„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Ważnym wątkiem w dziwnym przypadku dr Jekylla i pana Hyde jest dwoistość dobra i zła w ludzkości. Jest to temat, który wielu nie chce rozmawiać: fakt, że dobro i zło istnieje we wszystkich z nas, a czasami zło zwycięża dobro. Mamy kilka przykładów z historii, aby powrócić do tego pomysłu, ale czasami to tylko proste, codzienne rzeczy, które podkreślają tę dualność: gdy dziecko porabia inne dziecko; Dając wściekłość na drogę; Rozpowszechnianie plotek o kimś, kto się nie lubi; Lub mówienie rzeczą średnią i bolesną dla kogoś, kogo kochamy. Tradycja gotycka często sprzeciwiała się ideom transcendentalizmu, zyskującemu trakcję w czasie, w którym Stevenson napisał tę nowelę, która postawiła to, że ludzkość, jeśli pozostanie jej własne urządzenia, ostatecznie wybiera dobro nad złem. Zamiast tego Dziwna sprawa dr Jekylla i pana Hyde'a pokazuje, że zło w naszej naturze, jeśli przyniesie trochę pokarmu i uwagi, może stać się niekontrolowanym potworem.
Innym ważnym tematem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde'a są niebezpieczeństwa nieetyczne nauk. Dr Jekyll przybywa do Hyde przez swoje eksperymenty z przejściową nauką. Niezadowolony z życia poświęconego badaniu i coraz bardziej przekonany o "ukrytych innych", śledzi swoje eksperymenty nawet wtedy, gdy stały się niebezpieczne. Sam Jekyll pisze, że zawsze istnieje niebezpieczeństwo śmierci, mimo to czuł się zmuszony przezwyciężyć i zobaczyć, co znajdowało się po drugiej stronie jego eliksiru. Daje to wiarę w często spornym pojęciu, że kiedy ktoś próbuje zagrać "Boga" i bałagan z naturalnym porządkiem i równowagą rzeczy, może dojść do strasznych rzeczy.
Dodatkowym ważnym tematem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde jest wiktoriańska renoma. Henryk Jekyll jest inteligentny i szanowany, ale znudzi się jego wiktoriańskimi zobowiązaniami. Jest pobożny i upewnia się, że daruje dla organizacji charytatywnych; Stara się zapewnić, że pozostanie łagodną postacią w społeczności; On nie ma kłopotów. Jednak wie, że głęboko w środku jest ktoś inny walczący o uwagę. Jeśli jednak dałby do tego kogoś, jego reputacja mogłaby zostać zniszczona. Kiedy Jekyll pozwala Hyde'owi zostać uwolniony, może zrobić wszystko, czego chce, z wirtualną anonimowość - mimo wszystko Hyde naprawdę nie istnieje. Jekyll ma możliwość zbadania wszystkich rzeczy, które mogłyby go zniszczyć w Londynie.
Ważnym symbolem w "Dziwnej sprawie" dr Jekyll i pana Hyde jest drzwi. Drzwi są środkiem, w którym Hyde ma wejść i opuścić dom Jekyll bez przeszkód. Daje Jekyllowi ostateczną wolność objęcia jego wewnętrznym zła, zostania Hyde, i idzie o miasto, angażując się w złe wyczyny, nie ponosząc odpowiedzialności za swoich sług i przyjaciół. Kiedy Jekyll postanawia przestać obracać się w Hyde, rozdrabnia klucz do drzwi pod piętą; Jednak ostatecznie nie powstrzymuje złego Hyde'a od powrotu.
Innym ważnym symbolem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde jest wygląd Edwarda Hyde'a, czyli fizjognomia. Jego twarz emanuje czyste zło; Zwykły widok go inspiruje ludzi do nienawiści, boi się go lub całkowicie go odpycha. Enfield odnosi się: "Jest coś złego w jego wyglądzie, coś nieprzyjemnego, co jest wręcz obrzydliwe". Sam Hyde ma małe rozmiary, ponieważ jest stroną osobowości Jekylla, która nie została odżywiona: zła strona, która została stłumiona przez lata.
Ostatnim ważnym symbolem w dziwnym przypadku dr Jekylla i pana Hyde jest sól. Sól, którą Jekyll używa do sfinalizowania i udoskonalenia swojego eksperymentu okazuje się nieczysty. To jest ironia, że to zanieczyszczenie jest tym, co pozwala na eksperyment i wydobywa zanieczyszczenie w Jekyllu. Kiedy Jekyll walczy o pozostanie jako Jekyll, odkrywa, że wszystkie nowe próbki tej soli są czyste, a on zdaje sobie sprawę z błędu. Właśnie w tym momencie Jekyll zdaje sobie sprawę, że nie może być zbawiony.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard przedstawiający ważne tematy, symbole i motywy w historii.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Ważnym wątkiem w dziwnym przypadku dr Jekylla i pana Hyde jest dwoistość dobra i zła w ludzkości. Jest to temat, który wielu nie chce rozmawiać: fakt, że dobro i zło istnieje we wszystkich z nas, a czasami zło zwycięża dobro. Mamy kilka przykładów z historii, aby powrócić do tego pomysłu, ale czasami to tylko proste, codzienne rzeczy, które podkreślają tę dualność: gdy dziecko porabia inne dziecko; Dając wściekłość na drogę; Rozpowszechnianie plotek o kimś, kto się nie lubi; Lub mówienie rzeczą średnią i bolesną dla kogoś, kogo kochamy. Tradycja gotycka często sprzeciwiała się ideom transcendentalizmu, zyskującemu trakcję w czasie, w którym Stevenson napisał tę nowelę, która postawiła to, że ludzkość, jeśli pozostanie jej własne urządzenia, ostatecznie wybiera dobro nad złem. Zamiast tego Dziwna sprawa dr Jekylla i pana Hyde'a pokazuje, że zło w naszej naturze, jeśli przyniesie trochę pokarmu i uwagi, może stać się niekontrolowanym potworem.
Innym ważnym tematem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde'a są niebezpieczeństwa nieetyczne nauk. Dr Jekyll przybywa do Hyde przez swoje eksperymenty z przejściową nauką. Niezadowolony z życia poświęconego badaniu i coraz bardziej przekonany o "ukrytych innych", śledzi swoje eksperymenty nawet wtedy, gdy stały się niebezpieczne. Sam Jekyll pisze, że zawsze istnieje niebezpieczeństwo śmierci, mimo to czuł się zmuszony przezwyciężyć i zobaczyć, co znajdowało się po drugiej stronie jego eliksiru. Daje to wiarę w często spornym pojęciu, że kiedy ktoś próbuje zagrać "Boga" i bałagan z naturalnym porządkiem i równowagą rzeczy, może dojść do strasznych rzeczy.
Dodatkowym ważnym tematem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde jest wiktoriańska renoma. Henryk Jekyll jest inteligentny i szanowany, ale znudzi się jego wiktoriańskimi zobowiązaniami. Jest pobożny i upewnia się, że daruje dla organizacji charytatywnych; Stara się zapewnić, że pozostanie łagodną postacią w społeczności; On nie ma kłopotów. Jednak wie, że głęboko w środku jest ktoś inny walczący o uwagę. Jeśli jednak dałby do tego kogoś, jego reputacja mogłaby zostać zniszczona. Kiedy Jekyll pozwala Hyde'owi zostać uwolniony, może zrobić wszystko, czego chce, z wirtualną anonimowość - mimo wszystko Hyde naprawdę nie istnieje. Jekyll ma możliwość zbadania wszystkich rzeczy, które mogłyby go zniszczyć w Londynie.
Ważnym symbolem w "Dziwnej sprawie" dr Jekyll i pana Hyde jest drzwi. Drzwi są środkiem, w którym Hyde ma wejść i opuścić dom Jekyll bez przeszkód. Daje Jekyllowi ostateczną wolność objęcia jego wewnętrznym zła, zostania Hyde, i idzie o miasto, angażując się w złe wyczyny, nie ponosząc odpowiedzialności za swoich sług i przyjaciół. Kiedy Jekyll postanawia przestać obracać się w Hyde, rozdrabnia klucz do drzwi pod piętą; Jednak ostatecznie nie powstrzymuje złego Hyde'a od powrotu.
Innym ważnym symbolem w "Dziwnej sprawie" dr Jekylla i pana Hyde jest wygląd Edwarda Hyde'a, czyli fizjognomia. Jego twarz emanuje czyste zło; Zwykły widok go inspiruje ludzi do nienawiści, boi się go lub całkowicie go odpycha. Enfield odnosi się: "Jest coś złego w jego wyglądzie, coś nieprzyjemnego, co jest wręcz obrzydliwe". Sam Hyde ma małe rozmiary, ponieważ jest stroną osobowości Jekylla, która nie została odżywiona: zła strona, która została stłumiona przez lata.
Ostatnim ważnym symbolem w dziwnym przypadku dr Jekylla i pana Hyde jest sól. Sól, którą Jekyll używa do sfinalizowania i udoskonalenia swojego eksperymentu okazuje się nieczysty. To jest ironia, że to zanieczyszczenie jest tym, co pozwala na eksperyment i wydobywa zanieczyszczenie w Jekyllu. Kiedy Jekyll walczy o pozostanie jako Jekyll, odkrywa, że wszystkie nowe próbki tej soli są czyste, a on zdaje sobie sprawę z błędu. Właśnie w tym momencie Jekyll zdaje sobie sprawę, że nie może być zbawiony.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard przedstawiający ważne tematy, symbole i motywy w historii.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Zaangażuj uczniów, organizując żywą debatę, w której będą badać obie strony natury ludzkiej, tak jak w przypadku doktora Jekylla i pana Hyde'a. Ta aktywność zachęca do krytycznego myślenia, szacunkowej dyskusji i głębszego zrozumienia głównego tematu powieści.
Wybierz uczniów, aby reprezentowali 'dobrą' i 'złą' stronę natury ludzkiej. Przydziel role, aby wszyscy byli zaangażowani i rozumieli swoją pozycję w dyskusji.
Poproś uczniów, aby znaleźli cytaty i sceny z powieści wspierające ich przypisaną stronę. Zachęcaj ich do szukania zarówno głównych wydarzeń, jak i subtelnych wskazówek ilustrujących temat dualizmu.
Wyjaśnij strukturę debaty, w tym limity czasowe, kolejność wypowiedzi i zasady szacunku. Jasne wytyczne pomagają uczniom skupić się na przemyślanych argumentach i konstruktywnym dialogu.
Zaproś uczniów do omówienia tego, czego się nauczyli i jak ich poglądy mogły się zmienić. Ta refleksja wzmacnia zrozumienie i łączy tematy powieści z wyborami w prawdziwym życiu.
Główne tematy w Dziwnym przypadku Dr. Jekylla i pana Hyde'a obejmują dualizm dobra i zła w człowieku, niebezpieczeństwa nieetycznej nauki oraz znaczenie reputacji w społeczeństwie wiktoriańskim. Tematy te pomagają uczniom zgłębiać złożoną naturę ludzką i moralne wybory.
Użyj storyboardów, aby pomóc uczniom zidentyfikować i zilustrować kluczowe tematy, symbole i motywy z powieści. Poproś uczniów o wybranie przykładów z tekstu, opisanie ich znaczenia i stworzenie wizualnych scen, które wzmocnią zrozumienie.
Kluczowe symbole obejmują drzwi (wolność do przyjęcia własnej ciemniejszej strony), wygląd Hyde'a (przejaw zła) oraz sól (zanieczyszczenie i niezamierzone konsekwencje). Każdy symbol pogłębia znaczenie opowieści.
Dualizm dobra i zła odnosi się do idei, że każda osoba ma w sobie zarówno dobro, jak i zło. Przemiana Dr. Jekylla w pana Hyde'a ukazuje, jak łatwo może się ujawnić ciemniejsza strona, gdy jest niekontrolowana.
W społeczeństwie wiktoriańskim dobra reputacja była kluczowa. Walka Dr. Jekylla podkreśla, jak strach przed publicznym wstydem skłaniał ludzi do ukrywania prawdziwej siebie, co kształtowało ich zachowania i decyzje.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy