“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-zwarte-hengst-door-walter-farley/tekens
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen de karakters in de Black Hingst door Walter Farley worden afgebeeld met een karakterkaart. Zorg ervoor dat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktereigenschappen van zowel grote als kleine karakters. Studenten geven gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie hebben met de hoofdpersonages, evenals uitdagingen waarmee de karakters worden geconfronteerd.
De tekens die in de tekenkaart zijn opgenomen, zijn:
- Alexander "Alec" Ramsey
- Het zwart
- tikje
- Henry Dailey
- Napoleon
- Tony
- Meneer en mevrouw Ramsey
- Jim Neville
- Joe Russo
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Black Stallion en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen de karakters in de Black Hingst door Walter Farley worden afgebeeld met een karakterkaart. Zorg ervoor dat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktereigenschappen van zowel grote als kleine karakters. Studenten geven gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie hebben met de hoofdpersonages, evenals uitdagingen waarmee de karakters worden geconfronteerd.
De tekens die in de tekenkaart zijn opgenomen, zijn:
- Alexander "Alec" Ramsey
- Het zwart
- tikje
- Henry Dailey
- Napoleon
- Tony
- Meneer en mevrouw Ramsey
- Jim Neville
- Joe Russo
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Black Stallion en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips voor het in kaart brengen van personages in The Black Stallion
1
How to facilitate a classroom discussion about character motivations in The Black Stallion
Encourage students to analyze why each character acts the way they do by asking open-ended questions and prompting them to cite examples from the text. This fosters critical thinking and deeper understanding of character development.
2
Guide students to make text-to-self connections with characters
Invite students to relate the experiences or feelings of a character to their own lives. This personalizes learning and helps students empathize with the story’s characters.
3
Use graphic organizers to compare character traits
Provide Venn diagrams or T-charts so students can visually compare and contrast two characters’ traits. This strategy supports visual learners and clarifies similarities and differences.
4
Assign partner conversations for sharing character insights
Pair students and have them discuss their character maps or observations. Sharing ideas in pairs boosts confidence and allows for peer learning.
5
Wrap up with a creative character reflection activity
Ask students to write a diary entry or letter from a character’s perspective. This consolidates understanding and encourages imaginative thinking.
Veelgestelde vragen over het in kaart brengen van personages in The Black Stallion
How do you create a character map for The Black Stallion?
To create a character map for The Black Stallion, list the main characters, select images or symbols to represent them, and describe each character’s physical traits, personality, relationships with Alec, and challenges they face. Use colors and backgrounds that fit each character’s role in the story.
What are the major characters in The Black Stallion?
The major characters in The Black Stallion include Alexander “Alec” Ramsey, the Black, Henry Dailey, and other important figures like Pat, Napoleon, Tony, Mr. and Mrs. Ramsey, Jim Neville, and Joe Russo.
What should students include in a character map for The Black Stallion?
Students should include each character’s physical and personality traits, their interactions with Alec, and the challenges they encounter in the story. Visual elements like colors, poses, and backgrounds should reflect the character’s role and traits.
Why is mapping characters important when teaching The Black Stallion?
Mapping characters helps students understand relationships, motivations, and character development. It reinforces comprehension, encourages attention to detail, and supports visual learners by organizing information clearly.
What are some tips for making character maps engaging for 4th and 5th graders?
Make character maps engaging by letting students choose colors, backgrounds, and character poses, work in pairs, and use creative symbols. Encourage them to connect characters’ challenges to story events for deeper understanding.
Meer Storyboard That Activities
The Black Stallion
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/de-zwarte-hengst-door-walter-farley/tekens
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
