Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Fish in a Tree , maken leerlingen een filmposter met de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal . Leerlingen kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een 'recensie van een recensent' opnemen om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en een korte beschrijving van het boeiende verhaal.
Om er een klasopdracht van te maken, kunt u elke leerling een ander hoofdstuk of scène geven om zich op te concentreren. Als de leerlingen hun posters hebben voltooid, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmposter-sjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een filmposter voor het boek Fish in a Tree .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer scènes, personages, items en / of dieren die geschikt zijn voor Fish in a Tree en rangschik ze kunstig op de poster. U kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of slogan.
- Voeg een 'recensie van een criticus' toe: een tot drie zinnen waarin wordt beschreven waarom het publiek naar deze film moet gaan en wat er zo boeiend is aan het verhaal.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Fish in a Tree , maken leerlingen een filmposter met de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal . Leerlingen kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een 'recensie van een recensent' opnemen om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en een korte beschrijving van het boeiende verhaal.
Om er een klasopdracht van te maken, kunt u elke leerling een ander hoofdstuk of scène geven om zich op te concentreren. Als de leerlingen hun posters hebben voltooid, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmposter-sjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een filmposter voor het boek Fish in a Tree .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer scènes, personages, items en / of dieren die geschikt zijn voor Fish in a Tree en rangschik ze kunstig op de poster. U kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of slogan.
- Voeg een 'recensie van een criticus' toe: een tot drie zinnen waarin wordt beschreven waarom het publiek naar deze film moet gaan en wat er zo boeiend is aan het verhaal.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Hoe te doen met de filmposter 'Vis in een boom'
Organize a classroom gallery walk for movie posters
Arrange students' posters around the room to create a gallery walk. Gallery walks let students see and appreciate each other's creative work, encouraging peer feedback and building presentation confidence.
Set clear expectations for peer feedback
Explain the type of comments students should give—focus on creativity, connection to the novel, and design elements. Specific, positive feedback helps students learn from one another and reinforces key concepts.
Guide students to circulate and observe posters
Instruct students to walk around, view each poster, and jot down notes on what stands out. Active observation promotes engagement and critical thinking about different artistic and literary interpretations.
Facilitate a short pair or group discussion after the walk
Encourage students to share their favorite ideas or designs with classmates. Collaborative reflection deepens understanding and builds classroom community.
Wrap up by highlighting creative approaches and connections to the novel
Summarize the activity by pointing out unique choices and how posters reflect key themes from Fish in a Tree. This reinforces both content comprehension and creative expression.
Veelgestelde vragen over de filmposter 'Vis in een boom'
What is the Fish in a Tree movie poster activity for students?
The Fish in a Tree movie poster activity is a creative assignment where students design a poster that highlights key elements from the novel, such as the setting, characters, main themes, or scenes. This helps students engage deeply with the book while practicing summarization and design skills.
How do you make a movie poster for Fish in a Tree in a middle school classroom?
To create a Fish in a Tree movie poster, students select important scenes or themes, include the title and author, add a catchy tagline, and write a short critic's review. Teachers can assign different scenes to each student and display the finished posters in the classroom for presentations.
What should be included on a Fish in a Tree movie poster?
A Fish in a Tree movie poster should feature the book’s title, author, a representative scene or theme, main characters, a creative tagline, and a brief critic's review explaining why the story is engaging.
Why use movie poster assignments for books like Fish in a Tree?
Movie poster assignments encourage students to synthesize the most important aspects of a novel, foster creative expression, and allow for deeper understanding of characters and themes in works like Fish in a Tree.
Are there templates for Fish in a Tree movie poster assignments?
Yes, movie poster templates are available to help guide students in creating organized and visually appealing posters for Fish in a Tree or other novels. Templates can save time and inspire creativity.
Meer Storyboard That Activities
Vis in een Boom
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
