„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Jednym z fajnych sposobów podsumowania historii jest określenie jej początku, środka i końca. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys podsumowujący historię Yuriko w trzech częściach: początek, środek i koniec. Podsumują każdą część i stworzą ilustrację kluczowej sceny z każdej części. To świetna alternatywa dla zwykłego wykresu!
Początek: nauczycielka Yuirko dziwnie reaguje na jej projekt drzewa genealogicznego i mówi: „to nie w porządku”. Kiedy jej tata dowiaduje się, nauczyciel Yuriko nie wraca, a Yuriko zastanawia się, dlaczego.
Środek: Yuriko odkrywa, że Papa jest właściwie jej dziadkiem, a jej ciotka Kimiko jest w rzeczywistości jej matką. Yuriko jest zraniona, że ukryto przed nią ten sekret, i zastanawia się, dlaczego nikt nie powiedział jej prawdy.
Koniec: Bomba atomowa zostaje zrzucona na miasto Hiroszima, a Yuriko w taki czy inny sposób traci swoją rodzinę i najlepszego przyjaciela w wyniku bezpośredniego ataku. Chodzi do szkoły z internatem, nawiązuje nowe znajomości i spotyka się ze swoim biologicznym ojcem.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabularny Ostatniego Kwitnącej Wiśni.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jednym z fajnych sposobów podsumowania historii jest określenie jej początku, środka i końca. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys podsumowujący historię Yuriko w trzech częściach: początek, środek i koniec. Podsumują każdą część i stworzą ilustrację kluczowej sceny z każdej części. To świetna alternatywa dla zwykłego wykresu!
Początek: nauczycielka Yuirko dziwnie reaguje na jej projekt drzewa genealogicznego i mówi: „to nie w porządku”. Kiedy jej tata dowiaduje się, nauczyciel Yuriko nie wraca, a Yuriko zastanawia się, dlaczego.
Środek: Yuriko odkrywa, że Papa jest właściwie jej dziadkiem, a jej ciotka Kimiko jest w rzeczywistości jej matką. Yuriko jest zraniona, że ukryto przed nią ten sekret, i zastanawia się, dlaczego nikt nie powiedział jej prawdy.
Koniec: Bomba atomowa zostaje zrzucona na miasto Hiroszima, a Yuriko w taki czy inny sposób traci swoją rodzinę i najlepszego przyjaciela w wyniku bezpośredniego ataku. Chodzi do szkoły z internatem, nawiązuje nowe znajomości i spotyka się ze swoim biologicznym ojcem.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabularny Ostatniego Kwitnącej Wiśni.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Zachęcaj uczniów do napisania krótkiej refleksji na temat tego, jak doświadczenia Yuriko sprawiły, że się czuli lub co ich najbardziej zaskoczyło. Osobiste odpowiedzi pomagają uczniom nawiązać emocjonalny kontakt i krytycznie myśleć o wpływie historii.
Poproś uczniów, aby włącili cytat bezpośredni lub szczegół z historii w każdej sekcji ich streszczenia planszy. Ta praktyka wzmacnia zrozumienie i wspiera ich zdolność do cytowania dowodów.
Pokaż ukończony przykład storyboardu dla jednej części historii, zanim uczniowie zaczną. Prezentacja oczekiwań pomaga wyjaśnić zadanie i daje uczniom wizualne odniesienie do własnej pracy.
Dobierz uczniów do dzielenia się storyboardami i zaoferuj jeden pozytywny komentarz oraz jedną sugestię. Opinia rówieśnicza sprzyja współpracy i pomaga uczniom dopracować swoje pomysły przed oddaniem pracy.
Aktywność wizualnego streszczenia dla The Last Cherry Blossom polega na tym, że uczniowie dzielą historię na kluczowe części—początek, środek i koniec—i następnie tworzą storyboard z krótkimi podsumowaniami i ilustracjami dla każdej części. To pomaga uczniom zrozumieć i opowiedzieć fabułę zarówno słowami, jak i obrazami.
Aby stworzyć storyboard, podziel historię na jej początek, środek i koniec. Dla każdej części podsumuj główne wydarzenia i narysuj ilustrację pokazującą kluczową scenę. Połącz swoje podsumowania i obrazy w trzyczęściowy diagram fabuły, aby uzyskać wyraźne wizualne streszczenie.
Storyboard umożliwia uczniom wizualizację ważnych scen i emocjonalne połączenie z historią. Może być bardziej angażujący niż tradycyjny diagram fabuły i wspiera uczniów uczących się lepiej przez obrazy lub wyraz twórczy.
Główne wydarzenia obejmują zamieszanie Yuriko dotyczące jej rodziny, odkrycie prawdziwego pochodzenia oraz radzenie sobie z utratą po bombardowaniu Hiroshimy. Każdy etap wyznacza kluczowy punkt zwrotny w początku, środku lub końcu powieści.
Zadanie wizualnego streszczenia jest najbardziej odpowiednie dla uczniów od 6 do 8 klasy, zgodnie z umiejętnościami czytania i rozumienia uczniów szkoły średniej, a także ich zdolnością do analizowania i ilustrowania wydarzeń w historii.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy