“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een andere geweldige manier om je studenten te engageren is door storyboards te maken die vocabulaire gebruiken. Hier is een lijst met een paar woorden in de woordenschat die gewoonlijk met de roman worden behandeld, en een voorbeeld van een visueel vocabulaire.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in een afzonderlijke vrede door het creëren van visualisaties.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Een andere geweldige manier om je studenten te engageren is door storyboards te maken die vocabulaire gebruiken. Hier is een lijst met een paar woorden in de woordenschat die gewoonlijk met de roman worden behandeld, en een voorbeeld van een visueel vocabulaire.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in een afzonderlijke vrede door het creëren van visualisaties.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Vergroot de betrokkenheid van leerlingen door vocabulaireherziening te veranderen in interactieve spellen. Spellen maken leren leuk en helpen woordbetekenissen op nieuwe en memorabele manieren te versterken.
Kies woorden die verband houden met de thema's of vaardigheden die je onderwijst. Focussen op relevante termen zorgt ervoor dat leerlingen een vocabulaire opbouwen dat hun algemeen begrip ondersteunt.
Overweeg klassiekers zoals Vocabulaire Bingo, charades of teamwedstrijden. Pas de regels aan om aan de behoeften van je leerlingen te voldoen en iedereen erbij te betrekken.
Maak woordkaarten, bingokaarten of online quizzen van tevoren. Alles klaar hebben helpt je om de speeltijd te maximaliseren en stilstand te minimaliseren.
Bekijk woorden en bespreek moeilijke betekenissen of voorbeelden. Reflectie helpt leerlingen om wat ze geleerd hebben te consolideren en toe te passen bij toekomstige lezingen.
Een visueel woordenbords voor "A Separate Peace" is een activiteit waarbij leerlingen belangrijke woordenschatwoorden uit de roman selecteren, definiëren, elk woord in een zin gebruiken en illustraties maken die de betekenissen weergeven. Dit helpt begrip te versterken door woorden en afbeeldingen.
Betrek leerlingen door hen storyboards te maken met woordenschat uit "A Separate Peace". Vraag hen elk woord te definiëren, in een zin te gebruiken en te illustreren. Deze aanpak combineert creativiteit en begrip, waardoor het leren van vocabulaire interactiever wordt.
Veel voorkomende vocabulaire woorden uit "A Separate Peace" zijn inveigle, enmity, maimed, incongruity, idiosyncratic, accolade, bellicose, conniver en anarchy, onder anderen.
Om een vocabulaire storyboard te maken, kies drie woorden uit de roman, zoek hun definities, gebruik ze in een zin en teken of vind afbeeldingen die hun betekenissen weergeven. Dit helpt leerlingen woorden te koppelen aan context en visuals voor dieper begrip.
Visuele activiteiten maken vocabulaire lessen boeiender en memorabeler door woorden te combineren met beelden. Dit bevordert het geheugen, ondersteunt verschillende leerstijlen en helpt leerlingen nieuwe vocabulaire in de context toe te passen, vooral bij uitdagende romans zoals "A Separate Peace".
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas