“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een thema is een centraal idee, onderwerp of bericht in een verhaal. Veel verhalen hebben meer dan één belangrijk thema. Voor deze activiteit zullen de leerlingen een van de thema's in Tristan Strong slaat een gat in de lucht identificeren en illustreren. Om te differentiëren of een uitdaging toe te voegen, kunnen docenten de leerlingen vragen om meer thema's te identificeren, of verschillende voorbeelden van hetzelfde thema te illustreren.
Tristan voelt zich enorm schuldig als zijn beste vriend Eddie omkomt bij het busongeluk en hij niet. Tristan voelt zich ook schuldig als hij een bokswedstrijd verliest en vindt dat hij zijn familie in de steek heeft gelaten.
Het verdriet dat Tristan voelt na het verlies van zijn beste vriend verteert hem. De kracht van zijn verhalen helpt hem om Eddie te herinneren, te genezen en zijn weg naar huis te vinden.
Kracht is een belangrijk thema in deze roman. Tristan's vader en grootvader zijn beide fysiek sterk en zijn legendarische boksers. Tristan voelt zich helemaal niet sterk en heeft het gevoel dat hij zijn familie heeft teleurgesteld toen hij zijn laatste bokswedstrijd verloor. Een enorm sterk punt voor Tristan is echter zijn vermogen om verhalen te vertellen. Tristan heeft een sterke connectie met woorden en zijn capaciteiten maken hem op een andere manier krachtig.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat een terugkerend thema identificeert in Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Grade Level 4-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Thema Symbolen en Motieven
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Thema('s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of boodschappen in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar andere ontbreken of kloppen niet met het verhaal. | Er zijn geen thema's correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk verband met de thema's en helpen bij begrip. | De meeste storyboard-cellen helpen om de thema's weer te geven, maar sommige storyboard-cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de thema's. |
Een thema is een centraal idee, onderwerp of bericht in een verhaal. Veel verhalen hebben meer dan één belangrijk thema. Voor deze activiteit zullen de leerlingen een van de thema's in Tristan Strong slaat een gat in de lucht identificeren en illustreren. Om te differentiëren of een uitdaging toe te voegen, kunnen docenten de leerlingen vragen om meer thema's te identificeren, of verschillende voorbeelden van hetzelfde thema te illustreren.
Tristan voelt zich enorm schuldig als zijn beste vriend Eddie omkomt bij het busongeluk en hij niet. Tristan voelt zich ook schuldig als hij een bokswedstrijd verliest en vindt dat hij zijn familie in de steek heeft gelaten.
Het verdriet dat Tristan voelt na het verlies van zijn beste vriend verteert hem. De kracht van zijn verhalen helpt hem om Eddie te herinneren, te genezen en zijn weg naar huis te vinden.
Kracht is een belangrijk thema in deze roman. Tristan's vader en grootvader zijn beide fysiek sterk en zijn legendarische boksers. Tristan voelt zich helemaal niet sterk en heeft het gevoel dat hij zijn familie heeft teleurgesteld toen hij zijn laatste bokswedstrijd verloor. Een enorm sterk punt voor Tristan is echter zijn vermogen om verhalen te vertellen. Tristan heeft een sterke connectie met woorden en zijn capaciteiten maken hem op een andere manier krachtig.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat een terugkerend thema identificeert in Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Grade Level 4-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Thema Symbolen en Motieven
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Thema('s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of boodschappen in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar andere ontbreken of kloppen niet met het verhaal. | Er zijn geen thema's correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk verband met de thema's en helpen bij begrip. | De meeste storyboard-cellen helpen om de thema's weer te geven, maar sommige storyboard-cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de thema's. |
Leraren kunnen het idee van thema's en centrale ideeën eerst kort uitleggen aan leerlingen. Als leerlingen al bekend zijn met het concept, kunnen docenten hen helpen het idee in herinnering te brengen en vervolgens met de daadwerkelijke discussie te beginnen. Vraag de leerlingen om de hoofdthema's van een verhaal of roman te identificeren en op te sommen, zodat de discussie gemakkelijker wordt.
Studenten kunnen thema's naast elkaar plaatsen door visuele hulpmiddelen te gebruiken om de discussies eenvoudiger en boeiender te maken. Door het gebruik van symbolen en afbeeldingen kunnen leerlingen bijvoorbeeld de thema's beter begrijpen, en door het gebruik van grafische organisatoren kunnen leerlingen de informatie op een betere manier ordenen.
Meestal zijn er meerdere thema's aanwezig in een verhaal en de meeste ervan zijn op de een of andere manier direct of indirect met elkaar verbonden. Zodra de leerlingen hun informatie hebben geordend, kunnen ze proberen dit verband tussen de thema's te leggen. De thema’s ‘rouw’ en ‘verlies’ kunnen bijvoorbeeld met elkaar verbonden worden, wat een belangrijke analyselaag toevoegt.
Formuleer open, stimulerende vragen die ingaan op elk onderwerp. Het wordt aanbevolen dat studenten de verbanden tussen de ideeën onderzoeken en hun relevantie voor de bredere context van de discussie. Deze aanpak bevordert de nieuwsgierigheid en stimuleert interessante discussies.
Verken verschillende standpunten over elk onderwerp. Het begrijpen van de thema's en hoe ze met elkaar samenhangen, kan worden verbeterd door ze vanuit verschillende sociale, culturele en persoonlijke invalshoeken te bekijken. Begeleid de leerlingen hoe ze hun gedachten, meningen en perspectieven over het onderwerp kunnen delen, terwijl ze respectvol omgaan met de mening van anderen.
Identiteit, moed, kracht, verhalende kracht, culturele erfenis, verlies en verdriet, en de onderlinge verbondenheid van verschillende werelden zijn slechts enkele van de thema's die in het boek worden onderzocht. De meeste thema's zijn gericht op Tristan die verschillende uitdagingen en obstakels in zijn leven probeert te overwinnen en het doel van zijn identiteit en kracht vindt.
Het zich bewust worden van zijn eigen vaardigheden en tekortkomingen is een noodzakelijk onderdeel van Tristans evolutionaire pad. Om zijn karakter verder te ontwikkelen, wordt de kwestie van identiteit onderzocht terwijl hij obstakels overwint en meer over zijn achtergrond ontdekt. Kracht en moed zijn belangrijke elementen van identiteit die in het hele verhaal zijn onderzocht.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas