"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Urfolk i sørvest er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra sørvest-regionen og deretter lage en biografi-plakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra sørvestregionen. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Klassetrinn 5-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Urfolk i sørvest er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra sørvest-regionen og deretter lage en biografi-plakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra sørvestregionen. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Klassetrinn 5-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Oppmuntre elever til å dele sine biografiposter ved å sette opp en galleri. Denne aktiviteten øker engasjementet og hjelper elever å lære av hverandres forskning.
Vis hver elevs plakat på veggene eller på pultene slik at alle kan se dem lett. Avstand mellom plakater forhindrer trengsel og gjør vandringen komfortabel.
Be elever om å gå rundt i rommet, ta tid til å observere hver biografipost. Oppmuntre dem til å lese om ulike personer og legge merke til designvalg.
Gi elever verktøy for å notere interessante fakta, spørsmål eller komplimenter om klassekameratenes plakater. Dette støtter aktiv deltakelse og positiv tilbakemelding.
Fasiliter en gruppesamtale om hva elevene oppdaget og hvilke innfødte ledere som inspirerte dem. Dette styrker læringen og fremmer verdsettelse av mangfold.
En biografi-plakataktivitet for urfolk i Sørvest er et prosjekt der elever forsker på en bemerkelsesverdig Native American-person fra regionen og lager en visuell plakat som viser deres liv, prestasjoner og kulturelle innflytelse. Dette hjelper elever med å lære historie gjennom eksempler fra det virkelige liv og fremmer empati og kulturell forståelse.
Oppmuntre elever til å velge fra en liste over kjente urfolk-ledere, kunstnere, idrettsutøvere eller aktivister fra Sørvest, for eksempel Geronimo eller Jacoby Ellsbury. Du kan gi en startliste eller la elever utforske skolens godkjente ressurser for å finne noen som interesserer dem.
En effektiv urfolksbiografi-plakat bør inkludere personens navn, bilde, fødsels-/dødsdatoer og viktige prestasjoner. Å legge til en karakterillustrasjon, tidslinje og beskrivende ord eller bilder om deres innflytelse gjør prosjektet mer engasjerende og informativt.
Å studere biografier av urfolk i Sørvest hjelper elever å utvikle en dypere, mer personlig forståelse av Native American-kultur, historie og bidrag, samtidig som det utfordrer stereotypier og fremmer empati.
Ja, det finnes biografi-plakatmaler som elever kan bruke eller tilpasse for sine prosjekter. Disse malene gjør det enklere å organisere informasjon og legge til kreative elementer samtidig som kravene til oppgaven oppfylles.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse