“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Als studenten lezen, komen ze waarschijnlijk onbekende woorden tegen. Help ze deze nieuwe woorden onder de knie te krijgen en deel je leerlingen door middel van storyboards die vocabulaire van Of Mice and Men gebruiken . Hier is een lijst met een paar vocabulaire woorden die vaak met de roman worden behandeld, en een voorbeeld van een visueel vocabulaire. In het vocabulaire kunnen studenten kiezen om zelf het woord te gebruiken of een specifieke zin uit de tekst vinden naast hun definitie.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Of Mice and Men door het creëren van visualisaties.
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Als studenten lezen, komen ze waarschijnlijk onbekende woorden tegen. Help ze deze nieuwe woorden onder de knie te krijgen en deel je leerlingen door middel van storyboards die vocabulaire van Of Mice and Men gebruiken . Hier is een lijst met een paar vocabulaire woorden die vaak met de roman worden behandeld, en een voorbeeld van een visueel vocabulaire. In het vocabulaire kunnen studenten kiezen om zelf het woord te gebruiken of een specifieke zin uit de tekst vinden naast hun definitie.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Of Mice and Men door het creëren van visualisaties.
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Maak een woordmuur in de klas waar leerlingen woorden en illustraties kunnen toevoegen. Moedig de leerlingen aan om regelmatig nieuwe tekst en afbeeldingen aan de muur toe te voegen. Deze ruimte kan ook fungeren als discussieplatform waar leerlingen kunnen praten over nieuwe woordenschat die ze hebben geleerd of over een interessant feit dat ze hebben ontdekt over een specifiek woord in de woordenschat.
Speel Pictionary met de nadruk op woordenschattermen. Leerlingen illustreren woorden met behulp van afbeeldingen, en hun medestudenten raden woorden aan op basis van de tekeningen. Leerlingen kunnen de woorden ook in een rollenspel spelen of naspelen en hun klasgenoten uitdagen om het woord te raden. Leraren kunnen er een kleine uitdaging van maken en de leerlingen met de meeste gissingen kunnen een kleine prijs krijgen.
Vraag de leerlingen afbeeldingen van internet, tijdschriften en kranten te gebruiken om woordcollages te maken. Geef ze de taak een collage te maken door ze afbeeldingen te laten zoeken die overeenkomen met de definities van bepaalde woorden. Studenten kunnen ook woordkaarten maken en informatie toevoegen over verschillende woordenschatwoorden, rekening houdend met hun oorsprong en taal.
Storytelling is een interessante activiteit waarmee studenten hun verbeeldingskracht en creativiteit kunnen gebruiken en ook de concepten van de literatuur kunnen toepassen. Moedig de leerlingen aan om een paar complexe woordenschatwoorden te selecteren, te zoeken naar hun betekenis en de context waarin ze worden gebruikt, en een verhaal te verzinnen waarin al die woordenschatwoorden worden gebruikt.
Het visualiseren van een woord is voor elke leerling erg subjectief en hangt af van hun verbeeldingskracht. Leraren kunnen deze verbeeldingskracht stimuleren door de leerlingen te vragen hun visualisaties te delen door ze op papier te zetten en aan hun klasgenoten te laten zien. Zodra hun inspanningen worden erkend, zullen ze de volgende keer gemotiveerd zijn om te werken.
Ja, de taal die in "Of Mice and Men" wordt gebruikt, weerspiegelt de periode en de setting waarin het is geschreven. Het geven van een historische en culturele achtergrond kan nuttig zijn om leerlingen te helpen het woord op een betekenisvolle manier te begrijpen en te gebruiken.
Docenten kunnen leerlingen essays of andere creatieve schrijfopdrachten geven waarin ze worden gevraagd de nieuwe terminologie in de juiste context te gebruiken. Dit helpt bij het internaliseren en betekenisvol toepassen van de woorden.
Voeg wedstrijden, spelletjes en artistieke projecten toe die het studeren voor studenten leuker kunnen maken. Denk erover na om boekenclubs of groepsprojecten te gebruiken om de leerervaring interactiever en collaboratief te maken.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas