"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som bruker vokabular fra ting de gjennomført. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen, og et eksempel på en visuell vokabular bord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i det de Carried ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 9-10
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som bruker vokabular fra ting de gjennomført. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen, og et eksempel på en visuell vokabular bord.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i det de Carried ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 9-10
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Oppmuntre elever til å vise frem sine visuelle ordforrådsbrett ved å organisere en galleri-gang. Galleri-ganger gir elevene muligheten til å lære av hverandres arbeid og utdype forståelsen av nøkkelbegreper gjennom jevnaldrendeinteraksjon.
Vis hvert elev- eller gruppestoryboard på pultene eller veggene. Dette skaper et innbydende rom for bevegelse og observasjon. Å se alle brettene samtidig hjelper elever med å knytte ordforråd til deres visuelle representasjoner.
Del klassen inn i små grupper og instruer hver gruppe om å begynne på et annet storyboard. Dette forhindrer trengsel og sikrer lik oppmerksomhet til alle brettene.
La gruppene rotere hvert par minutter til neste brett. Oppmuntre dem til å diskutere ordet, dets definisjon og illustrasjonen ved hver stasjon. Denne aktive deltakelsen fremmer samarbeid og styrker forståelsen.
Be elevene om å legge igjen klistrelapper eller verbale kommentarer med spesifikk ros eller spørsmål til skaperne. Konstruktiv tilbakemelding øker selvtilliten og oppmuntrer til reflektert deltakelse.
Et visuelt ordforrådsbrett for The Things They Carried er en aktivitet hvor elever velger nøkkelord fra romanen, definerer dem, bruker dem i setninger og illustrerer betydningen med scener eller bilder. Dette hjelper med å utdype ordforrådet på en kreativ og engasjerende måte.
For å undervise The Things They Carrieds ordforråd til 9. og 10. klassinger, la elevene velge ord fra romanen, slå opp definisjoner, bruke hvert ord i en setning og lage visuelle representasjoner med tegninger eller bilder. Dette styrker forståelsen og memorering.
Vanlige ord fra The Things They Carried inkluderer katarsis, tretthet, landsby, topografi, bivouacked, rus, glanders, mine detektor, culottes og latrine.
Den beste måten å engasjere elever med nytt ordforråd er gjennom interaktive aktiviteter som storyboards eller visuelle ordforrådsbrett. Disse lar elevene koble ord til bilder og personlige erfaringer, noe som gjør læringen mer minneverdig og morsom.
Å lage visualiseringer hjelper elever å lære ordforråd ved å knytte ord til bilder, noe som forbedrer forståelse og hukommelse. Visualiseringer engasjerer ulike læringsstiler og oppmuntrer til dypere refleksjon over ords betydning og bruk.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse