„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Temat to centralna idea, temat lub przesłanie w opowieści. Wiele historii ma więcej niż jeden ważny temat. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują 2 tematy w grze When You Trap a Tiger . Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie zidentyfikowali i zilustrowali 2 tematy, po jednym dla każdej komórki, lub zidentyfikowali jeden temat i pokazali dwa jego przykłady, po jednym przykładzie na komórkę.
Lily, jej matka i siostra przeprowadzają się do Waszyngtonu, aby zająć się Halmonim. Rodzina to bardzo ważna część życia Lily. Lily zrobi wszystko, by uratować życie jej halmoni.
Temat kultury koreańskiej przewija się w całej książce. Jednym z przykładów tego jest sytuacja, w której Halmoni wykonuje „kosę”, czyli układanie talerzy i jedzenia dla swoich przodków, aby mogli zjeść przed żywymi.
Cała powieść oparta jest na opowieściach z przeszłości Halmoni i opowieściach, które ukradła tygrysom. Lily dowiaduje się, że historie mogą wywoływać bardzo silne emocje.
Na początku historii Lily jest cicha i często czuje się niewidzialna. Jej siostra nazywa ją stereotypową „QAG”, czyli Quiet Asian Girl. Lily chce być bardziej otwarta i odważna i nie chce już być niewidzialna.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w When You Trap a Tiger . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Motyw(y) | Wszystkie motywy są poprawnie identyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale innych brakuje lub nie mają sensu z historią. | Żaden motyw nie jest poprawnie zidentyfikowany. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z tematami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać motywy, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu motywów. |
Temat to centralna idea, temat lub przesłanie w opowieści. Wiele historii ma więcej niż jeden ważny temat. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują 2 tematy w grze When You Trap a Tiger . Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie zidentyfikowali i zilustrowali 2 tematy, po jednym dla każdej komórki, lub zidentyfikowali jeden temat i pokazali dwa jego przykłady, po jednym przykładzie na komórkę.
Lily, jej matka i siostra przeprowadzają się do Waszyngtonu, aby zająć się Halmonim. Rodzina to bardzo ważna część życia Lily. Lily zrobi wszystko, by uratować życie jej halmoni.
Temat kultury koreańskiej przewija się w całej książce. Jednym z przykładów tego jest sytuacja, w której Halmoni wykonuje „kosę”, czyli układanie talerzy i jedzenia dla swoich przodków, aby mogli zjeść przed żywymi.
Cała powieść oparta jest na opowieściach z przeszłości Halmoni i opowieściach, które ukradła tygrysom. Lily dowiaduje się, że historie mogą wywoływać bardzo silne emocje.
Na początku historii Lily jest cicha i często czuje się niewidzialna. Jej siostra nazywa ją stereotypową „QAG”, czyli Quiet Asian Girl. Lily chce być bardziej otwarta i odważna i nie chce już być niewidzialna.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w When You Trap a Tiger . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Motyw(y) | Wszystkie motywy są poprawnie identyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale innych brakuje lub nie mają sensu z historią. | Żaden motyw nie jest poprawnie zidentyfikowany. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z tematami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać motywy, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu motywów. |
Zachęcaj uczniów do szukania konkretnych zdań lub scen, które pokazują temat w działaniu. Dowody tekstowe pomagają uczniom udowodnić, dlaczego wybrali dany temat i wspierają ich myślenie konkretnymi przykładami z historii.
Wykazuj uczniom, jak używać karteczek samoprzylepnych, zakreślaczy lub narzędzi cyfrowych do oznaczania momentów związanych z głównymi tematami. Modelowanie tego procesu ułatwia uczniom dostrzeganie i zapamiętywanie dowodów podczas czytania.
Paruj uczniów, aby dzielili się znalezionymi dowodami i wyjaśniali, jak odnoszą się one do tematu. Dyskusja pogłębia zrozumienie i pozwala uczniom uczyć się z perspektyw innych.
Razem stwórzcie wizualny wykres listujący kluczowe tematy i dowody wspierające znalezione przez uczniów. Wykresy odniesień służą jako pomocne odniesienie podczas pisania lub tworzenia storyboardu.
Doceniaj uczniów, którzy znajdują unikalne przykłady lub wyjaśniają swoje rozumowanie jasno. Pozytywne opinie zwiększają pewność siebie i motywują wszystkich uczniów do angażowania się w dowody tekstowe.
When You Trap a Tiger eksploruje kilka kluczowych tematów, w tym rodzinę, koreańską kulturę, opowiadanie historii i tożsamość. Tematy te pomagają napędzać rozwój postaci i przekaz historii o dziedzictwie, odwadze i więzach.
Uczniowie mogą identyfikować tematy, szukając powtarzających się idei, przesłań lub problemów, które pojawiają się w całej historii. Zauważanie, jak postacie się zachowują, z jakimi wyzwaniami się mierzą i jakich lekcji się uczą, może pomóc ujawnić główne tematy książki.
Przykładem jest, gdy Halmoni wykonuje kosę, czyli tradycyjny koreański rytuał, podczas którego jedzenie jest przygotowywane dla przodków przed posiłkiem dla żyjących. Pokazuje to znaczenie szanowania dziedzictwa rodzinnego w historii.
Opowiadanie historii jest centralne dla powieści. Historie Halmoni łączą Lily z przeszłością jej rodziny, uczą lekcji i wywołują silne emocje. Opowieści pomagają Lily zrozumieć siebie i swoją kulturę.
Nauczyciele mogą poprosić uczniów o stwórzcie storyboard, który identyfikuje i ilustruje dwie główne tematy z książki. Uczniowie mogą rysować sceny i pisać krótkie opisy, aby pokazać zrozumienie.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy