Mapa postaci „Gwiazdy pod naszymi stopami”

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w The Stars Beneath Our Feet , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w The Stars Beneath Our Feet .

Instrukcje dla uczniów:

Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w The Stars Beneath Our Feet i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.

Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednie do fabuły i cech postaci.

Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „W jaki sposób ta postać współdziała z innymi postaciami?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
Oszczędzaj często!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w The Stars Beneath Our Feet .

Instrukcje dla uczniów:

Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w The Stars Beneath Our Feet i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.

Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednie do fabuły i cech postaci.

Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „W jaki sposób ta postać współdziała z innymi postaciami?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
Oszczędzaj często!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Jak analizować postać obecną w „Gwiazdy pod naszymi stopami”

Przestudiuj Interakcje Między Postaciami

Poproś uczniów, aby przeanalizowali, w jaki sposób bohaterowie wchodzą w interakcję ze sobą i jakie znaczenie ma ta interakcja dla historii. Na przykład interakcje Lolly z Rose początkowo nie były zbyt dobre, jednak udało im się pokonać wyzwania i znaleźć wspólną płaszczyznę do budowania relacji. Podobnie uczniowie mogą analizować interakcje i relacje z innymi postaciami oraz ich znaczenie dla historii.

Analizuj Cele i Motywacje

Aby zrozumieć rozwój fabuły, ważne jest, aby powiązać ją z celami i motywacjami bohaterów obecnych w opowieści. Poproś uczniów, aby przeanalizowali motywacje zarówno głównych, jak i drugoplanowych bohaterów oraz to, jak kształtują one narrację. Uczniowie mogą również powiązać tę koncepcję z motywami, symbolami i obrazami wykorzystanymi w fabule.

Przeanalizuj Znaczenie Ustawienia

Zbadaj, jaki wpływ na bohaterów ma otoczenie powieści. Porozmawiajcie o tym, jak czas, miejsce i środowisko wpływają na ich relacje, decyzje i zachowania. Uczniowie mogą również analizować wpływ wydarzeń ze świata rzeczywistego na historię i próbować nawiązać połączenie z rzeczywistością.

Przeprowadzaj Porównania

Należy zachęcać uczniów do dokonywania porównań i kontrastów między różnymi postaciami. Nauczyciele mogą zadawać pytania takie jak: „Jakie są podobieństwa i różnice? I w jaki sposób te podobieństwa poprawiają historię?” Aby poprowadzić dyskusję i pomóc uczniom w przeprowadzeniu tej analizy.

Wspieraj Krytyczne Myślenie

Analiza postaci wymaga od uczniów zastanowienia się nad zawiłościami fabuły. Nauczyciele mogą poinstruować uczniów, jak czytać między wierszami i analizować postacie na podstawie ich procesów myślenia, działań i dialogów. Wzmocni to ich umiejętności krytycznego myślenia i pozwoli im zrozumieć rzeczy na głębszym poziomie.

Często zadawane pytania dotyczące postaci z „Gwiazd pod naszymi stopami”.

Kto jest głównym bohaterem tej historii i jakie znaczenie ma jego podróż i rozwój w narracji?

Głównym bohaterem tej historii jest Wallace „Lolly” Rachpaul. Narracja koncentruje się wokół jego podróży, która daje czytelnikom szansę zobaczenia jego rozwoju, zmagań i zwycięstw – a wszystko to pomaga ukształtować tematykę powieści. Rozwój i odkrywanie siebie Lolly odgrywają istotną rolę jako tematy opowieści i pomagają czytelnikom doświadczyć rozwoju i wyrażania tożsamości wraz z głównymi bohaterami.

Jaką rolę w tej historii odgrywa relacja między Lolly i Jermaine’em?

Dynamikę postaci wzmacniają także relacje między rodzeństwem, takie jak ta między Lolly i Jermaine'em. Rzucają światło na więzi łączące rodziny, wspólne doświadczenia i wpływ rodziny na poszczególne charaktery.