"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En flott måte å engasjere elevene er gjennom storyboards som bruker vokabular fra Lord of the Flies. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen og et eksempel på en visuell vokabular bord
.I vokabular styret studentene kan velge mellom å komme opp med sin bruk av vokabularet bord, finne konkret eksempel fra teksten, eller viser det uten ord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i Lord of the Flies ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
En flott måte å engasjere elevene er gjennom storyboards som bruker vokabular fra Lord of the Flies. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen og et eksempel på en visuell vokabular bord
.I vokabular styret studentene kan velge mellom å komme opp med sin bruk av vokabularet bord, finne konkret eksempel fra teksten, eller viser det uten ord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i Lord of the Flies ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Begynn klassen med en interessant åpning som å stille et åpent spørsmål. Bygg videre på forelesningen ved hjelp av studentenes svar og gi en enkel definisjon av begrepet. Forklar elevene at akkurat som tradisjoner og kulturer, endrer ordene og deres betydning seg over tid.
Gi forekomster av termer fra ulike tidsepoker som har lidd av semantisk drift. For eksempel kan begrepet "ridder" nå fremkalle bilder av noen som bruker et sverd og skjold i stedet for en tapper person i rustning.
Lærere kan velge skrifter fra litteratur skrevet for lenge siden og nyere romaner eller dikt for elevene. Elevene kan prøve å finne lignende ord brukt i ulike sammenhenger. Lærere kan gjøre det om til et interessant spill, for eksempel "oppdag det lignende ordet".
Still elevene åpne spørsmål for å oppmuntre deres kritiske tenkning. For eksempel kan lærere spørre dem hvorfor de tror at semantisk drift skjer. Endrer andre ting seg også over tid? Tror de ordene de bruker i dag kan brukes annerledes i fremtiden?
Oppmuntre elevene til å være språklig nysgjerrige. Minn dem på at de kan forske på den historiske utviklingen og tilpasningen av språk. Engasjer dem med interessante eksempler og aktiviteter som de kan bruke for å forstå konseptet. For eksempel tegne betydningen av to lignende ord som har endret betydning over tid.
Conch shell er en potent representasjon av styrke og disiplin. Den kaller inn guttene til en konferanse hvor kun gutten som holder konkylie har talerett. Konkylienes innvirkning avtar etter hvert som handlingen fortsetter, og symboliserer sivilisasjonens kollaps. Opprinnelig ble Conch kjøpt opp av Ralph da resten av gruppen anså ham som deres leder. Etter at Ralph og Jack kjemper om makten, blir gruppen mer barbarisk og konkylien har ikke større betydning.
Piggys bruk av komplekse ordforråd demonstrerer hans intelligens og utdannelse. Det skiller ham fra de andre guttene og trekker oppmerksomheten til hans lengsel etter logikk og fornuft i motsetning til øyas eskalerende uorden. Elevene kan også analysere vokabularet som brukes i historien som symbolikk i seg selv.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse