"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Føl deg fri til å bruke det som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark, for elevene til å fullføre mens du leser, er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Her er et eksempel for Julian:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn.
Klassetrinn 3-4
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Føl deg fri til å bruke det som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark, for elevene til å fullføre mens du leser, er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Her er et eksempel for Julian:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn.
Klassetrinn 3-4
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Styrk teamwork ved å tildele elever små grupper eller par. Samarbeidskartlegging oppmuntrer til diskusjon, dypere analyse og deling av ulike perspektiver om hver karakter.
Demonstrer hvordan man velger relevante sitater eller passasjer som avslører en karakters personlighet. Vis elever hvordan man knytter spesifikke tekstdetaljer til egenskaper eller motivasjoner på kartene sine.
Tilordne farger for å representere ulike aspekter (som egenskaper, utseende eller vekst). Visuelle ledetråder hjelper elever å raskt identifisere informasjon og gjøre karakterkartene mer engasjerende.
Inviter elever til å dele kartene sine med klassen eller i små grupper. Diskusjon fremmer kritisk tenkning og hjelper elever å legge merke til likheter og forskjeller i tolkningene.
Et karakterkart for 'The Stories Julian Tells' er en visuell organisasjon som hjelper elever med å spore og beskrive viktige egenskaper, utseende og bevis om hver hovedkarakter i boka, noe som gjør det lettere å forstå deres handlinger og utvikling.
For å lage et karakterkart, identifiser hovedpersonene, velg bilder eller symboler som representerer dem, og fyll ut seksjoner for fysisk utseende, karaktertrekk og bevis fra teksten. Bruk av en storyboarding kan gjøre denne prosessen interaktiv og organisert.
Karakterkart hjelper elever å følge historien mer nøye ved å organisere detaljer om hver karakter, slik at de kan fange opp subtile endringer og bedre huske nøkkelkarakteristikker og bevis mens de leser.
Et godt karakterkart bør inkludere hver karakters fysiske utseende, personlighetstrekk og tekstuelle bevis som støtter disse beskrivelsene, noe som gjør det lettere å analysere historien.
Julian er kjent for sin villige fantasi og evnen til å lære av sine feil, som vist gjennom hans kreative forklaringer og personlige vekst gjennom hele boka.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse