“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een andere geweldige manier om je studenten te betrekken is door het opstellen van storyboards die woordenschat gebruiken van "Shooting An Elephant". Hier is een lijst van enkele woordenschatwoorden die gewoonlijk worden geleerd met het verhaal, en een voorbeeld van een visueel woordenschatbord.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in 'Shooting An Elephant' door visualisaties te creëren.
Grade Level 9-10
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Een andere geweldige manier om je studenten te betrekken is door het opstellen van storyboards die woordenschat gebruiken van "Shooting An Elephant". Hier is een lijst van enkele woordenschatwoorden die gewoonlijk worden geleerd met het verhaal, en een voorbeeld van een visueel woordenschatbord.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in 'Shooting An Elephant' door visualisaties te creëren.
Grade Level 9-10
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Begeleid leerlingen om hun begrip te verdiepen door over vocabulaire in echte contexten te praten. Klassen discussies bouwen vertrouwen op en helpen leerlingen om nieuwe woorden zinvol te gebruiken.
Kies 3-5 woorden die verband houden met belangrijke thema’s of gebeurtenissen in het verhaal. Kies woorden die leerlingen waarschijnlijk in het klasdialog zullen tegenkomen.
Schrijf vragen die leerlingen aanmoedigen kritisch na te denken . Vraag bijvoorbeeld: “Hoe beïnvloedt imperialisme de keuzes van de personages?”
Laat leerlingen zien hoe de woorden natuurlijk te integreren in hun spraak. Dit helpt hen zich zeker te voelen bij het gebruik van nieuwe termen.
Nodig leerlingen uit om te reageren met de doelwoorden . Bied zachte correcties en lof om het leren te ondersteunen.
Effectieve manieren om vocabulaire uit "Shooting an Elephant" te onderwijzen, omvatten het gebruik van visuele vocabulaireborden, het laten definiëren en gebruiken van woorden in zinnen, en het aanmoedigen om betekenissen te illustreren met tekeningen of foto's. Deze strategieën helpen studenten woorden te koppelen aan de context en het geheugen te verbeteren.
Om een visueel vocabulairebord te maken voor "Shooting an Elephant", kies kernwoorden, definieer ze, gebruik ze in zinnen en illustreer de betekenissen met tekeningen of foto's. Dit maakt leren interactief en ondersteunt visuele leerlingen.
Belangrijke vocabulairewoorden uit "Shooting an Elephant" zijn onder andere imperialisme, bazaar, despoot, mahout, doolhof, coolie, modderig, schreeuwerig, sahib, betel, Raj en vervangen. Het onderwijzen van deze woorden helpt studenten de thema's en context van het verhaal beter te begrijpen.
Visualisatie van vocabulaire helpt middelbare scholieren om de betekenissen van woorden beter te begrijpen door definities te koppelen aan beelden en persoonlijke voorbeelden. Deze aanpak bevordert het geheugen, ondersteunt verschillende leerstijlen en verhoogt de betrokkenheid.
Vocabulaireactiviteiten uit "Shooting an Elephant" zijn het meest geschikt voor leerjaren 9–10, maar kunnen worden aangepast voor andere middelbare schoolniveaus om Engels en kritisch denken te versterken.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas