Osiągnięcia Biograficzne: Plany Lekcji w Formie Storyboardu

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Dlaczego uczniowie wybierają, kogo wybierają do badań? Zwykle dzieje się tak, ponieważ podziwiają tę osobę i to, co zrobili lub nadal robią. Te osiągnięcia sprawiają, że ludzie są dobrze znani i ważni dla innych. Pokazuje również, jaki wpływ wywarli na osobę lub społeczeństwo. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków dotyczącą osiągnięć wybranej osoby .

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, zawierającą szczegółowe informacje o osiągnięciach danej osoby.

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
Zidentyfikuj każde osiągnięcie w polach tytułowych.
Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu poniżej ilustracji.
Oszczędzaj często!

Wymagania:

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Biografia

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, zawierającą szczegółowe informacje o osiągnięciach danej osoby.

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
Zidentyfikuj każde osiągnięcie w polach tytułowych.
Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu poniżej ilustracji.
Oszczędzaj często!

Wymagania:

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Biografia

Aktywność Kopiowania

Jak Uczyć Streszczania za Pomocą Scenorysów

Przeczytajcie Razem Informacje

Podczas czytania pokazuj uczniom, jak znaleźć osiągnięcia z przedmiotu, niezależnie od tego, czy odnoszą się one do pracy, nagród, wynalazków lub innych wyjątkowych momentów w życiu.

Wyciągnij Główne Idee

Pomóż uczniom napisać główne idee własnymi słowami, aby mogli podsumować wszystkie osiągnięcia danej osoby.

Napisz Nagłówki

Wybór odpowiedniego słowa do pracy może być trudny dla studentów, ale pisanie nagłówków może pomóc im w zwięzłości i skupieniu się na danym zestawie informacji.

Twórz Ilustracje

Słowa malują obrazy w głowach uczniów, a kiedy rysują, lepiej rozumieją informacje. Pomóż im wykorzystać to narzędzie na swoją korzyść.

Często zadawane pytania dotyczące biografii: osiągnięcia

Jakich osiągnięć studenci mogą szukać w biografiach?

Kiedy uczniowie studiują życie jakiejś osoby, czytając biografię, powinni spojrzeć na wszystkie rzeczy, które ta osoba osiągnęła. Obejmuje to pracę, nagrody, relacje rodzinne i wszystko inne, co odróżnia ich od innych.

Czy uczeń powinien podziwiać osobę, którą wybrał do studiowania?

Chociaż nie jest konieczne podziwianie kogoś, kogo studiujesz, sensowne jest, aby uczeń wyciągnął więcej z biografii, jeśli ma coś wspólnego z tematem lub docenia to, co osiągnął.