"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En kritisk analyse ber elevene analysere 1 eller 2 spesifikke emner fra en tekst og evaluere virkningen av dette emnet på verket som helhet, samt forfatterens effektivitet i å uttrykke det emnet gjennom arbeidet. I denne aktiviteten vil studentene bruke malen som tilbys for å fullføre en kritisk analyse av The Stars Beneath Our Feet . Regnearkene kan brukes som en foreløpig måte å organisere informasjon før et større papir eller på egen hånd, og lærere kan stillas og endre etter ønske.
Hvis du vil tilpasse flere maler for dette eksemplet, kan du sjekke våre maler for kritisk analyse -regneark !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en kritisk analyse for The Stars Beneath Our Feet .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Arbeidsarkmaler
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
En kritisk analyse ber elevene analysere 1 eller 2 spesifikke emner fra en tekst og evaluere virkningen av dette emnet på verket som helhet, samt forfatterens effektivitet i å uttrykke det emnet gjennom arbeidet. I denne aktiviteten vil studentene bruke malen som tilbys for å fullføre en kritisk analyse av The Stars Beneath Our Feet . Regnearkene kan brukes som en foreløpig måte å organisere informasjon før et større papir eller på egen hånd, og lærere kan stillas og endre etter ønske.
Hvis du vil tilpasse flere maler for dette eksemplet, kan du sjekke våre maler for kritisk analyse -regneark !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en kritisk analyse for The Stars Beneath Our Feet .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Arbeidsarkmaler
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Oppmuntre til åpen dialog ved å forberede 3–5 tankevekkende spørsmål om bokens sentrale temaer eller karakterer. Inviter elevene til å dele sine meninger og støtte dem med bevis fra teksten. Dette bygger kritisk tenkning og hjelper elevene å knytte seg dypere til historien.
Forklar at hver elev skal lytte respektfullt, vente på sin tur og støtte sine ideer med eksempler fra boken. Gå gjennom disse retningslinjene sammen før dere begynner. Klare forventninger skaper et trygt rom for deling og holder diskusjonen fokusert.
Tildel roller som diskusjonsleder, notattaker eller oppsummerer for å sikre at alle deltar. Å rotere roller hver session hjelper elevene å øve ulike kommunikasjon- og ledelsesferdigheter.
Be elevene om å finne og dele korte sitater fra Stjernene Under Våre Foter som støtter deres poenger. Bruk av direkte bevis oppmuntrer til nøye lesing og styrker kritiske analyseferdigheter.
Inviter elevene til å reflektere skriftlig eller i små grupper over hva de har lært eller hvordan perspektivene deres har endret seg. Dette trinnet hjelper dem med å syntetisere ideer og understreker verdien av diskusjonen.
Et kritisk analyse-arbeidsark for Stjernene Under Våre Foter veileder elever gjennom å analysere spesifikke temaer eller emner fra romanen, vurdere deres påvirkning på historien, og vurdere forfatterens effektivitet. Det hjelper med å organisere tanker før man skriver en fullstendig oppgave eller kan brukes som en selvstendig aktivitet.
For å undervise kritisk analyse med Stjernene Under Våre Foter, gi elevene en mal for å identifisere viktige hendelser, utvikle en tese, analysere betydningen av disse hendelsene, og skrive en konklusjon. Støtt prosessen og oppmuntre elevene til å underbygge sine meninger med bevis fra teksten.
Eksempler på emner å analysere i Stjernene Under Våre Foter inkluderer sorg og tap, vennskap, samfunnsstøtte og personlig vekst. Elevene kan utforske hvordan disse temaene utvikles og deres påvirkning på hovedkarakterens reise.
Å øve på kritisk analyse hjelper mellomtrinnselever å utvikle høyere ordens tenkning, lære å støtte argumenter med bevis, og engasjere seg dypere i litteraturen. Det forbereder dem også på avanserte skrive- og leseferdigheter i senere klassetrinn.
Du kan finne tilpassbare kritiske analyse-arbeidsark-maler på nettet, inkludert ressurser lenket til i denne aktiviteten. Disse malene tilbyr trinn for trinn-instruksjoner og kan enkelt tilpasses ulike romaner og klassetrinn.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse