Overzicht van Activiteiten
Nadat studenten over de voedselgroepen hebben geleerd, is het essentieel dat ze ook begrijpen wat voedingsgroepen zijn! In deze activiteit maken studenten een spinkaart die elk van de verschillende essentiële voedingsstoffen definieert. Studenten moeten voorbeelden naast hun definitie illustreren. Ze kunnen gemakkelijk veel foto's van voedsel vinden met behulp van de zoekbalk en Photos for Class en ze moeiteloos in hun storyboard plaatsen.
Studenten zullen kijken naar de zeven verschillende voedingsgroepen: koolhydraten, eiwitten, vetten, mineralen, vitamines, vezels en water.
| voedingsstof | Voorbeeld | Gebruik |
|---|---|---|
| Koolhydraat | Pasta, Brood en Aardappelen | Het lichaam gebruikt koolhydraten om energie te leveren. |
| eiwitten | Vis, vlees en eieren | Het lichaam gebruikt eiwitten voor reparatie en groei. |
| vetten | Olijfolie, boter en reuzel | Het lichaam gebruikt vetten voor energie, maar kan ze ook opslaan om te isoleren voor warmte. |
| vitaminen | Vitamine A - Wortelen
Vitamine B - Eieren Vitamine C - Sinaasappelen Vitamine D - Vette vis | Het lichaam heeft kleine hoeveelheden vitamines nodig om ons gezond te houden. Vitamine A is essentieel voor een goed gezichtsvermogen. Vitamine C helpt ons weefsel te herstellen en regenereren. |
| mineralen | Calcium - Melk
IJzer - Rood vlees Kalium - Bananen Magnesium - Avocado's | Het lichaam heeft kleine hoeveelheden mineralen nodig om ons gezond te houden. Calcium is belangrijk voor botgroei. IJzer is essentieel bij de productie van rode bloedcellen. |
| Vezel | Broccoli, Spruitjes en Artisjokken | Vezels worden niet echt door het lichaam gebruikt en bieden ruwvoer om de spijsvertering te bevorderen en voedsel door het spijsverteringsstelsel te laten bewegen. |
| Water | Komkommer, Soda en Water | Het lichaam gebruikt water voor cellen en lichaamsvloeistoffen. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een spinkaart die de verschillende essentiële voedingsstoffen beschrijft: koolhydraten, eiwitten, vetten, mineralen, vitaminen, vezels en water.
- Klik op "Start opdracht".
- Label de titelvakken met elk van de zeven verschillende groepen voedingsstoffen.
- Gebruik internet, boeken of je eigen kennis om voorbeelden te vinden van de zeven verschillende groepen voedingsstoffen.
- Zoek naar afbeeldingen van deze voorbeelden en neem ze op in de cel.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken een samenvatting van waarvoor deze voedingsgroepen in het lichaam worden gebruikt.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 13 Points | Begin 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Geïdentificeerde Voedingsstoffen | 6-7 voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. | 4-5 voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. | 3 of minder voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Voedingsstoffen | Er zijn drie juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er zijn ten minste twee juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er is minstens één correct voorbeeld voor elke categorie, met afbeeldingen. |
| Beschrijving | Alle voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. | De meeste voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. | Sommige voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Nadat studenten over de voedselgroepen hebben geleerd, is het essentieel dat ze ook begrijpen wat voedingsgroepen zijn! In deze activiteit maken studenten een spinkaart die elk van de verschillende essentiële voedingsstoffen definieert. Studenten moeten voorbeelden naast hun definitie illustreren. Ze kunnen gemakkelijk veel foto's van voedsel vinden met behulp van de zoekbalk en Photos for Class en ze moeiteloos in hun storyboard plaatsen.
Studenten zullen kijken naar de zeven verschillende voedingsgroepen: koolhydraten, eiwitten, vetten, mineralen, vitamines, vezels en water.
| voedingsstof | Voorbeeld | Gebruik |
|---|---|---|
| Koolhydraat | Pasta, Brood en Aardappelen | Het lichaam gebruikt koolhydraten om energie te leveren. |
| eiwitten | Vis, vlees en eieren | Het lichaam gebruikt eiwitten voor reparatie en groei. |
| vetten | Olijfolie, boter en reuzel | Het lichaam gebruikt vetten voor energie, maar kan ze ook opslaan om te isoleren voor warmte. |
| vitaminen | Vitamine A - Wortelen
Vitamine B - Eieren Vitamine C - Sinaasappelen Vitamine D - Vette vis | Het lichaam heeft kleine hoeveelheden vitamines nodig om ons gezond te houden. Vitamine A is essentieel voor een goed gezichtsvermogen. Vitamine C helpt ons weefsel te herstellen en regenereren. |
| mineralen | Calcium - Melk
IJzer - Rood vlees Kalium - Bananen Magnesium - Avocado's | Het lichaam heeft kleine hoeveelheden mineralen nodig om ons gezond te houden. Calcium is belangrijk voor botgroei. IJzer is essentieel bij de productie van rode bloedcellen. |
| Vezel | Broccoli, Spruitjes en Artisjokken | Vezels worden niet echt door het lichaam gebruikt en bieden ruwvoer om de spijsvertering te bevorderen en voedsel door het spijsverteringsstelsel te laten bewegen. |
| Water | Komkommer, Soda en Water | Het lichaam gebruikt water voor cellen en lichaamsvloeistoffen. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een spinkaart die de verschillende essentiële voedingsstoffen beschrijft: koolhydraten, eiwitten, vetten, mineralen, vitaminen, vezels en water.
- Klik op "Start opdracht".
- Label de titelvakken met elk van de zeven verschillende groepen voedingsstoffen.
- Gebruik internet, boeken of je eigen kennis om voorbeelden te vinden van de zeven verschillende groepen voedingsstoffen.
- Zoek naar afbeeldingen van deze voorbeelden en neem ze op in de cel.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken een samenvatting van waarvoor deze voedingsgroepen in het lichaam worden gebruikt.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 13 Points | Begin 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Geïdentificeerde Voedingsstoffen | 6-7 voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. | 4-5 voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. | 3 of minder voedingsstoffen zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Voedingsstoffen | Er zijn drie juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er zijn ten minste twee juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er is minstens één correct voorbeeld voor elke categorie, met afbeeldingen. |
| Beschrijving | Alle voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. | De meeste voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. | Sommige voedingsstoffen hebben een beschrijving van hoe het lichaam ze gebruikt. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Tips voor het kiezen van voedselgroepen: essentiële voedingsstoffen
Maak een klaslokaalvoedingsdisplay om leren te versterken
Maak een kleurrijk prikbord of muurdecoratie met de zeven essentiële voedingsstofgroepen en voorbeelden van elk. Deze visuele hulp helpt leerlingen belangrijke concepten te onthouden en ondersteunt voortdurende discussies over gezond eten.
Wijs leerlingen aan om favoriete voedingsmiddelen te onderzoeken en te presenteren per voedingsgroep
Moedig leerlingen aan om hun favoriete voedingsmiddelen te kiezen en te identificeren tot welke voedingsgroep ze behoren. Deze activiteit maakt leren persoonlijk en verdiept het begrip van voedselkeuzes.
Leid een klasdiscussie over uitgebalanceerde maaltijden met echte lunchvoorbeelden
Faciliteer een gesprek waarbij leerlingen delen wat ze meenemen voor de lunch en analyseren welke voedingsgroepen vertegenwoordigd zijn. Deze praktijk in de echte wereld verhoogt betrokkenheid en kritisch denken.
Plan een eenvoudige, interactieve voedsel-sorteerspel
Bereid kaarten of afbeeldingen voor van verschillende voedingsmiddelen en laat leerlingen in groepen werken om ze in de juiste voedingsgroep te sorteren. Deze praktische aanpak versterkt het leren op een leuke manier.
Veelgestelde vragen over voedselgroepen: essentiële voedingsstoffen
Wat zijn de zeven essentiële voedingsgroepen waar studenten over moeten leren?
De zeven essentiële voedingsgroepen zijn koolhydraten, eiwitten, vetten, vitaminen, mineralen, vezels en water. Elk speelt een unieke rol in het gezond houden en goed laten functioneren van ons lichaam.
Hoe kan ik kinderen het verschil tussen voedselgroepen en voedingsgroepen uitleggen?
Om het verschil uit te leggen, leg uit dat voedingsgroepen voedingsmiddelen indelen op basis van type (zoals granen of groenten), terwijl voedingsstoffen verwijzen naar de belangrijke stoffen in voedsel (zoals koolhydraten of vitaminen) die het lichaam nodig heeft. Diagrammen of spinnenkaarten helpen dit onderscheid voor leerlingen duidelijk te maken.
Wat is een spinnenkaartactiviteit voor essentiële voedingsstoffen?
Een spinnenkaartactiviteit is een visuele organisatie waarbij leerlingen een centraal idee maken (zoals 'Essentiële Voedingsstoffen') en vertakkingen gebruiken om elke voedingsgroep te definiëren, voorbeelden op te sommen en hun functies in het lichaam te beschrijven. Het helpt leerlingen de functie van elke voedingsstof te begrijpen en te onthouden.
Wat zijn enkele eenvoudige voorbeelden van elke essentiële voedingsgroep voor kinderen?
Voorbeelden zijn koolhydraten (brood, pasta), eiwitten (eieren, vlees), vetten (boter, olijfolie), vitaminen (wortels, sinaasappels), mineralen (melk, bananen), vezels (broccoli, artisjokken) en water (komkommer, water).
Waarom is het belangrijk dat leerlingen essentiële voedingsstoffen begrijpen samen met voedselgroepen?
Het begrijpen van essentiële voedingsstoffen helpt leerlingen gezondere voedingskeuzes te maken en te begrijpen waarom een gebalanceerd dieet belangrijk is, naast het eenvoudig identificeren van voedselgroepen. Het verbindt wat ze eten met hoe hun lichaam groeit en gezond blijft.
Meer Storyboard That Activities
Voedselgroepen
- 091 of 366 • mjtmail (tiggy) • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Artichokes • the_anti_paul • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Avocados • slgckgc • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baby bottle tops in a glass of water • IngaMun • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- banana • keepon • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beef • ngg980 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bread • AnneCN • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bread • riklomas • Licentie Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Brocolis • fred_v • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- brussel_sprouts • krgjumper • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- butter • Joanna Bourne • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Carrots • Tony Austin • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • James Bowe • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • aMichiganMom • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- fish • MLundback • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Honey • twodolla • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lentils • rossination • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Milk • mapper-montag • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- nuts • AL-MUQDAD AL-MAAWALI • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olive Oil • Sikachu! • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • fred_v • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • S Baker • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potato Mountain • Johnny Jet • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rice • Ruocaled • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sardines • rockyeda • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • mdid • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • ishane • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soybean Oil • UnitedSoybeanBoard • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Spaghetti Cabonara • pittaya • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
