"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen, også kjent som en tegnkart , tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Føl deg fri til å bruke det som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark for elevene til å fullføre, mens lesing er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Her er et eksempel for Cowgirl Kate:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
Klassetrinn 2-3
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen, også kjent som en tegnkart , tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Du kan klikke på dette kartet og lage en kopi på læreren din konto. Føl deg fri til å bruke det som er, eller redigere det for nivået på klassen. Skrive det som regneark for elevene til å fullføre, mens lesing er en rask og enkel måte å innlemme dette tegnet kartet inn i klasserommet.
Her er et eksempel for Cowgirl Kate:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
Klassetrinn 2-3
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Inviter elever til å dele sine karakterkart i små grupper, og oppmuntre dem til å diskutere likheter og forskjeller i observasjonene sine. Dette hjelper elever med å bygge dypere forståelse ved å høre flere perspektiver og styrker tale- og lyttingsferdigheter.
Vis elever hvordan de kan finne og referere spesifikke sitater eller handlinger fra boken som støtter deres ideer om hver karakter. Eksplisitt modellering avklarer forventningene og gjør det lettere for elever å koble bevis til egenskaper.
Be elever bruke sine ferdige karakterkart til å forutsi hvordan hver karakter kan oppføre seg i en ny situasjon. Dette oppmuntrer dem til å anvende sin forståelse og tenke kritisk om motivasjonen til karakterene.
Oppmuntre elever til å relatere egenskaper fra Cowgirl Kate og Cocoa til personer de kjenner eller seg selv. Å gjøre personlige forbindelser øker engasjementet og hjelper elever med å internalisere karakteregenskaper.
Et karakterkart er en visuell organiser som hjelper elever med å følge viktige detaljer om hver karakter, som deres fysiske egenskaper, personlighet og støttende bevis fra historien. Å bruke et karakterkart med Cowgirl Kate og Cocoa støtter forståelsen ved å gjøre det lettere å gjenkjenne karakterutvikling og huske nøkkelinformasjon mens elever leser.
For å lage et karakterkart bør elever identifisere hovedkarakterene i Cowgirl Kate og Cocoa, velge bilder eller tegninger som representerer hver, og fylle ut seksjoner for fysiske egenskaper, karaktertrekk og tekstbevis. Verktøy som Storyboard That kan gjøre denne prosessen enklere og engasjerende for 2.–3. trinn.
Cowgirl Kate viser seg å være vennlig, ansvarlig, omsorgsfull og en ekte cowgirl. Eksempler fra teksten inkluderer hennes vilje til å hjelpe Cocoa og hennes signaturrøde støvler, noe som understreker hennes engasjement og vennlighet.
Å bruke bevis fra teksten i karakterkart hjelper elever med å øve på å sitere spesifikke detaljer, utdyper forståelsen av karakterene, og støtter kritisk tenkning ved å koble handlinger eller dialog til karaktertrekk.
Engasjer elever ved å få dem til å fremføre scener, bruke visuelle organiser som karakterkart, eller diskutere eksempler fra Cowgirl Kate og Cocoa. Interaktive aktiviteter hjelper elever med å koble egenskaper til karakterenes handlinger på minneverdige måter.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse