„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Zabawnym sposobem na wyrażenie przez uczniów zrozumienia historii, tematów i głównych bohaterów jest stworzenie plakatu filmowego. Gdy uczniowie przeczytają prace Edgara Allena Poe, prawdopodobnie będą mieli obrazy w ich umyśle, jak będzie wyglądać historia w prawdziwym życiu! Poproś uczniów, aby stworzyli plakat filmowy wraz z tytułem, castingiem i obrazem, który zawiera ważne informacje z historii.
Jeśli chcesz powiązać to z jednostką Poe, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innej pracy, aby ukończyć plakat. Kiedy uczniowie wypełniają swoje plakaty, można je wydrukować i zawiesić w klasie.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat filmowy, który przywołuje temat, historię i inne istotne informacje na temat opowiadania.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Kino
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Zabawnym sposobem na wyrażenie przez uczniów zrozumienia historii, tematów i głównych bohaterów jest stworzenie plakatu filmowego. Gdy uczniowie przeczytają prace Edgara Allena Poe, prawdopodobnie będą mieli obrazy w ich umyśle, jak będzie wyglądać historia w prawdziwym życiu! Poproś uczniów, aby stworzyli plakat filmowy wraz z tytułem, castingiem i obrazem, który zawiera ważne informacje z historii.
Jeśli chcesz powiązać to z jednostką Poe, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innej pracy, aby ukończyć plakat. Kiedy uczniowie wypełniają swoje plakaty, można je wydrukować i zawiesić w klasie.
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz plakat filmowy, który przywołuje temat, historię i inne istotne informacje na temat opowiadania.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Kino
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Aby zrobić dobry plakat filmowy, ważne jest, aby zrozumieć, jak widzowie oceniają ten film. W związku z tym uczniowie mogą wybrać film do obejrzenia i uważnie go obejrzeć, aby napisać recenzję jako krytyk, która obejmie wszystkie aspekty tego filmu. Nauczyciele mogą pomóc w wyborze filmu lub polecić odpowiednie filmy.
Uczniowie powinni najpierw przeprowadzić badania na temat tego, co prawdziwi krytycy obserwują podczas recenzowania filmu. Mogą stworzyć własną listę kontrolną, dzięki czemu mogą od razu zanotować wszystko, co ich zdaniem powinno zostać dodane do recenzji.
Poleć uczniom, aby zaczęli od przyjrzenia się fabule i postaciom w filmie. Te dwie rzeczy są najważniejszym elementem każdego filmu, a uczniowie powinni szukać tempa, rozwoju i oryginalności filmu. Powinni również sprawdzić, czy fabuła jest na tyle interesująca, aby przykuć uwagę odbiorców.
Przyjrzyj się bliżej tematom i przesłaniom zawartym w filmie. Pomyśl o tym, co film próbuje powiedzieć o społeczeństwie, relacjach lub życiu jako całości. Wyraź swoją osobistą opinię na temat tego, jak dobrze przedstawiono te tematy. Poprzyj swoje opinie przykładami z filmu, opowiadając o scenach, które wyróżniały się pod względem tego, jak dobrze oddawały tematykę.
Poproś uczniów, aby przedyskutowali swoje opinie i recenzje z innymi uczniami i uzyskali wgląd w różne opinie. Pomoże im to podsumować i podjąć decyzję co do głównych punktów.
Szopy pracze, architektura gotycka, scenografia księżycowa, przerażające pejzaże, świece i symboliczne przedmioty, takie jak wahadło czy serce, to wspólne motywy związane z twórczością Poego. Włączając te elementy do swojego plakatu, możesz uchwycić ducha jego pracy.
Podczas tworzenia plakatu filmowego dla relacji Poe fundamentalne znaczenie ma rozważenie tematów, klimatu i istotnych elementów opowieści. Ważne jest, aby wyobrazić sobie usposobienie narracji i przepływ postaci w ogólny sposób. Uczniowie mogą również wykorzystywać kolory, typografię i symbolikę, które odzwierciedlają istotę opowieści.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy