Overzicht van Activiteiten
Een heel leuke en creatieve manier voor studenten om de watercyclus onder de knie te krijgen, is door een verhaal te maken! In deze activiteit vertellen studenten het verhaal van een waterdruppel die door de watercyclus gaat. Het is belangrijk dat studenten de rol van de zon en de zwaartekracht opnemen in hun verhalende storyboards. Studenten kunnen hun verhaal op elk punt in de watercyclus beginnen.
U kunt deze activiteit wijzigen door studenten een kopie van het watercyclusdiagram te geven of hen een bewerkte kopie van het voorbeeldverhaal te geven waarop al afbeeldingen of tekst staan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Toon uw begrip van de watercyclus aan door een verhalend storyboard te maken. Vertel het verhaal van een waterdruppel en leg uit wat er gebeurt als de druppel door de watercyclus beweegt, inclusief hoe de watercyclus wordt aangedreven door energie van de zon en de zwaartekracht. U kunt kiezen met welk deel van de watercyclus u wilt beginnen.
- Klik op "Start opdracht".
- Maak je verhaal in de beschrijvingsvakken. Sta één cel toe voor elke stap.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages, items, enz.
- Zoek "gezicht" naar verschillende gezichtsuitdrukkingen.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen en te helpen bij het vertellen van het verhaal. | Sommige van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. | Niet veel van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. |
| Inhoud | Het verhaal toont een waterdeeltje in alle delen van de waterkringloop. | Het verhaal toont een waterdeeltje in de meeste delen van de waterkringloop. | Het verhaal toont een waterdeeltje in sommige delen van de waterkringloop. |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan worden gebruikt als een als voorbeeld gegeven model. | Creativiteit is evident. | Creativiteit is niet evident. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik, indien van toepassing. | Er zijn maar weinig fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. | Er zijn veel fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Een heel leuke en creatieve manier voor studenten om de watercyclus onder de knie te krijgen, is door een verhaal te maken! In deze activiteit vertellen studenten het verhaal van een waterdruppel die door de watercyclus gaat. Het is belangrijk dat studenten de rol van de zon en de zwaartekracht opnemen in hun verhalende storyboards. Studenten kunnen hun verhaal op elk punt in de watercyclus beginnen.
U kunt deze activiteit wijzigen door studenten een kopie van het watercyclusdiagram te geven of hen een bewerkte kopie van het voorbeeldverhaal te geven waarop al afbeeldingen of tekst staan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Toon uw begrip van de watercyclus aan door een verhalend storyboard te maken. Vertel het verhaal van een waterdruppel en leg uit wat er gebeurt als de druppel door de watercyclus beweegt, inclusief hoe de watercyclus wordt aangedreven door energie van de zon en de zwaartekracht. U kunt kiezen met welk deel van de watercyclus u wilt beginnen.
- Klik op "Start opdracht".
- Maak je verhaal in de beschrijvingsvakken. Sta één cel toe voor elke stap.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages, items, enz.
- Zoek "gezicht" naar verschillende gezichtsuitdrukkingen.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen en te helpen bij het vertellen van het verhaal. | Sommige van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. | Niet veel van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. |
| Inhoud | Het verhaal toont een waterdeeltje in alle delen van de waterkringloop. | Het verhaal toont een waterdeeltje in de meeste delen van de waterkringloop. | Het verhaal toont een waterdeeltje in sommige delen van de waterkringloop. |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan worden gebruikt als een als voorbeeld gegeven model. | Creativiteit is evident. | Creativiteit is niet evident. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik, indien van toepassing. | Er zijn maar weinig fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. | Er zijn veel fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Tips voor een verhaal over de waterkringloop: maak een stripverhaal
Organize a whole-class water cycle simulation
Engage your class by turning students into water molecules and guiding them as they travel through stations representing evaporation, condensation, precipitation, and collection. This active model helps students visualize each stage and understand the flow of the water cycle.
Assign roles and explain the stations
Assign each student or small group a starting point such as the ocean, cloud, ground, or plant. Clearly describe what happens at each station and how students should move when you call out an action (like 'Sun heats water' for evaporation).
Use props and movement to reinforce concepts
Incorporate simple props like blue scarves for water droplets or flashlights for the Sun. Encourage students to act out being warmed by the Sun, rising as vapor, gathering as clouds, or falling as rain. Movement reinforces learning and keeps students engaged.
Pause to discuss each stage as students move
After each transition, stop and ask students to explain what just happened using scientific terms such as 'condensation' or 'precipitation.' This helps deepen understanding and connects the activity to academic vocabulary.
Wrap up with a group reflection
Gather the class and ask them to share their journey as a water droplet. Discuss how the Sun and gravity played a role in their movement, reinforcing key concepts and making the water cycle memorable and meaningful.
Veelgestelde vragen over het watercyclusverhaal: maak een stripverhaal
How can I teach the water cycle using a comic strip activity?
Teaching the water cycle with a comic strip activity lets students create a narrative about a water droplet's journey. Have students illustrate and describe each stage, showing how the Sun and gravity drive the cycle. This visual storytelling approach makes learning both memorable and engaging.
What steps should students include in a water cycle storyboard?
Students' storyboards should cover key water cycle stages: evaporation, condensation, precipitation, and collection. Be sure to include the role of the Sun and gravity in driving these processes. Each storyboard cell can represent a different step in the cycle.
Why is the Sun important in the water cycle comic activity?
The Sun provides the energy that causes water to evaporate from Earth's surface, starting the water cycle. Highlighting the Sun's role helps students understand how energy powers the movement of water through different stages.
How can I modify the water cycle narrative lesson for different student needs?
Adapt the lesson by giving students a water cycle diagram, providing partially completed storyboards, or allowing them to start at any stage. These modifications support various learning styles and ability levels.
What makes creating a water droplet narrative effective for learning the water cycle?
Creating a water droplet narrative helps students personalize and visualize each water cycle stage. Storytelling encourages creativity, reinforces understanding, and makes complex science concepts easier to grasp.
Meer Storyboard That Activities
Waterfiets
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
