„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/frindle-przez-andrew-clementsa/części-opowieści
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji
Przegląd Planu Lekcji
Frindle jest idealną książką do ćwiczeń podsumowania , jak jest krótka, ale zawiera również wiele ważnych elementów wątku. Studenci, którzy przejdą od podsumowania krótkich opowiadań do podsumowania dłuższego rozdziału książek, skorzystają na konieczności syntetyzowania rozdziałów książki w pełne podsumowanie. Format storyborny pomogą uczniom praktykować zwięzłe i przemyślane rozważania o znaczeniu wydarzeń.
Zastanów się, czy uczniowie planują swoją scenariusze za pomocą pustego szablonu przed utworzeniem pełnej wersji storyboardu online. Studenci powinni zacząć od narracji w każdym polu przed dodaniem dialogu postaci. Umożliwi to skoncentrowanie się na celu podsumowania i określenia znaczenia, zanim będzie rozproszony przez szczegóły płyty historii. Uczniowie mogą również otrzymać określoną liczbę ramek, aby można je było używać do tworzenia planszy. Po zaplanowaniu szablonu uczniowie mogą porównywać ważne wydarzenia, które wybrali z partnerem, a klasa może dyskutować, dlaczego różne zdarzenia w historii zostały uwzględnione w scenariuszu nad innymi.
Przykład Podsumowanie Frindle
Początek
- Nick Allen stoi na swoim pierwszym dniu w klasie pani Granger i otrzymuje ustne sprawozdanie dotyczące historii tego słownika.
- Po zakończeniu badań, Nick ma pomysł.
Środkowy
- Słowo "frindle" rozpoczyna się w całej szkole.
- Historia frindle staje się sensacją narodową.
Koniec
- Nick zmienia się, ale pani Granger zachęca go, aby nadal marzyl o pomysłach.
- Dziesięć lat później "frindle" znajduje się w słowniku, a Nick otrzymuje list od pani Granger.
Szablon i Instrukcje Klasowe
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard podsumowujący Frindle z początkiem, środkiem i końcem .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Zidentyfikuj trzy ważne wydarzenia, które ilustrują początek, środek i koniec Frindle .
- Opisz każde wydarzenie.
- Zilustruj każdą scenę za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Kolejność Zdarzeń
Utwórz storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń. Poniżej każdej komórki wpisz opis o znaczeniu tej części opowieści.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Planu Lekcji
Frindle jest idealną książką do ćwiczeń podsumowania , jak jest krótka, ale zawiera również wiele ważnych elementów wątku. Studenci, którzy przejdą od podsumowania krótkich opowiadań do podsumowania dłuższego rozdziału książek, skorzystają na konieczności syntetyzowania rozdziałów książki w pełne podsumowanie. Format storyborny pomogą uczniom praktykować zwięzłe i przemyślane rozważania o znaczeniu wydarzeń.
Zastanów się, czy uczniowie planują swoją scenariusze za pomocą pustego szablonu przed utworzeniem pełnej wersji storyboardu online. Studenci powinni zacząć od narracji w każdym polu przed dodaniem dialogu postaci. Umożliwi to skoncentrowanie się na celu podsumowania i określenia znaczenia, zanim będzie rozproszony przez szczegóły płyty historii. Uczniowie mogą również otrzymać określoną liczbę ramek, aby można je było używać do tworzenia planszy. Po zaplanowaniu szablonu uczniowie mogą porównywać ważne wydarzenia, które wybrali z partnerem, a klasa może dyskutować, dlaczego różne zdarzenia w historii zostały uwzględnione w scenariuszu nad innymi.
Przykład Podsumowanie Frindle
Początek
- Nick Allen stoi na swoim pierwszym dniu w klasie pani Granger i otrzymuje ustne sprawozdanie dotyczące historii tego słownika.
- Po zakończeniu badań, Nick ma pomysł.
Środkowy
- Słowo "frindle" rozpoczyna się w całej szkole.
- Historia frindle staje się sensacją narodową.
Koniec
- Nick zmienia się, ale pani Granger zachęca go, aby nadal marzyl o pomysłach.
- Dziesięć lat później "frindle" znajduje się w słowniku, a Nick otrzymuje list od pani Granger.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard podsumowujący Frindle z początkiem, środkiem i końcem .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Zidentyfikuj trzy ważne wydarzenia, które ilustrują początek, środek i koniec Frindle .
- Opisz każde wydarzenie.
- Zilustruj każdą scenę za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Kolejność Zdarzeń
Utwórz storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń. Poniżej każdej komórki wpisz opis o znaczeniu tej części opowieści.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Podsumowanie poradnika „Jak korzystać z Frindle”
1
Jak nauczyć uczniów identyfikować główne idee w każdym rozdziale Frindle
Pomóż swoim uczniom skupić się na najważniejszych punktach w każdym rozdziale, kierując ich do wyłapywania głównej idei. Ta strategia wzmacnia umiejętności podsumowywania i zapewnia, że uczniowie uchwycą istotę każdego rozdziału.
2
Model wyodrębniania głównej idei z przykładowego rozdziału
Przeczytaj rozdział na głos, a następnie myśl na głos, identyfikując kluczowe przesłanie lub wydarzenie w tym rozdziale. Demonstracja procesu myślenia pomaga uczniom zrozumieć, jak wybrać najważniejsze informacje.
3
Jak zachęcać uczniów do wyróżniania lub zapisywania głównych idei
Poproś uczniów, aby używali karteczek samoprzylepnych lub zakreślaczy do oznaczania zdań lub fraz, które ujawniają główną ideę podczas czytania. Ta wizualna wskazówka wspiera aktywne czytanie i pomaga uczniom zapamiętać kluczowe szczegóły.
4
Jak ułatwić dyskusje w małych grupach na temat porównania głównych idei
Zachęć uczniów do dzielenia się wybranymi głównymi ideami w małych grupach i omawiania podobieństw i różnic. Ta współpraca rozwija krytyczne myślenie i pomaga uczniom udoskonalić ich rozumienie.
5
Jak zmusić uczniów do podsumowania głównych idei każdego rozdziału jednym zdaniem
Zachęć uczniów do napisania pojedynczego, zwięzłego zdania podsumowującego główną ideę każdego rozdziału. Ta praktyka zwiększa ich umiejętność syntezowania informacji i przygotowuje do większych zadań podsumowujących.
Często zadawane pytania dotyczące podsumowania Frindle
Jaki jest prosty podsumowanie "Frindle"?
Frindle opowiada o Nicku Allenie, kreatywnym piątoklasistcie, który wymyśla słowo "frindle" jako nowe określenie długopisu. Jego pomysł rozprzestrzenia się w szkole i mieście, prowadząc do niespodziewanych wyzwań i dyskusji na temat języka i władzy.
Jak mogę nauczyć uczniów, aby podsumowali "Frindle" za pomocą storyboardów?
Zachęć uczniów do używania pustego szablonu storyboardu do zaplanowania początku, środka i końca "Frindle". Poproś ich, aby wybrali trzy kluczowe wydarzenia, opisali je i dodali ilustracje. To pomoże im ćwiczyć zwięzłe streszczanie i krytyczne myślenie.
Jakie najważniejsze wydarzenia powinny znaleźć się w podsumowaniu "Frindle" dla uczniów?
Kluczowe wydarzenia to: Nick wymyśla słowo "frindle", słowo się rozprzestrzenia i wywołuje kontrowersje w szkole, oraz Nick i jego nauczyciel dochodzą do porozumienia na temat kreatywności i języka. Te elementy obejmują początek, środek i koniec historii.
Dlaczego podsumowywanie "Frindle" jest dobrą lekcją dla uczniów 4. lub 5. klasy?
Podsumowywanie "Frindle" pomaga uczniom 4. i 5. klasy przejść od krótkich streszczeń opowiadań do dłuższych tekstów. Rozwija umiejętności identyfikacji głównych idei, syntezowania rozdziałów i jasnego przekazywania informacji.
Jakie są wskazówki, aby pomóc uczniom być zwięzłymi podczas podsumowywania książek rozdziałowych?
Ustal limit liczby ramek storyboardu, korzystaj z szablonów, skup się na najważniejszych wydarzeniach i zachęcaj uczniów do dyskusji o wyborach z rówieśnikami. To pomoże im priorytetyzować ważne szczegóły i unikać zbędnych informacji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Frindle
Referencje
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/frindle-przez-andrew-clementsa/części-opowieści
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
