"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Hver stat i vårt land har sine egne unike morsomme fakta som barna vil elske å oppdage. For denne aktiviteten vil studentene lage et 3-cellers storyboard som skildrer noen interessante fakta de har lært om New York . Lærere kan gi elevene en liste å velge mellom, eller oppmuntre dem til å undersøke sine egne!
Her er noen eksempler på morsomme fakta:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer 3 interessante fakta om New York.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 3-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag --- N / A ---
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Tre morsomme fakta om staten er inkludert. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | To morsomme fakta om staten er inkludert. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | En eller ingen morsomme fakta er inkludert. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hver stat i vårt land har sine egne unike morsomme fakta som barna vil elske å oppdage. For denne aktiviteten vil studentene lage et 3-cellers storyboard som skildrer noen interessante fakta de har lært om New York . Lærere kan gi elevene en liste å velge mellom, eller oppmuntre dem til å undersøke sine egne!
Her er noen eksempler på morsomme fakta:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer 3 interessante fakta om New York.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 3-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag --- N / A ---
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Tre morsomme fakta om staten er inkludert. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | To morsomme fakta om staten er inkludert. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | En eller ingen morsomme fakta er inkludert. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Transformer læringen ved å organisere en klasseskattejakt hvor elever leter etter New York-fakta gjemt rundt i rommet. Denne aktiviteten gir energi til leksjonen din og får alle i bevegelse, samtidig som den styrker forskningsferdighetene deres.
Lag kort med ulike morsomme fakta om New York og korte, engasjerende ledetråder. Inkluder fakta fra leksjonen din og noen overraskelser for å vekke nysgjerrigheten.
Plasser kort i bøker, under pulter eller på veggene. Sørg for at de er utfordrende men tilgjengelige for alle elever i 2.–8. klasse.
Del elever inn i lag, gi hver gruppe en liste med ledetråder og en tidsfrist. Utnem roller som ‘leser,’ ‘finner,’ og ‘registrerer’ for å oppmuntre til teamarbeid.
Inviter hver gruppe til å dele en fakta de har funnet og forklare dens betydning for New York. Dette trinnet styrker offentlig tale og hjelper alle å huske unike fakta.
New York har mange morsomme fakta for elever, som å ha verdens lengste undergrunnsbanesystem, være hjem for USAs første pizzeria, og være den første staten til å kreve bilskilt i 1901.
Bruk engasjerende aktiviteter som å lage et storyboard hvor elever illustrerer interessante fakta om New York. Dette hjelper dem med å visualisere historien og gjør læringen interaktiv og minneverdig.
En 3-cellers storyboard-aktivitet ber elever tegne og skrive om tre forskjellige morsomme fakta om New York. Hver celle viser en overskrift, en kort beskrivelse og en illustrasjon som representerer faktumet.
Du kan bruke kuraterte lister fra utdanningsnettsteder, statlige guider, eller oppmuntre elever til å forske på egenhånd om New York-fakta ved hjelp av bøker og pålitelige online-kilder tilpasset barn.
New Yorks undergrunnsbane er kjent fordi den er verdens lengste undergrunnsbane med over 722 miles med spor, noe som gjør den til en viktig del av byens transport og historie.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse