“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
The Book Thief heeft verschillende belangrijke personages die door het verhaal groeien en veranderen. In deze activiteit kunnen leerlingen een personagekaart maken van de personages in het verhaal, waarbij ze goed letten op de fysieke attributen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in The Book Thief .
Instructies voor studenten:
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
The Book Thief heeft verschillende belangrijke personages die door het verhaal groeien en veranderen. In deze activiteit kunnen leerlingen een personagekaart maken van de personages in het verhaal, waarbij ze goed letten op de fysieke attributen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in The Book Thief .
Instructies voor studenten:
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Moedig studenten aan om eigenschappen te koppelen aan specifieke acties of beslissingen die personages in het verhaal nemen. Dit verdiept het begrip van hoe persoonlijkheid gedrag en plotontwikkeling beïnvloedt.
Toon hoe je citaten of passages vindt die verklaren waarom een personage zich op een bepaalde manier gedraagt. Deel voorbeelden en leid studenten om deze details te gebruiken in hun karakterkaarten.
Organiseer kleine groepen voor discussies over hoe personages veranderen gedurende het verhaal. Stel vragen zoals: “Hoe is dit personage gegroeid?”
Instrueer studenten om overeenkomsten en verschillen tussen hoofd- en bijfiguren te identificeren. Dit ontwikkelt analytische vaardigheden en versterkt de verbinding met de tekst.
To create a character map for The Book Thief, list the major characters, assign visual representations, select appropriate colors and scenes, and fill in details about their traits, challenges, and relationships to the protagonist.
Include physical attributes, personality traits, the challenges each character faces, how they interact with the main character, and their importance to the plot in your character map.
Character mapping helps students understand character development, relationships, and plot structure, making it easier to analyze themes and the impact of each character in The Book Thief.
Assign a character map activity where students identify major characters, use visuals, and describe traits, challenges, and interactions with the main character for deeper analysis.
Choose distinct characters and backgrounds, use colors and poses that reflect personalities, and fill in text boxes with concise, insightful notes about each character’s traits and challenges.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas