„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Matek przyjmuje wiele ról. Czasami zapominamy, ile mamo zrobić dla swoich dzieci. Poproś uczniów o co najmniej cztery role lub zadania, które mają matki. Rola ta powinna wykazywać różne strony matkom.
Szablon mapy pajęczej działa bardzo dobrze z tą aktywnością, ponieważ mniejszy nacisk jest na porządkowanie niż w przypadku listy. Szablon Modelu Frayer działa równie dobrze, ale jest ograniczony do dokładnie czterech elementów.
Powiązać tę aktywność z lekcją lub przeglądem metafor i języka poetyckiego!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Poziom Poziomu --- NIE DOTYCZY ---
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Użyj Storyboard That rok
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Matek przyjmuje wiele ról. Czasami zapominamy, ile mamo zrobić dla swoich dzieci. Poproś uczniów o co najmniej cztery role lub zadania, które mają matki. Rola ta powinna wykazywać różne strony matkom.
Szablon mapy pajęczej działa bardzo dobrze z tą aktywnością, ponieważ mniejszy nacisk jest na porządkowanie niż w przypadku listy. Szablon Modelu Frayer działa równie dobrze, ale jest ograniczony do dokładnie czterech elementów.
Powiązać tę aktywność z lekcją lub przeglądem metafor i języka poetyckiego!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Poziom Poziomu --- NIE DOTYCZY ---
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Użyj Storyboard That rok
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Zachęcaj do udziału poprzez rozpoczęcie dyskusji na temat różnych ról, jakie pełnią matki. Poproś uczniów, aby podzielili się przykładami tego, co ich mamy dla nich robią, promując szanowne słuchanie i docenianie różnych struktur rodzinnych.
Prowadź uczniów w burzy mózgów na temat metafor opisujących role ich matek (np. "Moja mama jest kucharzem", "Moja mama jest trenerem"). Wyjaśnij, jak metafory wyrażają uznanie w kreatywny sposób, łącząc umiejętności językowe z refleksją osobistą.
Zaprezentuj, jak tworzyć mapę pająka na tablicy, wpisując "Mama" w centrum i rozgałęziając się na cztery lub więcej różnych ról. Pokaż, jak każda gałąź może zawierać rolę i krótki opis, aby pobudzić pomysły uczniów.
Zainspiruj uczniów, aby dodali rysunki i dymki dialogowe przedstawiające ich mamę w każdej roli. Sugeruj użycie scen i dialogów, które pokazują uznanie i podkreślają codzienne wkłady.
Zorganizuj wystawę lub sesję dzielenia się, podczas której uczniowie prezentują swoje mapy pająka lub modele Frayera. Zachęcaj do pozytywnych opinii i świętuj różnorodność doświadczeń rodzinnych w swojej klasie.
Jednym kreatywnym sposobem jest zachęcenie uczniów do burzy mózgów i zilustrowania co najmniej czterech ról, które pełni ich matka, korzystając z mapy pająka lub Modelu Frayera. To zachęca ich do myślenia poza tradycyjnymi rolami i wyrażania swoich pomysłów wizualnie, co sprzyja głębszemu zrozumieniu i docenieniu.
Przedstaw uczniom szablon mapy pająka i poproś, aby w każdym ramieniu zapisali inną rolę lub pracę, którą wykonuje ich mama. Mogą dodać ilustracje, sceny i dialogi, aby uczynić powiązania bardziej osobistymi i angażującymi.
Model Frayera to graficzny organizer z czterema sekcjami. W tej aktywności uczniowie wypełniają każdą sekcję inną rolą, jaką odgrywa ich mama, co pomaga im kategoryzować i refleksyjnie podchodzić do różnych aspektów wkładu matki.
Zachęć uczniów do opisywania swoich matek za pomocą metafor (np. "Moja mama jest superbohaterem" lub "Moja mama jest sercem naszej rodziny"). To dodaje głębi i kreatywności ich refleksjom oraz rozwija umiejętności językowe.
Szybkie aktywności obejmują tworzenie map pająka ról mamy, pisanie karteczek z podziękowaniami, rysowanie ulubionych wspomnień oraz używanie poetyckiego języka do opisu matek. Są one proste, znaczące i można je wykonać indywidualnie lub w parach.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy