„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie identyfikują temat Charliego i fabryki czekolady i popierają ją dowodami z tekstu.
Charlie Bucket żyje w skrajnym ubóstwie. Trzy przykłady teksturalnych dowodów na ten temat to:
Trzy przykłady teksturalnych dowodów na ten temat są chciwe dzieci za karę za nie słuchanie zasad Williego Wonki:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje tematy w Charlie i fabryce czekolady . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane i opisane. | Niektóre tematy są poprawnie zidentyfikowane. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady Tematów (s) | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy (motywy). | Większość przykładów pasuje do określonego tematu. | Większość przykładów nie pasuje do tematu. |
| Ilustrować Motyw | Obrazy wyraźnie pokazują związek z tematyką. | Niektóre obrazy pomagają ukazać temat. | Obrazy nie pomagają zrozumieć tematu. |
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie identyfikują temat Charliego i fabryki czekolady i popierają ją dowodami z tekstu.
Charlie Bucket żyje w skrajnym ubóstwie. Trzy przykłady teksturalnych dowodów na ten temat to:
Trzy przykłady teksturalnych dowodów na ten temat są chciwe dzieci za karę za nie słuchanie zasad Williego Wonki:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje tematy w Charlie i fabryce czekolady . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane i opisane. | Niektóre tematy są poprawnie zidentyfikowane. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady Tematów (s) | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy (motywy). | Większość przykładów pasuje do określonego tematu. | Większość przykładów nie pasuje do tematu. |
| Ilustrować Motyw | Obrazy wyraźnie pokazują związek z tematyką. | Niektóre obrazy pomagają ukazać temat. | Obrazy nie pomagają zrozumieć tematu. |
Zaangażuj swoją klasę w dyskusję grupową po przeczytaniu rozdziału. Zadaj pytania otwarte dotyczące wyborów postaci i lekcji, które mogą przekazywać. To pomaga uczniom powiązać wydarzenia z historii z jej tematami, czyniąc abstrakcyjne idee bardziej przystępnymi.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się historiami ze swojego życia lub społeczności, które odnoszą się do tematów książki, takich jak sprawiedliwość czy życzliwość. Osobiste powiązania pogłębiają zrozumienie i czynią naukę bardziej znaczącą.
Wyzwanie dla uczniów do poszukiwania dodatkowych przykładów tematów podczas czytania. Niech oznaczają fragmenty karteczkami samoprzylepnymi lub zaznaczają tekst cyfrowy, a następnie dzielą się odkryciami z klasą. To rozwija umiejętności czytania ze zrozumieniem i wzmacnia rozpoznawanie tematów.
Zadanie polega na napisaniu krótkiej historii lub wpisu do dziennika z perspektywy postaci. Poproś uczniów, aby pokazali, jak temat wpływa na myśli lub działania postaci. Kreatywne pisanie pomaga uczniom internalizować i wyrażać ich zrozumienie kluczowych idei.
Pokaż plansze z historiami lub plakaty tematyczne w klasie lub udostępnij je cyfrowo. To nie tylko docenia wysiłki uczniów, ale także codziennie wzmacnia tematy.
Charlie i fabryka czekolady porusza kluczowe tematy, takie jak bieda, konsekwencje łamania zasad oraz znaczenie uprzejmości i szczerości. Tematy te są przedstawione poprzez skromne pochodzenie Charliego oraz losy dzieci, które nie przestrzegają zasad Willy'ego Wonkę.
Uczniowie mogą identyfikować tematy, szukając powtarzających się idei lub przekazów w historii i wspierając je dowodami tekstowymi. Na przykład, zauważając, jak bieda Charliego wpływa na jego życie lub jak działania innych dzieci prowadzą do konsekwencji, można ujawnić kluczowe tematy.
Bieda jest ukazana przez życie rodziny Charliego w małym, zatłoczonym domu, dzielenie jednej łóżka oraz fakt, że Charlie otrzymuje tylko jedną tabliczkę czekolady rocznie. Jego ostateczna nagroda—całe życie zapasu jedzenia i nowy dom—podkreślają ten motyw.
Aby użyć storyboardu, poproś uczniów, aby wybrali temat, narysowali sceny z książki, które ilustrują ten temat, i napisali krótkie opisy wyjaśniające przykłady. To wizualne podejście pomaga uczniom łączyć dowody z tekstu z kluczowymi przekazami.
Kilka dzieci łamie zasady Willy'ego Wonkę: Augustusa, który pije z rzeki czekoladowej, Violet, która żuje zakazany gumę, oraz Veruca, która domaga się wiewiórki. Każde dziecko spotykają konsekwencje, co wzmacnia przesłanie, że łamanie zasad prowadzi do kłopotów.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy