Karakterkaarten: Long Way Down van Storyboard That

Meer opties

Activiteit Kopiëren

Pas dit voorbeeld aan

Overzicht van het Lesplan

Sjabloon- en Klasinstructies

Studentenrubriek

Overzicht van het Lesplan

Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een karakterkaart van de karakters in Long Way Down , waarbij ze veel aandacht besteden aan de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal. Docenten kunnen studenten ook vragen aandacht te schenken aan de lessen die elk personage Will leert tijdens zijn liftrit naar de lobby.

Personages in Long Way Down

William "Will" Holloman
Shawn Hollowman
Buck
Dani
oom Mark
Frick
Pop (Mikey)
Moeder (Shari)

Activiteit Kopiëren

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Deadline:

Doel: Maak een personagekaart voor de personages in Long Way Down .

Instructies voor studenten:

Identificeer de hoofd- en ondersteunende karakters in Long Way Down en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.

Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de eigenschappen van het personage.

Kies een scène of achtergrond die bij het personage past.
Vul Textables in voor "Fysieke/Karakterkenmerken", "Hoe gaat dit personage om met de andere personages?" en "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
Sla op en sluit af als je klaar bent.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 9-12

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individu

Type Activiteit: Overzicht van Letters

Activiteit Kopiëren

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Tekens Template

Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.

	Bedreven 33 Points	Opkomende 25 Points	Begin 17 Points
Karakter Beeld & Scene	De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek.	Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek.	Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek.
Nauwkeurigheid van de Notes	Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.	Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.	Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant.
Inspanning	Werk is voltooid, grondig, en netjes.	Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar.	Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd.

Activiteit Kopiëren

Overzicht van het Lesplan

Personages in Long Way Down

William "Will" Holloman
Shawn Hollowman
Buck
Dani
oom Mark
Frick
Pop (Mikey)
Moeder (Shari)

Activiteit Kopiëren

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Deadline:

Doel: Maak een personagekaart voor de personages in Long Way Down .

Instructies voor studenten:

Identificeer de hoofd- en ondersteunende karakters in Long Way Down en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.

Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de eigenschappen van het personage.

Kies een scène of achtergrond die bij het personage past.
Vul Textables in voor "Fysieke/Karakterkenmerken", "Hoe gaat dit personage om met de andere personages?" en "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
Sla op en sluit af als je klaar bent.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 9-12

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individu

Type Activiteit: Overzicht van Letters

Activiteit Kopiëren

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Tekens Template

	Bedreven 33 Points	Opkomende 25 Points	Begin 17 Points
Karakter Beeld & Scene	De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek.	Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek.	Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek.
Nauwkeurigheid van de Notes	Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.	Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.	Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant.
Inspanning	Werk is voltooid, grondig, en netjes.	Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar.	Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd.

Activiteit Kopiëren

Hoe twee of meer karakters uit "Long Way Down" te vergelijken

Analyseer het Verhaal en Selecteer Personages

Help de leerlingen het verhaal in detail te analyseren en de personages in het verhaal te bespreken. Leraren kunnen het verhaal in de klas met de hulp van de leerlingen voorlezen en vervolgens belangrijke gebeurtenissen bespreken, zodat de leerlingen zich de details kunnen herinneren en onthouden. Vraag de leerlingen om de hoofd- en bijpersonages in het verhaal op te noemen en 2 of meer personages te selecteren ter vergelijking.

Bespreek Eigenschappen en Motivaties

Enkele belangrijke elementen waar leerlingen naar kunnen kijken tijdens het uitvoeren van deze vergelijking zijn het analyseren van de karaktereigenschappen en motivaties van hun geselecteerde karakters. In Long Way Down toont Will (de hoofdpersoon), een jonge jongen, bijvoorbeeld buitengewone moed, maar rouwt om het verlies van alle familieleden die het slachtoffer zijn geworden van de schietpartijen en wil namens hen wraak nemen.

Analyseer Karakterontwikkeling

Praat over de karakterontwikkeling die bij elk van de hoofdpersonen plaatsvindt. Welke bruikbare inzichten krijgen ze? Hoe veranderen en evolueren ze, en onderbreken of handhaven ze de gewelddadige cyclus die het boek onderzoekt? Deze ontwikkeling is verschillend voor verschillende personages en is geïnspireerd op verschillende gebeurtenissen in het verhaal die studenten kunnen analyseren.

Thematische Analyse Uitvoeren

Onderzoek de ideeën van het boek en de manieren waarop elk personage deze naar voren brengt. Praat over zaken als verlies, vergelding en de gevolgen van beslissingen. Vraag de leerlingen te bedenken hoe verschillende karakters deze concepten vertegenwoordigen.

Vergelijkingsgrafieken Maken

Vraag de leerlingen om hun karaktervergelijking uit te voeren op een schema en dit aan het eind voor de hele klas te laten zien. Leerlingen kunnen alle informatie die ze tot nu toe hebben verzameld, ordenen en op het kaartpapier zetten met behulp van grafische organizers, en de kaart versieren met behulp van afbeeldingen, kleuren en symbolen.

Veelgestelde vragen over 'Long Way Down'-personages

Noem een paar belangrijke ondersteunende personages in het verhaal die Will door zijn liftreis begeleiden en zijn beslissingen beïnvloeden.

Oom Mark, die advies geeft, Shawn, Will's broer, Dani, Will's jeugdvriend en andere personages die tijdens Will's liftrit verschijnen, zijn belangrijke ondersteunende personages die elk een duidelijke bijdrage leveren aan het verhaal.

Wat voor soort karakterontwikkeling ervoer Will aan het einde van het verhaal?

Will ervaart diepgaande psychologische en emotionele transformaties terwijl hij de effecten van wapengeweld en de cyclus van vergelding onderzoekt. De regels die zijn gedrag sturen, zijn niet wat hij denkt dat ze zijn. Hij beseft wat meer betekenis heeft in zijn leven en ontwikkelt een nieuw perspectief om naar de dingen te kijken.