Mapa Postaci Edwarda Tulane'a: Darmowa Aktywność | Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/cudowna-podróż-edwarda-tulane-autorstwa-kate-dicamillo/mapa-znaków
Mapa Postaci Edwarda Tulane'a
Więcej opcji
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Cudownej podróży Edwarda Tulane , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w The Miraculous Journey of Edward Tulane.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Zidentyfikuj postacie w Cudownej podróży Edwarda Tulane'a i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
  3. Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozy odpowiednie do historii i cech charakteru.
  4. Wypełnij Teksty dla „Cechy fizyczne / charakteru”, „Jak ta postać zmienia się w całej powieści?” I „Jakie wyzwania stoi przed tą postacią?”
  5. Oszczędzaj często!
Szablon Mapy Znaków 3 Pole Wypełnione
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków


Rubryka dla Studentów Accordion Arrow

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points 		Pojawiające się
25 Points 		Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Przegląd Planu Lekcji


Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Cudownej podróży Edwarda Tulane , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w The Miraculous Journey of Edward Tulane.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Zidentyfikuj postacie w Cudownej podróży Edwarda Tulane'a i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
  3. Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozy odpowiednie do historii i cech charakteru.
  4. Wypełnij Teksty dla „Cechy fizyczne / charakteru”, „Jak ta postać zmienia się w całej powieści?” I „Jakie wyzwania stoi przed tą postacią?”
  5. Oszczędzaj często!
Szablon Mapy Znaków 3 Pole Wypełnione
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków


Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points 		Pojawiające się
25 Points 		Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Porady dotyczące mapowania postaci w „Cudownej podróży Edwarda Tulane’a”

1

Zaplanuj Dyskusję Klasy na Temat Rozwoju Postaci

Zaangażuj uczniów w żywą rozmowę na temat zmian zachodzących w postaciach w opowieści. Zachęć ich do korzystania z dowodów z map postaci, aby wesprzeć swoje pomysły.

2

Przygotuj Otwarte Pytania dla Głębszego Myślenia

Zadaj pytania takie jak, "Dlaczego uważasz, że Edward się zmienił?" lub "Jak czułbyś się w sytuacji tej postaci?", aby wspierać krytyczne myślenie i empatię.

3

Połącz Zmiany Postaci z Życiem Uczniów

Poprowadź uczniów do powiązania rozwoju postaci z ich własnymi doświadczeniami. Zachęć ich do dzielenia się chwilami, gdy stawiali czoła wyzwaniom lub zmienili swoje odczucia na jakiś temat, podobnie jak postacie.

4

Użyj Pomocy Wizualnych, aby Wspierać Zrozumienie

Wyświetl mapy postaci na tablicy lub użyj narzędzi cyfrowych, aby wszyscy mogli widzieć i wnosić wkład. To pomaga uczniom wzrokowym i zachęca do udziału wszystkich uczniów.

5

Wrap Up with a Reflective Writing Prompt

Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.

Często zadawane pytania dotyczące mapowania postaci w książce „Cudowna podróż Edwarda Tulane’a”

What is a character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane?

A character map in The Miraculous Journey of Edward Tulane is a visual organizer that helps students track each character’s physical traits, personality, challenges, and growth throughout the story, making it easier to understand their importance and development.

How can students create a character map for The Miraculous Journey of Edward Tulane?

Students can create a character map by identifying the main and minor characters, selecting images or icons to represent them, and filling in details about their traits, changes over time, and the challenges they face using tools like Storyboard That or graphic organizers.

Why is mapping characters important when teaching The Miraculous Journey of Edward Tulane?

Mapping characters helps students analyze relationships, track character development, and deepen comprehension by making connections between character traits, actions, and the overall plot.

What are some key character traits to include in a character map for Edward Tulane?

Key traits to include for Edward Tulane are his physical appearance, emotions, behaviors, changes in attitude, and how he responds to various challenges throughout the novel.

What is the best way to help students analyze character change in The Miraculous Journey of Edward Tulane?

The best way is to encourage students to use text evidence while completing the character map, noting how Edward and other characters evolve from the beginning to the end of the story based on their experiences.




Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/cudowna-podróż-edwarda-tulane-autorstwa-kate-dicamillo/mapa-znaków
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA