"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Fortelleren kommer med hest på House of Usher. Roderick Usher skrev et brev til fortelleren til å komme og besøke ham for en kort tid til å hjelpe ham å overvinne en omrøring av hans sjel om at han har vært inne i. Fortelleren bemerker at huset virker sykelig og Usher selv er blek og sykelig. Tilstanden i huset synes å være sammenfallende med staten Roderick Usher.
Usher avslører at hans tvillingsøster Madeline er døende. Hun går noen uker senere, og Usher bestemmer seg for å holde kroppen i et hvelv i en av veggene mens han gjør planer for hennes begravelse. Han ønsker også å beskytte henne fra å bli undersøkt av legene. Fortelleren legger merke til at Madeline kinn og bryst er fortsatt tømmes. Usher utseende og oppførsel forverres etter Madeline død.
Kort tid etter Madeline ble plassert i hvelvet begynner fortelleren å høre merkelige lyder i huset. En natt i midten av en forferdelig storm, kommer Usher til fortelleren seng kammer og de åpner vinduet til en skremmende atmosfære med lavthengende skyer og tåke som omgir huset. Fortelleren begynner å lese til Usher å roe ham ned.
Som fortelleren leser gjennom historien, lydene han beskriver i fortellingen begynner å ekko i huset. Når han kommer til et punkt hvor Ethelred, helten, dreper dragen, det er et skrik i huset. Usher velter stolen og begynner å vugger frem og tilbake. Usher hvisker at han har fått høre lyder fra søsterens kiste og han frykter han kan ha begravde henne levende. Døren flyr åpen, og Madeline står der, dekket i blod.
Madeline hopper på Roderick og dør. Roderick dør også, sannsynligvis fra sjokk og frykt. Fortelleren flykter huset.
Som fortelleren klokker, ser han huset kollaps og forsvinne inn i den eteriske tåke og farvann. Til slutt, er huset fullstendig borte.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av "The Fall of the House of Usher".
Klassetrinn 9-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage en tomt diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Fortelleren kommer med hest på House of Usher. Roderick Usher skrev et brev til fortelleren til å komme og besøke ham for en kort tid til å hjelpe ham å overvinne en omrøring av hans sjel om at han har vært inne i. Fortelleren bemerker at huset virker sykelig og Usher selv er blek og sykelig. Tilstanden i huset synes å være sammenfallende med staten Roderick Usher.
Usher avslører at hans tvillingsøster Madeline er døende. Hun går noen uker senere, og Usher bestemmer seg for å holde kroppen i et hvelv i en av veggene mens han gjør planer for hennes begravelse. Han ønsker også å beskytte henne fra å bli undersøkt av legene. Fortelleren legger merke til at Madeline kinn og bryst er fortsatt tømmes. Usher utseende og oppførsel forverres etter Madeline død.
Kort tid etter Madeline ble plassert i hvelvet begynner fortelleren å høre merkelige lyder i huset. En natt i midten av en forferdelig storm, kommer Usher til fortelleren seng kammer og de åpner vinduet til en skremmende atmosfære med lavthengende skyer og tåke som omgir huset. Fortelleren begynner å lese til Usher å roe ham ned.
Som fortelleren leser gjennom historien, lydene han beskriver i fortellingen begynner å ekko i huset. Når han kommer til et punkt hvor Ethelred, helten, dreper dragen, det er et skrik i huset. Usher velter stolen og begynner å vugger frem og tilbake. Usher hvisker at han har fått høre lyder fra søsterens kiste og han frykter han kan ha begravde henne levende. Døren flyr åpen, og Madeline står der, dekket i blod.
Madeline hopper på Roderick og dør. Roderick dør også, sannsynligvis fra sjokk og frykt. Fortelleren flykter huset.
Som fortelleren klokker, ser han huset kollaps og forsvinne inn i den eteriske tåke og farvann. Til slutt, er huset fullstendig borte.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av "The Fall of the House of Usher".
Klassetrinn 9-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Person Eller Gruppe
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Stimuler elevens tenkning ved å forberede åpne spørsmål knyttet til viktige hendelser i plottet. Velutformede spørsmål fremmer dypere forståelse og oppmuntrer til aktiv deltakelse under klassediskusjoner.
Vis et stort, tydelig plottdiagram på tavlen eller skjermen. Visuelle referanser hjelper elever med å følge med på de viktigste elementene i historien og gjør abstrakte konsepter mer konkrete.
Samarbeid som klasse for å peke ut eksposisjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. Felles identifikasjon bygger selvtillit og forsterker forståelsen før selvstendig arbeid.
Del elever inn i små grupper, og la hver gruppe utvikle et plottdiagram ved bruk av storyboards eller grafiske organisatorer. Samarbeidslæring fremmer diskusjon og flere perspektiver på historiebegivenhetene.
Organiser en klasseromsutstilling hvor grupper viser sine plottdiagrammer og reflekterer over likheter og forskjeller. Deling av arbeid gir elever mulighet til å forklare sin tenkning og lære av jevnaldrende.
Et plott-diagram for 'The Fall of the House of Usher' viser visuelt hovedhendelsene i historien i rekkefølge: Introduksjon, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Løsning. Det hjelper elever med å forstå nøkkelmomenter og strukturen i Edgar Allan Poes historie.
For å undervise i plotstrukturen kan elever lage et seks-cellers storyboard som fanger hver viktig hendelse: Introduksjon, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Løsning. Denne visuelle aktiviteten styrker forståelsen og litterær analyse.
De viktigste hendelsene inkluderer fortellerens ankomst, Madelines sykdom og begravelse, merkelige hendelser, det dramatiske klimakset med Madelines tilbakekomst, tvillingenes død og husets endelige sammenbrudd. Hver hendelse passer inn i historien plott-diagram.
Et storyboard hjelper elever med å visualisere scener, sekvensere hendelser og koble plotpunkter, noe som gjør abstrakte litterære strukturer mer konkrete og minneverdige. Det støtter ulike læringsstiler og fremmer dypere forståelse.
Elevene bør: 1) lese historien, 2) identifisere nøkkelhendelser for hver plotfase, 3) lage bilder for Introduksjon, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Løsning, og 4) skrive korte beskrivelser for hver celle i storyboardet.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse