"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er: “Beskriv virkningen bøker har på barn”. De tre eksemplene er:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra My Bibliotekar er en kamel. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Spider Maps
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Meldingen her er: “Beskriv virkningen bøker har på barn”. De tre eksemplene er:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra My Bibliotekar er en kamel. Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Spider Maps
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Klárlegg hva som regnes som sterkt tekstbevis før aktiviteten begynner. Modellér hvordan man parafraserer og siterer direkte, slik at elevene vet nøyaktig hva som forventes når de støtter sine svar.
Demonstrér hvordan man skanner historien etter relevante eksempler. Vis elever hvordan de kan understreke eller merke setninger som svarer på oppgaven, noe som gjør det lettere å bruke dem i storyboardet.
Oppmuntre elever til å bruke edderkoppkartformatet ved å plassere oppgaven i midten og forbinde hvert eksempel som en gren. Visuell struktur hjelper med å tydeliggjøre deres tenkning og skape koblinger mellom bevis og svar.
Be elever lage enkle tegninger eller velge relevante bilder for hvert eksempel. Visualisering av scener fordypet forståelse og gjør storyboardet mer engasjerende.
Inviter elever til å dele sine storyboards og forklare tekstbevisene sine. Peer-diskusjon hjelper med å styrke viktigheten av å støtte svar med bevis fra teksten og bygger selvtillit.
Bøker har en kraftig innvirkning på barn ved å tilby utdanning, bringe glede, og vekke Lærevillighet. I "Min bibliotekar er en Kamel" når bøker ut til fjerne landsbyer, utdanner tusenvis og skaper spenning blant unge lesere.
Elever kan støtte svarene sine ved å sitere eller parafrasere eksempler fra teksten, som referanser til mobile biblioteker, barns reaksjoner og de utdanningsmessige fordelene som beskrives i historien.
Eksempler inkluderer mobile biblioteker som bringer utdanning til landsbyer, barn som løper med entusiasme for å møte bokleveranser, og elever som ivrig kopierer poesi fordi de verdsetter hver mulighet til å lese.
For å lage et storyboard, skriv spørsmålet i midten, oppsummer svaret ditt med egne ord, og legg til minst tre eksempler fra teksten som støttende bevis. Illustrer hvert eksempel med scener eller karakterer.
En edderkoppkart hjelper elever med å visuelt organisere svaret sitt, koble hovedideer til støttende detaljer, og tydelig vise hvordan tekstbevis støtter svarene deres, noe som gjør forståelsen enklere.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse