"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/no/lesson-plans/den-lovgivende-branch/tidslinje-of-kongressen
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje som representerer de viktigste hendelsene som har skjedd gjennom den rike historien til USAs kongress . Studentene kan forske på arrangementer på egen hånd, eller læreren kan gi en liste. For hver hendelse skal studentene ha en kort beskrivelse av hendelsen sammen med en representasjon av personen, ideen, loven eller kontroversen som skjedde på den valgte datoen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Historien til USAs kongress
- 4. mars 1789 - Den første amerikanske kongressen
- 15. desember 1791 - Bill of Rights Ratified
- 18. september 1793 - Capitol banebrytende
- 30. april 1803 - Louisiana-kjøp
- 30. mai 1854 - Kansas-Nebraska Act
- 6. desember 1865 - 13. endring ratifisert
- 30. juni 1906 - Pure Food and Drug Act
- 26. august 1920 - 19. endring ratifisert
- 2. juli 1964 - Krisen avsluttes endelig
Utvidet aktivitet
Etter at studentene har laget sin tidslinje for hendelser, kan studentene fullføre den utvidede aktiviteten for de resterende to hendelsene. Avhengig av lærerens preferanser, kan elevene velge følgende alternativer for de ekstra hendelsene.
- Den største loven vedtatt av Kongressen
- Den mest beryktede loven vedtatt av Kongressen
- Den største kongressmedlem eller kongresskvinne
- Den mest beryktede kongressmedlem eller kongresskvinne
- En hendelse som spår fremtiden for Kongressen eller en lov som de spår vil bli vedtatt i deres levetid.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver historien til den amerikanske kongressen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige hendelser og lovgivning og skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Skriv et sammendrag av hver hendelse/lovgivning/policy i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje som representerer de viktigste hendelsene som har skjedd gjennom den rike historien til USAs kongress . Studentene kan forske på arrangementer på egen hånd, eller læreren kan gi en liste. For hver hendelse skal studentene ha en kort beskrivelse av hendelsen sammen med en representasjon av personen, ideen, loven eller kontroversen som skjedde på den valgte datoen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Historien til USAs kongress
- 4. mars 1789 - Den første amerikanske kongressen
- 15. desember 1791 - Bill of Rights Ratified
- 18. september 1793 - Capitol banebrytende
- 30. april 1803 - Louisiana-kjøp
- 30. mai 1854 - Kansas-Nebraska Act
- 6. desember 1865 - 13. endring ratifisert
- 30. juni 1906 - Pure Food and Drug Act
- 26. august 1920 - 19. endring ratifisert
- 2. juli 1964 - Krisen avsluttes endelig
Utvidet aktivitet
Etter at studentene har laget sin tidslinje for hendelser, kan studentene fullføre den utvidede aktiviteten for de resterende to hendelsene. Avhengig av lærerens preferanser, kan elevene velge følgende alternativer for de ekstra hendelsene.
- Den største loven vedtatt av Kongressen
- Den mest beryktede loven vedtatt av Kongressen
- Den største kongressmedlem eller kongresskvinne
- Den mest beryktede kongressmedlem eller kongresskvinne
- En hendelse som spår fremtiden for Kongressen eller en lov som de spår vil bli vedtatt i deres levetid.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver historien til den amerikanske kongressen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser viktige hendelser og lovgivning og skriv dem inn i titlene på hver celle.
- Skriv et sammendrag av hver hendelse/lovgivning/policy i beskrivelsesboksen.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan gjøre det med den lovgivende grenen: Kongressens tidslinje
1
Engasjer elever med en klassemøte basert på en kongresshendelse
Debatter hjelper elever med å analysere og diskutere historiske beslutninger, noe som gjør Kongressens innvirkning mer relevant og minneverdig.
2
Velg en større kongresshendelse som debatttema
Velg en hendelse fra tidslinjen din, som Ratifiseringen av Bill of Rights eller Kansas-Nebraska-loven, slik at elever kan knytte sin forskning til et reelt problem.
3
Tildel elever å representere ulike synspunkter
Del klassen inn i grupper eller par, og tildel hver side et perspektiv – for eksempel støttespillere og motstandere av lovgivningen eller beslutningen. Dette oppmuntrer til kritisk tenkning og empati.
4
Veilede elever i å forske og forberede argumenter
Oppmuntre elever til å bruke både primær- og sekundærkilder for å bygge sine saker. Dette trinnet styrker forskningsferdigheter og hjelper elever med å bruke bevis i argumentene sine.
5
Legg til rette for debatt og reflekter over resultatene
Moderator debatten, og sørg for respektfull diskusjon. Etterpå kan klassen debriefing om hvordan hendelsen formet Kongressen og hva elevene lærte om lovgivningsbeslutninger.
Ofte stilte spørsmål om den lovgivende grenen: Kongressens tidslinje
Hva er en enkel måte å lære elever om USAs kongress historie?
Opprett en tidslinjeaktivitet er en enkel og effektiv måte å hjelpe elever å lære om USAs kongress historie. Den lar dem organisere viktige hendelser kronologisk og visuelt forstå utviklingen av Kongressen over tid.
Hvordan kan jeg gjøre en tidslinjeaktivitet om Kongressen engasjerende for elever på mellom- og videregående skole?
For å øke engasjementet kan du la elever velge hendelser å forske på, legge til illustrasjoner og presentere tidslinjene sine som plakater eller gallerirundvisninger. Du kan også tilby flere maler og la kreativiteten blomstre gjennom design og oppsummeringer.
Hvilke store hendelser bør inkluderes i en USAs kongress tidslinje for elever?
Viktige hendelser å inkludere er Første USAs Kongress (1789), Ratifisering av Bill of Rights (1791), Capitol Groundbreaking (1793), Louisiana Purchase (1803) og viktige endringer eller lover som 13. endring og 19. endring.
Hva er noen kreative alternativer til en standard tidslinje for å undervise om Kongressen?
Prøv å la elever lage en tidslinjeplakat for en klassetur eller designe digitale tidslinjer med illustrasjoner. Du kan også oppmuntre dem til å forutsi fremtidige kongresshendelser eller lover for ekstra kreativitet.
Hvordan kan jeg differensiere en tidslinjeaktivitet for den lovgivende gren for ulike klassetrinn?
For yngre elever kan du gi en liste over hendelser og maler. For eldre elever kan du tillate selvstendig forskning, dypere analyse og mer komplekse illustrasjoner eller presentasjoner som matcher ferdighetsnivået deres.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Lovgivende Branch
Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
- Johnson Cancer Cure (FDA002) • The U.S. Food and Drug Administration • Tillatelse United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/no/lesson-plans/den-lovgivende-branch/tidslinje-of-kongressen
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
