"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over tegnene i Andre ord for hjemmet , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for tegnene i Andre ord for hjemmet .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over tegnene i Andre ord for hjemmet , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for tegnene i Andre ord for hjemmet .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Inviter klassen til å danne små grupper og dele sine karakterkart med hverandre. Oppmuntre hver elev til å forklare sine valg av egenskaper og utfordringer, og still spørsmål for å fremme dypere tenkning. Denne samarbeidsmetoden hjelper elevene med å se flere perspektiver og styrker deres forståelse av karakterutvikling.
Led elever til å finne spesifikke sitater eller passasjer fra teksten som støtter hvert karaktertrekk de har identifisert. Vis hvordan man siterer sidetall, og kort forklar hvordan beviset kobler seg til trekket. Dette bygger kritisk leseferdigheter og støtter tekstanalyse.
Be elever skrive en kort dagbokoppføring fra perspektivet til en av karakterene. Oppfordre dem til å bruke detaljer fra karakterkartet for å forme stemmen og følelsene i dagboken. Denne utvidelsen øker empati og skriveengasjement.
Vis elevarbeid ved å henge opp ferdige karakterkart på en oppslagstavle eller vegg. Oppmuntre elever til å bla gjennom klassekameratenes kort og legge igjen positiv tilbakemelding eller spørsmål på klistremerker. Dette fremmer et fellesskap av lesere og feirer elevinnsats.
Et karakterkart for Other Words for Home er et visuelt verktøy som hjelper elever med å organisere og analysere egenskaper, roller og utfordringer for både hoved- og bi-karakterer i Jasmine Wargas roman.
For å lage et karakterkart, list opp hoved- og bi-karakterer, velg visuelle representasjoner for hver, og fyll ut seksjoner for fysiske og personlighetstrekk, deres samspill og utfordringene de møter med verktøy som Storyboard That.
Karakterkart hjelper elever å bedre forstå forhold, karakterutvikling og plott ved å visuelt organisere nøkkeldetaljer om hver karakter i historien, noe som gjør forståelsen enklere.
Inkluder karakternavn, fysiske og personlighetstrekk, deres rolle i historien, hvordan de samhandler med andre, og eventuelle store utfordringer eller konflikter hver karakter opplever.
Oppmuntre elever til å se etter handlinger, dialog og reaksjoner i teksten, og bruk ledende spørsmål for å hjelpe dem å utlede både fysiske og personlighetstrekk for hver karakter.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse