", wskazuje, że stanowi rodzaj duchowego podróżowania z ziemi żyjącej do ziemi zmarłych. Jej wpływ na duchy w ich decyzji o przyjęciu Bod również odzwierciedla jej moc nad umarłych.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w książce Graveyard Book . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Zainteresuj uczniów dyskusją grupową, używając ich storyboardów jako wizualnych wskazówek. To pomaga uczniom wyrazić swoje zrozumienie i zachęca do nauki rówieśniczej.
Zaproś uczniów do przedstawienia swoich storyboardów i opisania zidentyfikowanych motywów. Zachęcanie do dzielenia się buduje pewność siebie i pogłębia zrozumienie, ponieważ uczniowie słyszą różnorodne perspektywy.
Zadaj pytania typu: „Dlaczego uważasz, że ten motyw jest ważny w podróży Boda?” lub „Jak symbole łączą się z przesłaniem historii?” Pytania otwarte sprzyjają krytycznemu myśleniu i bogatszej dyskusji.
Wyzwania dla uczniów, aby odnieśli motywy lub symbole do własnego życia lub aktualnych wydarzeń. To czyni literaturę bardziej znaczącą i pomaga personalizować naukę.
Podsumuj dyskusję, podkreślając główne punkty różnych uczniów. Uznej unikalne punkty widzenia i wzmocnij, że literatura może być interpretowana na wiele sposobów.
Księga Cmentarna porusza tematy takie jak dorastanie, wolna wola a los oraz znaczenie wspólnoty. Te tematy przewijają się przez całą podróż Bod'a, który dojrzewa, podejmuje decyzje i uczy się od otaczających go ludzi.
Uczniowie mogą identyfikować symbole i motywy poprzez szukanie powtarzających się obiektów, postaci lub wydarzeń—np. brama cmentarza lub Pani na Szarej—oraz łączenie ich z większymi ideami lub tematami w opowieści, korzystając z przykładów z tekstu.
Brama cmentarza symbolizuje zarówno ochronę, jak i ograniczenia dla Bod'a. Trzyma go bezpiecznie w środku cmentarza, ale także uniemożliwia mu doświadczanie świata zewnętrznego, co reprezentuje granice dzieciństwa i krok w kierunku niezależności.
Najlepszym sposobem jest użycie storyboardów lub kreatywnych wizualizacji. Poproś uczniów, aby zilustrowali kluczowe sceny ukazujące temat, napisali krótkie opisy i omówili, jak te momenty łączą się z rozwojem Bod'a i głębszym przesłaniem opowieści.
Pani na Szarej reprezentuje śmierć w powieści. Symbolizuje przejście od życia do śmierci i ma władzę nad cmentarzem, przypominając czytelnikom o naturalnym cyklu, który wszyscy muszą ostatecznie przejść.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy