"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/no/lesson-plans/hatchet-av-gary-paulsen/litterære-konflikten
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
En av tingene som gjør historier interessante og fengslende nok til at vi kan lese og nyte er konflikt. Selv om vi ikke vil ha det i våre egne liv, uten konflikt, kan en historie være kjedelig. Det er det som holder oss til å gjette på mulige utfall.
Man vs Nature er den mest utbredte i Hatchet . I denne øvelsen skal elevene tenke på de forskjellige typene konflikter og hvor de oppstår i historien. I tillegg til å gjenskape scenen, bør elevene inkludere en beskrivelse med en identifikasjon av typen konflikt og virkningen den hadde på tomten.
En alternativ aktivitet ville være å skildre flere forekomster av Brian vs.Natur i samme format som nedenfor. Gjenskap scenen med en beskrivelse og vis hvordan Brian kommer til å håndtere disse konfliktene over tid. Hvordan endres Brians holdning og handlinger på grunn av disse konfliktene?
Eksempler på litterær konflikt i Hatchet
MANN vs natur
Piloten og Brian er hjelpeløse i kampen mot naturen når piloten får et hjerteinfarkt.
MAN vs SELV
Brian tviler på at han vil overleve alene i skogen. Dette er en intern konflikt der tvilen hans truer hans overlevelse.
MAN vs MAN og MAN vs. SELV
Når Brian innser at moren jukser faren sin, har han motstridende følelser overfor både moren og hennes "venn". Han har også en intern konflikt om å holde denne forferdelige "hemmeligheten" for seg selv.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Hatchet.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere tre konflikter i Hatchet.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Typer av Literary Konflikt Rubrikk for Middle School
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer konflikter som anvist og etiketter dem nøyaktig i deres riktige kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller har den i feil kategori. | Student misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i feil kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Dreieboken teksten beskriver konkret eksempel avbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydelig hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Dreieboken tekst beskriver den spesifikke eksempel som er vist, men kan mangle klarhet. Tekst kan mislykkes i å fullt ut forklare hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Storyboard mangler tekst eller inneholder bare delvis og / eller unøyaktig informasjon. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig forsøk på å formidle innstillingen, tegn og spesifikk scene av boken. Scenen er klart identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegn, og bestemt scene ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnede, eller mangler noen detaljer. | Student ikke klart formidle innstillingen, tegn og scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør ett eller to mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere feil i staving og grammatikk. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
En av tingene som gjør historier interessante og fengslende nok til at vi kan lese og nyte er konflikt. Selv om vi ikke vil ha det i våre egne liv, uten konflikt, kan en historie være kjedelig. Det er det som holder oss til å gjette på mulige utfall.
Man vs Nature er den mest utbredte i Hatchet . I denne øvelsen skal elevene tenke på de forskjellige typene konflikter og hvor de oppstår i historien. I tillegg til å gjenskape scenen, bør elevene inkludere en beskrivelse med en identifikasjon av typen konflikt og virkningen den hadde på tomten.
En alternativ aktivitet ville være å skildre flere forekomster av Brian vs.Natur i samme format som nedenfor. Gjenskap scenen med en beskrivelse og vis hvordan Brian kommer til å håndtere disse konfliktene over tid. Hvordan endres Brians holdning og handlinger på grunn av disse konfliktene?
Eksempler på litterær konflikt i Hatchet
MANN vs natur
Piloten og Brian er hjelpeløse i kampen mot naturen når piloten får et hjerteinfarkt.
MAN vs SELV
Brian tviler på at han vil overleve alene i skogen. Dette er en intern konflikt der tvilen hans truer hans overlevelse.
MAN vs MAN og MAN vs. SELV
Når Brian innser at moren jukser faren sin, har han motstridende følelser overfor både moren og hennes "venn". Han har også en intern konflikt om å holde denne forferdelige "hemmeligheten" for seg selv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Hatchet.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere tre konflikter i Hatchet.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Typer av Literary Konflikt Rubrikk for Middle School
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer konflikter som anvist og etiketter dem nøyaktig i deres riktige kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller har den i feil kategori. | Student misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i feil kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Dreieboken teksten beskriver konkret eksempel avbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydelig hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Dreieboken tekst beskriver den spesifikke eksempel som er vist, men kan mangle klarhet. Tekst kan mislykkes i å fullt ut forklare hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Storyboard mangler tekst eller inneholder bare delvis og / eller unøyaktig informasjon. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig forsøk på å formidle innstillingen, tegn og spesifikk scene av boken. Scenen er klart identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegn, og bestemt scene ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnede, eller mangler noen detaljer. | Student ikke klart formidle innstillingen, tegn og scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør ett eller to mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere feil i staving og grammatikk. |
Hvordan gjøre det med typer litterære konflikter i Hatchet
1
Organiser en litterær konfliktdebatt i klasserommet ditt
Øk elevengasjementet ved å holde en livlig debatt hvor elevene forsvarer hvilken type konflikt i Hatchet som er mest innflytelsesrik. Debatter oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elevene med å utdype sin forståelse av litterære elementer.
2
Del elevene inn i små grupper og tildel hver en konflikt-type fra Hatchet.
Gi gruppene én konflikt-type: Mann mot Naturen, Mann mot Seg Selv eller Mann mot Mann. Samarbeid lar elevene brainstorme sammen og analysere historien ut fra ulike perspektiver.
3
Veiled hver gruppe i å samle bevis fra teksten for å støtte deres tildelte konflikts innflytelse.
Få elevene til å finne spesifikke scener og øyeblikk hvor konfliktstypen former Brians reise. Tekstuelle bevis styrker argumentene deres og finsliper ferdighetene i nærlestning.
4
Arranger debatten og oppmuntre til respektfull diskusjon.
Inviter hver gruppe til å presentere sitt tilfelle, og la andre lag komme med motargumenter. Modellér respektfull debatt og forsterk klasseromsnormer for lytting og respons.
5
Avslutt med en klasserefleksjon om hvordan konflikt driver historien.
Lede en kort refleksjon der elevene deler innsikter om hvordan ulike konflikter påvirker Brians vekst. Dette hjelper elevene med å syntetisere ny læring og se konfliktens rolle i litteraturen.
Ofte stilte spørsmål om typer litterære konflikter i Hatchet
Hva er de viktigste typene av litterære konflikter i Hatchet?
Hatchet inneholder flere typer litterære konflikter, inkludert Mann vs. Natur (Brian kjemper for å overleve i villmarken), Mann vs. Seg selv (Bryans indre tvil og frykt), og Mann vs. Mann (Bryans følelser overfor moren og hennes venn). Disse konfliktene driver plottet framover og former Brians utvikling.
Hvordan møter Brian konflikter mellom Mann og Natur i Hatchet?
Brian møter Mann vs. Natur-konflikter ved å lære å tilpasse seg og overleve etter å ha blitt strandet i villmarken. Han håndterer sult, vær, ville dyr og behovet for ly, og utvikler gradvis motstandskraft og oppfinnsomhet gjennom prøving og feiling.
Hva er et eksempel på Mann vs. Seg selv-konflikt i Hatchet?
En viktig Mann vs. Seg selv-konflikt oppstår når Brian kjemper med følelser av håpløshet og selv tvil. Han må overvinne sin frykt og fortvilelse for å handle og overleve, noe som viser betydelig personlig vekst gjennom historien.
Hvordan kan elever identifisere ulike konflikter i Hatchet for en klasseaktivitet?
Elever kan identifisere konflikter ved å se etter scener hvor Brian står overfor utfordringer. De bør avgjøre om konflikten er Karakter vs. Natur (overlevelse), Karakter vs. Seg selv (følelser), eller Karakter vs. Mann (relasjoner), og beskrive hvordan hver påvirker plottet.
Hvorfor er konflikt viktig i historien Hatchet?
Konflikt er essensiell i Hatchet fordi den skaper spenning og driver historien framover. Brians kamper—både eksterne og interne—holder leserne engasjerte og fremhever hans transformasjon og motstandsdyktighet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hatchet
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/no/lesson-plans/hatchet-av-gary-paulsen/litterære-konflikten
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
