Midtsommernattsdrøm: Analyse av Storyboardkonflikt

Flere valg

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboardet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Mal og Klasseinstruksjoner

Studentrubrikk

Oversikt Over Leksjonsplanen

Litterære konflikter er ofte lært i løpet av ELA enheter. Bygge på tidligere kunnskap for å oppnå mestring nivå med våre studenter er viktig. En utmerket måte å fokusere på ulike typer litterære konflikt er gjennom storyboards. Å ha studenter velger et eksempel på hver litterære konflikt og skildre det ved hjelp av Storyboard Creator er en fin måte å forsterke din lærepenge!

Konflikt mellom A midtsommernatts drøm tegn er et viktig vendende element. Mye av konflikten som oppstår fra de umake følelser av unge athenerne, og fra Puck forsøk på å avhjelpe situasjonen.

Eksempler på konflikten i En Midtsommernattsdrøm

Typer Literary Conflict Graphic Organizer

MAN vs. SELF

I begynnelsen Helena røper venninnen Hermia når hun forteller Demetrius som Hermia har stukket av med Lysander. Helena røper hennes venn bare for å komme nærmere Demetrius, med hvem hun er forelsket i, selv om han ikke gjengjelde disse følelsene.

MAN vs. NATURE

Puck, som Faerie, og Flower of Love, kan både sees som representerer naturen. Puck ugagn, og ustadig kjærlighetens natur forårsake endeløs forvirring blant dødelige som de er styrt av kjærlighetens kraft.

MAN vs MAN

Når Puck prøver å "rette opp" situasjonen, og både menn til å forelske seg i Helena, er de unge athenerne satt opp mot hverandre av sjalusi. Hermia blir bleik med Helena for "å ta" begge mennene. Demetrius og Lysander er kjørt til poenget med dueller løpet Helena.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i En midtsommernattsdrøm.

Identifisere konflikter i En midtsommernattsdrøm.
Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
Lagre og sende oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 11-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Typer av Literary Konflikt Rubrikk

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse	Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon	Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.	Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.	Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.	Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome	Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.	Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.	Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.	Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.	Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.	Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard	Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken	Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.	Student ikke klart formidle innstillingen og scene.	Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk	Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.	Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.	Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.	Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.

Kopier Aktivitet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Konflikt mellom A midtsommernatts drøm tegn er et viktig vendende element. Mye av konflikten som oppstår fra de umake følelser av unge athenerne, og fra Puck forsøk på å avhjelpe situasjonen.

Eksempler på konflikten i En Midtsommernattsdrøm

MAN vs. SELF

MAN vs. NATURE

MAN vs MAN

Kopier Aktivitet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i En midtsommernattsdrøm.

Identifisere konflikter i En midtsommernattsdrøm.
Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
Lagre og sende oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 11-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Typer av Literary Konflikt Rubrikk

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse	Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon	Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.	Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.	Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.	Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome	Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.	Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.	Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.	Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.	Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.	Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard	Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken	Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.	Student ikke klart formidle innstillingen og scene.	Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk	Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.	Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.	Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.	Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.

Kopier Aktivitet

Hvordan Lære Litterær Konflikt i et Skuespill

Forklar Konflikter

Når du begynner å undervise i litterær konflikt, gi elevene en fullstendig forklaring på hva de skal se etter. Sørg for å inkludere person vs. person, person vs. self, person vs. natur, og person vs. samfunn. Gi eksempler fra arbeid elevene er kjent med for å hjelpe til med læring.

Diskuter Person vs. Person Konflikter

Diskuter Person vs. Naturkonflikter

Fordi Puck er en fe som elsker å forårsake ugagn og bruker elementene i den naturlige verden for å gjøre det, kan du hjelpe elevene med å finne mange person vs. natur-konflikter. Han kommer alltid i veien for andre karakterer, og bruker eliksirer og naturlige elementer for å gjøre det.

Ofte stilte spørsmål om å skildre litterær konflikt i en midtsommernattsdrøm

Hvorfor er litterære konflikter viktige?

Litterære konflikter flytter handlingen i historien og fører til karakterenes interaksjoner med hverandre. Uten konflikter ville det egentlig ikke skjedd noe i historien.

Hvordan kan bruk av et storyboard hjelpe elevene å forstå litterære konflikter?

Når elevene trenger å ta seg tid til å lage bilder eller skrive beskrivelser, vil de kunne forstå historien litt bedre. Å bruke et storyboard hjelper elevene til å organisere tankene og læringen om litterære konflikter.

Hva er de primære litterære konfliktene i En midtsommernattsdrøm?

En av hovedkonfliktene i denne historien er sjalusi, eller en person vs. person konflikt. Hermia og Helena er sinte på hverandre, mens Demetrius og Lysander ender opp med å slåss om Helena. Person vs. Nature er også tydelig scene med Puck (en fe) som bruker blomster og eliksirer for å gå mot karakterene.