Zoekopdracht
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/ozymandias-door-percy-bysshe-shelley
Ozymandias-lesschema's Voorbeeld van TPCASTT

Geïnspireerd door een standbeeld van de Egyptische farao Ramses II, opgegraven door Britse archeologen in de vroege jaren 1800, verkent Percy Bysshe Shelley het thema van de vergankelijkheid van menselijke macht. Wat ooit een symbool was van een grote en machtige leider, is nu een verbrijzeld standbeeld dat in een museum zal staan.


Studentenactiviteiten voor Ozymandias




Essentiële vragen voor "Ozymandias"

  1. Welk beeld schetst het gedicht van het lot van uitgestrekte en machtige rijken?
  2. Wat zijn enkele manieren waarop grote leiders tegenwoordig hun trots en macht tonen?
  3. Waarom willen mensen herinnerd worden?

Een snelle samenvatting van "Ozymandias"

Ozymandias is een sonnet geschreven door de Britse dichter Percy Bysshe Shelley. Hoewel het vaak wordt gebruikt als voorbeeld van een Petrarcaans sonnet, is het rijmschema niet typerend. Shelley werd geïnspireerd om "Ozymandias" te schrijven kort na de aankondiging van het British Museum dat ze een groot deel van het hoofd en de romp van een standbeeld van de Egyptische farao Ramses II, ook wel bekend als "Ozymandias", zouden verwerven en tentoonstellen.

Het begin van het gedicht is vanuit het perspectief van de verteller, die vertelt dat hij ooit een reiziger ontmoette die in de woestijn op het standbeeld van Ramses was gestuit. Van het beeld is niet veel meer over: de benen hebben geen romp of torso; het gezicht van het beeld ligt half verzonken in het zand, de uitdrukking is er een van een 'sneer van koud bevel'. De reiziger vertelt de verteller dat hij kon vertellen dat de beeldhouwer ooit erg trots was op dit beeld, en dat het zorgvuldig en prachtig is gemaakt.

Op het voetstuk van het beeld staat: "Mijn naam is Ozymandias, koning der koningen: kijk naar mijn werken, machtigen, en wanhoop!" Deze verklaring is een machtige, een standbeeld in de woestijn dat zeker ooit voor een machtig rijk stond, gebouwd door een machtige farao. Onmiddellijk na deze inscriptie zegt de verteller echter: "Er blijft niets anders over." De ironie van wat ooit was en wat nu bestaat, dat de verteller omschrijft als "verval", gaat de lezer niet ontgaan. De verteller beëindigt het sonnet met de beschrijving van het zand dat zich ver weg, kaal, in de verte uitstrekt. Deze eens zo grote heerser vestigde een rijk waarvan hij dacht dat mensen het generaties lang zouden bewonderen; echter, zoals met alle grote symbolen van macht die door de mens zijn gebouwd, duurt niets voor altijd.


Koop complete werken van Percy Bysshe Shelley op Amazon


How Tos over Ozymandias door Percy Bysshe Shelley

1

How can I help students connect 'Ozymandias' to modern examples of impermanence?

Start with a classroom brainstorm: Invite students to name monuments, buildings, or famous leaders they know. Guide them to think about what those symbols represent today.

2

Guide students to research and present a 'lost monument' from history.

Assign small groups: Each group chooses a monument or statue that no longer exists or has changed meaning over time. Encourage them to find images and share why it was built and what happened to it.

3

Facilitate a discussion comparing 'Ozymandias' with students’ research findings.

Lead a class conversation: Ask students how the fate of their chosen monument relates to the poem’s message. Highlight connections between the past and present.

4

Encourage students to create a visual or written reflection on impermanence.

Offer creative options: Students can draw, write a poem, or craft a short story inspired by 'Ozymandias' and their research. Celebrate unique perspectives and connections.

5

Wrap up by sharing reflections and discussing why remembering history matters.

Invite sharing: Give students time to present their work and thoughts. Emphasize the importance of learning from history and the lasting impact of stories and symbols.

Veelgestelde vragen over Ozymandias van Percy Bysshe Shelley

What is the main theme of 'Ozymandias' by Percy Bysshe Shelley?

The main theme of 'Ozymandias' is the impermanence of human power and achievements. Shelley uses the ruined statue of Ramses II to show that even the greatest leaders and empires inevitably fade away over time.

How can I teach 'Ozymandias' to middle or high school students?

To teach 'Ozymandias', start with a quick synopsis, discuss its historical context, and use activities like analyzing the poem's imagery, irony, and message about pride. Encourage students to connect the poem to modern examples of leadership and legacy.

What literary devices are used in 'Ozymandias'?

'Ozymandias' uses irony, imagery, and symbolism. The poem's sonnet form, the inscription on the pedestal, and descriptions of the ruined statue all reinforce its message about the fleeting nature of power.

Why is the inscription on the statue in 'Ozymandias' considered ironic?

The inscription declares, "Look on my works, ye mighty, and despair!"—yet all that remains is decay and empty desert. This contrast highlights the irony that Ozymandias’s 'great works' have completely disappeared, undermining his boast.

What are some quick classroom activities for teaching 'Ozymandias'?

Quick activities include TPCASTT analysis, creating storyboards or visual representations, comparing the poem’s message to current events, and group discussions on leadership and legacy. These help students engage with the poem’s themes.

Afbeelding Attributies
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/ozymandias-door-percy-bysshe-shelley
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office