Welles Crowthers Heltemot: Leksjonsplan for rød Bandanna

Flere valg

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboardet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Mal og Klasseinstruksjoner

Studentrubrikk

Oversikt Over Leksjonsplanen

Welles Crowther var en vanlig mann som hadde ekstraordinære egenskaper. Etter denne aktiviteten, etter å ha lest og diskutert The Red Bandanna , vil elevene lage et edderkoppkart som identifiserer tre av Welles egenskaper . Studentene skal deretter skrive en kort forklaring på hvordan Welles eksemplifiserte hvert valgt trekk. Lærere kan velge å gi en liste over trekk som elevene kan velge mellom, eller få dem til å velge på egen hånd.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Tidsfrist:

Mål: Lag et edderkoppkart som identifiserer og beskriver 3 av Welles Crowthers egenskaper.

Studentinstruksjoner:

Klikk på "Start tildeling".
Identifiser 3 egenskaper og skriv dem i overskriftene.
Lag bilder for hver egenskap ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Skriv en kort beskrivelse av hver egenskap.
Lagre og avslutt når du er ferdig.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Spider Maps

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Rubrikk

	Dyktig 5 Points	Fremvoksende 3 Points	Begynnelse 1 Points
Forklaring	Beskrivelsene er klare og minst to setninger.	Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare.	Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger.
Illustrasjoner	Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.	Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå.	Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene.
Bevis på Innsats	Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.	Arbeid viser noen bevis på innsats.	Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.

Kopier Aktivitet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Kopier Aktivitet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Tidsfrist:

Mål: Lag et edderkoppkart som identifiserer og beskriver 3 av Welles Crowthers egenskaper.

Studentinstruksjoner:

Klikk på "Start tildeling".
Identifiser 3 egenskaper og skriv dem i overskriftene.
Lag bilder for hver egenskap ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Skriv en kort beskrivelse av hver egenskap.
Lagre og avslutt når du er ferdig.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Spider Maps

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Rubrikk

	Dyktig 5 Points	Fremvoksende 3 Points	Begynnelse 1 Points
Forklaring	Beskrivelsene er klare og minst to setninger.	Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare.	Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger.
Illustrasjoner	Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.	Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå.	Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene.
Bevis på Innsats	Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.	Arbeid viser noen bevis på innsats.	Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.	Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.

Kopier Aktivitet

Hvordan Hjelpe Elever med å Skrive Informativ Tekst for å Formidle Ideer

Diskuter Språkbruk

Begynn med å formidle betydningen av språk som brukes i skriftlig tekst til elevene. Forklar for dem hvordan den lille endringen i valg av ord kan skape større innvirkning. Vurder for eksempel ordnyanser og hvordan de kan endre tonen og atmosfæren i teksten fullstendig. Be elevene dele eksempler på slike tilfeller de har kommet over.

Velg en idé

Be elevene velge en idé som de føler sterkt for og vil at andre skal forstå følelsene deres gjennom det skriftlige innholdet. For eksempel å snakke om miljøet, historien eller aktuelle hendelser. Studentene kan til og med dele anmeldelser om en bok eller en film.

Snakk om Fakta

Fortell elevene at en informativ tekst alltid starter med fakta. Disse faktaene kan være statistikk eller tall, enhver forskning utført av en kjent institusjon eller en hvilken som helst nyhet fra en troverdig kilde. Studenter kan alltid koble ideene sine med interessant forskning for deres troverdighet.

Vurder Bruken av Symbolikk og Bilder

Oppmuntre elevene til å bruke billedspråk og elementer i skriftene sine. Disse elementene kan hjelpe publikum å forestille seg scenariene nøyaktig hvordan forfatterne ønsker å formidle dem. De gjør også skrivingen mer interessant og bidrar til å formidle de komplekse ideene lettere.

Organiser Dataene

Lær elevene hvordan de skal ordne tanker og fakta. For å planlegge skrivingen sin kan de bruke verktøy som konturer, tankekart og visuelle arrangører. En viktig del av å formidle informasjon er å ordne den på en forståelig måte.

Ofte stilte spørsmål om Welles Crowther fra The Red Bandana

Hva er betydningen av tittelen "Mannen i den røde bandana" for Welles?

Overlevende og redningsarbeidere anerkjente Welles for å ha satt en rød bandana over nesen og munnen hans som et provisorisk filter for å beskytte seg mot røyk og støv. Hans tapperhet ble symbolisert av denne bandanaen, som ble gitt til Welles av faren. Selv om Welles mistet livet, ble han fortsatt husket for sine heroiske handlinger gjennom denne bandanaen.

Hva gjorde Welles Crowther 11. september 2001?

Den 9/11 brukte Welles sine tidligere ferdigheter som frivillig brannmann og kunnskap om World Trade Center for å hjelpe og lede andre i sikkerhet. Før skyskraperen falt skal han ha reddet minst 18 liv. Welles hadde alltid vært lidenskapelig opptatt av å være brannmann og ventet på det rette øyeblikket for å forfølge drømmen sin.