„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść za daleko i złapać subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść za daleko i złapać subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Organizacja oszczędza czas i przygotowuje uczniów do sukcesu. Przygotuj szablon mapy postaci przed rozpoczęciem powieści, aby łatwo uzupełniać szczegóły w miarę wprowadzania postaci.
Dodawaj nowe postacie do mapy, gdy tylko pojawią się w historii. To pomaga uczniom śledzić, kto jest kim i zapobiega zamieszaniu w późniejszym czasie.
Wykazuj dla klasy, jak wybrać ważne cechy fizyczne i charakterowe. Pokaż przykłady z tekstu, aby uczniowie dokładnie wiedzieli, na co zwracać uwagę podczas czytania.
Pytaj uczniów, aby dołączyli cytaty pokazujące osobowość lub motywacje postaci. To pogłębia zrozumienie i czyni mapę bardziej bogatym narzędziem odniesienia.
Zarezerwuj czas na regularny przegląd mapy postaci. Zachęcaj uczniów, aby dodawali nowe informacje, gdy postacie się zmieniają lub ujawniają więcej o sobie.
Mapa postaci dla Opaski Czerwonej i Odwagi to wizualny organizator, który pomaga uczniom śledzić ważne szczegóły, cechy i cytaty głównych postaci, ułatwiając zrozumienie i zapamiętanie fabuły oraz rozwoju postaci powieści.
Aby stworzyć mapę postaci, wymień główne postacie, wybierz obrazy lub ikony je reprezentujące i wypełnij sekcje dla cech fizycznych, cech osobowości oraz kluczowych cytatów. Uczniowie mogą korzystać z plansz i wybierać tła lub pozy, które pasują do każdej postaci.
Mapy postaci pomagają uczniom organizować informacje o każdej postaci, ułatwiając śledzenie złożonych fabuł, zapamiętywanie szczegółów i identyfikowanie zmian, które zachodzą w trakcie opowiadania. To pogłębia zrozumienie i zaangażowanie.
Mapa powinna zawierać imię postaci, cechy fizyczne, cechy charakteru oraz zapadający w pamięć cytat. Elementy wizualne, takie jak kolory czy sceny, mogą jeszcze lepiej zilustrować ich role lub osobowości.
Główne postacie to: Private Henry Fleming (Młody), Jim Conklin (Wysoki Żołnierz), Wilson (Głośny Żołnierz) i Ranny Podporucznik.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy