„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/bud-not-buddy-przez-christophera-paula-curtisa/słownictwo
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji
Przegląd Planu Lekcji
W tym ćwiczeniu uczniowie są w stanie zademonstrować zrozumienie słów słownictwa za pomocą obrazów, dialogu i zdań. Jest to świetny sposób, aby uczniowie angażowali się w nowe słowa, które napotykają, nie tylko w poszukiwaniu definicji, i mogą pomóc im w opracowaniu definicji w oparciu o wskazówki kontekstowe. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą użyć słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy umacniają ich rozumienie słowa i jego kontekstu w powieści.
Bud, nie Buddy Vocabulary Words
- ponury
- misja
- rozpocząć
- sprowokować
- robactwo
- przywilej
- zapewnienie
- rondo
- urwis
- dotknięty
- ustnik
- wiadomości
- grzebać
- prostacki
Szablon i Instrukcje Klasowe
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Bud, Not Buddy , tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Planu Lekcji
W tym ćwiczeniu uczniowie są w stanie zademonstrować zrozumienie słów słownictwa za pomocą obrazów, dialogu i zdań. Jest to świetny sposób, aby uczniowie angażowali się w nowe słowa, które napotykają, nie tylko w poszukiwaniu definicji, i mogą pomóc im w opracowaniu definicji w oparciu o wskazówki kontekstowe. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą użyć słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy umacniają ich rozumienie słowa i jego kontekstu w powieści.
Bud, nie Buddy Vocabulary Words
- ponury
- misja
- rozpocząć
- sprowokować
- robactwo
- przywilej
- zapewnienie
- rondo
- urwis
- dotknięty
- ustnik
- wiadomości
- grzebać
- prostacki
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Bud, Not Buddy , tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak Używać Słownictwa do Nauki Nowego Języka
1
Twórz Fiszki ze Słownictwem
Poproś uczniów, aby stworzyli fiszki z podstawowym słownictwem z nowego języka, którego chcą się nauczyć. Lepiej jest zacząć od podstawowego słownictwa, takiego jak pozdrowienia lub przedstawianie się. Fiszki pomogą w zapamiętywaniu tych słów.
2
Słuchaj Native Speakerów
Nauczyciele mogą polecać filmy i podcasty w danym języku, aby dać uczniom dostęp do nowych słów. Studenci mogą również dowiedzieć się, jak te słowa mogą być używane w kontekście i prawidłowej wymowy.
3
Twórz Ściany Słów
Nauczyciele mogą stworzyć ścianę słów w klasach, na której uczniowie będą zapisywać całe słownictwo, którego nauczyli się w nowym języku. To słownictwo można podzielić według tematów, takich jak słownictwo dotyczące witania się z ludźmi, słownictwo związane z podróżowaniem, słownictwo związane z jedzeniem itp.
4
Angażuj się w Rozmowy
Uczniowie mogą spróbować rozmawiać ze sobą w nowym języku, używając całego słownictwa, którego się nauczyli. Im więcej ćwiczą, tym lepsi będą.
5
Rozdaj Quizy ze Słownictwa
Testy słownictwa powinny być organizowane raz w tygodniu w celu oceny postępów każdego ucznia.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Praktyki Słownictwa Bud, a nie Buddy
W jaki sposób rodzice mogą pomóc w ćwiczeniu nowego słownictwa w domu?
Rodzice mogą pomóc swoim dzieciom w ćwiczeniu słownictwa „Bud, Not Buddy” w domu, czytając z nimi książkę i przeglądając nieznane słowa i ich definicje. Zachęcanie do regularnego czytania, a także zajęcia, które pomagają uczniom poszerzyć ich słownictwo, takie jak gry słowne lub rozmowy. Mogą również pomóc, używając słownictwa, którego nauczyli się z książki, w codziennych rozmowach z dziećmi. Rodzice mogą również przyznać dostęp do odpowiednich dla wieku słowników lub aplikacji do nauki języków, które pomogą w odkrywaniu słownictwa.
Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom w monitorowaniu ich postępów?
Nauczyciele mogą ocenić sukces uczniów w nauce słownictwa „Bud, Not Buddy”, prosząc uczniów o prowadzenie dziennika, w którym będą notować wszystkie słowa, których się nauczyli i których używali. Nauczyciele mogą regularnie sprawdzać te dzienniki. Mogą również przeprowadzić kilka testów i egzaminów, aby zobaczyć, jak dobrze uczniowie są w stanie nadążyć i zrozumieć terminologię.
Dlaczego ćwiczenie słownictwa z tej powieści jest tak ważne dla uczniów?
Ćwiczenie słownictwa jest ważne, ponieważ „Bud, Not Buddy” używa dużo opisowego języka. Uczniowie mogą lepiej zrozumieć historię, lepiej zrozumieć styl pisania autora i poprawić ogólne umiejętności językowe, ćwicząc słownictwo.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Bud, Nie Buddy
Referencje
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/bud-not-buddy-przez-christophera-paula-curtisa/słownictwo
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
